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新增的考点有:提高农作物的光合作用效率;基因重组,提法有变化的考点有:对光合作用的过程增加了说明,即包括光能在叶绿体中的转换;CO2的调节改为其它化学物质的调节;全球性环境问题(酸雨)改为全球性环境问题。 相似文献
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古屋 古屋有古老的瓦 古老的墙 在古老的日子里 驻根生长 古屋有圆圆的门 圆圆的窗 残破的木校 传递着秋的雨声 简叶 水珠滑落 在荷叶的舞台上 变成亮闪闪的星星 旋转 旋转 一点也不担心 自己坠落 小船 风起了 鼓起小船的帆 向着橙色的太阳前行 苏醒 月起了 映着湖影 树有些清凉 鱼有些惆怅 水粼粼 鱼儿跃出海面 风儿掀起浪花 追逐着小船的方向 用手握着魔杖 落幕了吗 为什么没有光亮 日落了 紫色的夜 映着黛色的山 船没有停 桅杆上落满阳光的温度 水在涓涓地流 路在弯弯地走 蓦然回首 原来 一切才刚刚开头树有些清凉,鱼有些惆怅@彭雨$眉山… 相似文献
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张晓风 《中学生阅读(初中版)》2014,(17):1
有些花,只在中国语文里出现,在教科书里却不称其为花,像雪花、浪花。所有的花都仰面而开,唯独雪花俯首而开;所有的花都在泥土深处结胎,雪花却在天空的高处成孕。雪花以云为泥,以风为枝丫,只开一次,穿过万里寒冷,单单地要落在一个赶路人温暖的衣领上,或是一个眺望者蒙蒙亮的窗纸上,只在六瓣的秩序里美那么一刹,然后,回归为半滴水,回归入土。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2004,(2)
角牟冻的日子还没有采一师有些什么日经融{七滴滴答答滴滴答答有些什么在冰雷的最底层{愈偷发芽有些什么让我不知所措让我独自在旎翔中穿行的时候忍不住笑出声来有些什么 相似文献
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张晓风 《中华活页文选(初中版)》2014,(10):17-19
有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的(有哪一个小学生心目中的老师不美呢?),也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说: 相似文献
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刘贤昌 《中国教育研究与创新》2005,2(6):110-111
想出这个题目并板书给学生只是最近的事。要说清楚这两句话的来历,还得从往事说起。在语文课上,同学们举手十分积极,但有时当同学在回答问题时,而有些同学却在说其它的;有时同学答错了,老师还没来得及正而的鼓励和引导,已经进来了其他同学并无嘲讽意味的笑声,弄得发言的同学不好意思。不敢再发言。我真不知该如何是好。一次,我抓住一个时机,说:“同学们。在老师的黑板上应该有两个字,你们猜猜是什么?”他们思考了一会儿。有的同学说,老师,你的黑板上什么字也没有;有的同学说是“严肃”; 相似文献