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用"大脑风暴法"教学 总被引：8，自引：0，他引：8
大脑风暴法是一种从心理上激励群体创新思维的最通用的方法,它被德国教育界引入职业教学领域,成为行为引导型教学法中的一种方法,在技工教学中运用大脑风暴法有利于培养学生的创新思维,拓宽学生的知识面;有利于加强师生交流,调动学生的学习积极性;有利于培养学生的团队精神。本文作者就技工学校的课堂教学如何运用大脑风暴法,作了一些大胆的尝试。如果读者对此教法感兴趣或想进一步了解该教法,可直接与作者联系。本刊欢迎大家踊跃参与教学教法的研究与探讨。 相似文献
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大学生创新能力培养的创新平台开发,需要理论指导。理论和实践证明大脑风暴法有助于培养大学生的创新能力。但是,在传统的教学环境下使用大脑风暴法有明显的缺点,而利用网络平台实现大脑风暴法可以很容易地避免这些缺点。本文基于这一理论利用ASP．net＋SqlServer技术实现了这一创新平台。 相似文献
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气象学家杨格博士专门研究用技术手段影响风的方向。由于经费紧张,他主持的项目可能半途而废。神秘的罗伯兹将军将他聘请到一个军方秘密科学团队,该团队已经能够用“负离子发生器”调控热带风暴的强度,只是不能控制它的方向。罗佰兹告诉他,他们的目的是为了消除自然灾害。 相似文献
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陈琴 《柳州职业技术学院学报》2009,9(4):116-118
从美国文化根基中的人类中心主义和消费主义角度分析《完美风暴》中的悲剧形成原因,认为：由西方人类中心主义所导致的比利船长的无知和狂妄把安德里亚.盖尔号渔船一步步推向了死亡的深渊;美国消费主义是渔民们无休止捕杀鱼群以及利诱他们为金钱不惜以身冒险的根本动因。 相似文献
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随着“影像技术”的发展,以《舞蹈风暴》为代表的综艺舞蹈节目一度成为“爆款综艺”。就其形式和内容而言,该类型节目有悖于“舞蹈本体”艺术,具体体现在影像技术的泛化、大众审美的干预以及身体语言的弱化等几个方面。基于此,文章提出建构舞蹈动作的“身体修辞”、强化文以载道的“审美标准”,以及形成“本土化意识”的综艺理念,以此为标准对综艺舞蹈节目进行规制与优化。 相似文献
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《大脑》一课主要是让学生通过观察和查阅资料，初步了解大脑的形态和结构，并引导学生积极进行动手实验，用各种方法认识大脑，体验大脑是人体各种活动的最高指挥中心。 相似文献
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一、活动导入,交流对脑的认识
师：同学们喜欢游戏吗？下面我们先做个有趣的游戏,老师会做出些动作或发出些指令,大家做出相反的动作。现在游戏开始。 相似文献
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一、活动导入,交流对脑的认识师:同学们喜欢游戏吗?下面我们先做个有趣的游戏,老师会做出些动作或发出些指令,大家做出相反的动作。现在游戏开始。 相似文献
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一、游戏导入
师：上课前我们来做一个游戏,看看谁的反应快。听老师的口令,你们做相反的动作,比如老师让你举左手,你们就举右手。准备好了吗？生：准备好了。（教师发出简单口令,如举右手、抬头、闭眼睛、站起来、左手摸左脸、右手摸左脸等,学生做与1：2令相反的动作。） 相似文献
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上好一节课难,上一节好课更难,上一节好的科学课难上加难!这得从我这次上公开课说起。当接到上课通知时,距离开课时间有整整一周的时间,够充裕的吧？可是,选课这一关我就犯了难：要求上“生命世界”主题的课,纵观三到六年级科学教材,内容屈指可数,一些好上的课早就上“烂”了,而且执教者基本都是科学教学中的佼佼者。 相似文献
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王福娟 《邢台职业技术学院学报》2010,27(6):5-7
本文主要研究大脑非平衡自组织模式在《构成》课程中的运用。强调开发学生大脑潜能,充分发挥左、右脑的作用,唤起潜意识,培养想象力、创造力和灵感思维等能力,而这种能力不但是艺术工作者必备的一门基本功,也是近年来教学改革的共同趋势。 相似文献
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王欣 《淮南师范学院学报》2005,7(6):98-100
挪威杰出的音乐家格里格把自己的爱国热情和民族音乐事业联系在一起,创作出了以组曲<培尔·金特>为代表的许多既绮丽清新,又精犷纯朴,具有北欧特征和个人柔和抒情的诗人气质相融合的优秀作品.文章通过对格里格<培尔·金特>之<海上风暴之夜>进行分析,研究其中的音乐创作技巧、手法、曲式结构及其特征,分析作品中反映出的音乐创作特点、风格特征以及其中折射出的一些浪漫主义、民族乐派的特征. 相似文献
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惠特曼说,打开一本书,你就看到一个人。在日本教育家铃木镇一的《莫扎特教育风暴》中,我看到了一个怎样的人呢？铃木镇一1898年出生在音乐世家,父辈开办过当时世界上规模最大的小提琴厂。铃木从小就热爱小提琴,曾留学德国学习音乐。回国后,他致力于学龄前儿童的音乐教育。 相似文献
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澳大利亚小说家帕特里克·怀特的小说《风暴眼》讲述了一个女富翁亨特太太在弥留之际与自己儿女抢夺财产的矛盾冲突。文章通过她与子女的关系以及她的生平,分析了亨特太太自私、冷漠的个性,以及对金钱贪得无厌的丑恶人性。 相似文献