共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
一、尽早教给学生查字典的方法。低年级学生求知欲较强。对学过汉语拼音的学生学习音序查字法是较容易的。笔者曾做过试验,教一年级学生用音序查字法查字典。一节课时间学生就掌握了音序查字法。部首查字法,到二年级上学期学习形声字时就可教给学生。另外,教师还要指导学生了解字典上的一些常用符号所表示的意义。如字条中的“①、②”表示字有几种意思,“～”表示字。这样学生才能更好地理解字义,组词。二、用字典做游戏,找规律,记字词。汉字数量繁多,结构复杂,但也有其内在的规律,死记硬背很难学好,如掌握了汉字的一般规律,学起来就轻松多… 相似文献
3.
查字典的方法主要有音序查字法,部首查字法两种。而部首查字法关键在熟悉汉字的偏旁部首和笔画笔顺,弄清和掌握一字多部首的规律,提高查字典的速度。如何掌握一字多部首的规律,提高查字典的速度呢?笔者认为可从三个方面指导。一、依据合体字的基本单位,确定部首的规律。我国的汉字绝大多数是合体字。就其部首所在的部位一般是在字形的“上、下、左、右、中、左上角”。因此要掌握以下几点:1.取上不取下。上下都有部首的字就取上不取下。“早”查“日”部不查“十”部,“凫”查“鸟”部不取几 相似文献
4.
吴文红 《新课程导学(上)》2012,(30)
在二年级时,学习汉语拼音字母表,学会用音序查字法和部首查字法去查字典,查找不明白意思和不知道读音的字,感觉字典是字的海洋,可神奇啦!可是逐渐地,我们有许多同学却把字典这个最好的学习助手打入冷宫置之不理,阅读时遇到不认识的字就跳过去,如果是跟字典有关的作业也不愿意去查,有依赖思想,等老师的答案.有些老师在课堂上对于一些小的知识点,为了所谓的“节省时间”就直接告诉学生答案,而忽视了对学生学习能力和方法的锻炼. 相似文献
5.
梅膺祚《字汇》是一部按部首笔画法编排的大型字典,旧论多以部首笔画法为其首创。本文通过对部首笔画法的组成要素,即按楷书形体设立部首、按笔画排列部内字、按笔画排列部首分别进行考察,认为《字汇》既不是其中任何一个要素的始创者,也不是最早同时具备这三个要素的字典;最早将三者结合起来形成完整的部首笔画法的是周家栋的《洪武正韵汇编》。 相似文献
6.
7.
8.
新修订的小语教学大纲指出:“教给学生查字典是培养语文自学能力的重要措施,必须予以重视。要教学生学会音序查字法和部首查字法,并会用数笔画的方法检难字,逐步提高查字典的速度,养成查字典的习惯。”怎样提高小学生查字典的速度,养成查字典的习惯呢? 相似文献
9.
小学语文教学大纲指出：教会学生查字典，是培养语文自学能力的重要措施，必须予以重视。要使学生及早学会音序查字法和部首查字法。由此可见，教会学生查字典是语文教学的一项重要任务。它不仅能提高学生的识字能力，而且还能培养学生的自学能力，使学生养成自学的习惯。一、明确学习目的。调动学生的学习积极性教学目的是让学生幸刀步认识字典，学会音序查字法。教学时，我首先复习了汉语拼音字母表，接着告诉学生学习字母表的用处，即以后练习写话时，如果知道—个字的读音和意思，不会写这个字，可以用音序查字法查到它；如果在预习课文时，生字上注了拼音，可以用音序查字法查到它的字义。使学生明确了学习目的，就能激发他们的求知欲，从而调动他们的学习积极性。 相似文献
10.
《揠苗助长》是一则内容通俗易懂、故事情节简明有趣,但寓意深刻的寓言故事.
[实施过程]
一、查字典引入新课
1.教师板书"寓",让学生在字典中查到这个字,并记住自己用什么方法去查.
2.指名两个学生来说自己怎样查到"寓"字:一个是用音序查字法,一个是用部首查字法.
3.借助字典拼音认读生字,并理解新词的意思. 相似文献
11.
12.
《湖南教育》1983年第1期发表《小学生带字典进考场好》一文,介绍了浏阳县小学生带字典进考场,促进了查字典的训练,提高了语文教学效率的情况.此后,中国人民大学报刊复印资料影印了这篇文章.三年过去了,该县小学生查字典训练又取得了哪些新的成效呢?一是查字典训练引起了普遍的重视.无论城镇和农村,小学生一升入二年级就要求配备《小学生字典》或《新华字典》.在拼音过关的基础上,要求学生熟记大写字母表,运用汉字结构知识准确地迅速地分析字形、数清笔画,初步掌握音序和部首两种查字 相似文献
13.
(一)部首编排法是汉语字、词典根据汉字的形体特点,利用汉字偏旁的统一性来编排汉字的一种方法。从许慎创立此法,至今已一千八百余年,其所以经久不衰,是同汉字的特点及其同部首编排法的内在联系分不开的。汉字是音形二者相结合来表意的“意音文字”,“形”是汉字的一个重要因素。部首编排法的最大优点就是运用字形标准,把在形体上有联系的字编排在一起,据形查检,这就克服了汉字音序编排法在知形不知音的情况下无从查检的弊病。此外,汉字的 相似文献
14.
15.
《语文世界(高中版)》1996,(10)
初中语文第一册第一、二单元能力迁移训练基础知识一、查字典，下列说法有误的一项是（）Ａ“戒”字按部首检字法，应查“戈”部，三画；按音序检字法，应查“Ｊ”，读音为“ｊｉè”。Ｂ“泛”字按部首检字法，应查“氵”部，四画；按音序检字法，应查“Ｆ”，读音为“ｆ... 相似文献
16.
三、工具书的查检法 我们了解掌握工具书的种类、特点与功能的目的是为了更好地使用各类工具书,只有掌握了工具书的查检方法,才能较熟练的使用工具书。所谓工具的查检法,就是工具书排列全书内容的方法,也是读者按照工具书所指示的检索途径,查找知识信息和文献资料的方法。一般常用的排检方法有音序法、形序法、时序法、地序法、分类法和主题法等。 第一,音序法。音序法就是按照汉语字音排列顺序查检汉字的一种方法。按音序排列的工具书分为:按韵部编排、按注音字母编排、按汉语拼音字母顺序排列三种。我们在使用音序法,首先弄清楚工具书是按哪种方法编排的。 相似文献
17.
教学生学会用部首查字法查字典是培养学生独立识字能力、语文自学能力的重要措施。而教学生快速、准确地确定出字的部首,又是加快学生查字典速度的重要前提。如何教学生快速、准确地确定出字的部首呢?(一)帮助学生整理一下“部首目录”中的部首通过整理,让学生知道“部首目录”中,单笔部 相似文献
18.
东汉许慎的《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典。全书将9353个字分别归入540部,540部又按照“据形系联,以类相从”的原则归并为14大类,每一部首内的字的编排都是有一定体例的。本文将对女部字的编排体例进行说明。 相似文献
19.
《说文解字》是东汉许慎编撰的我国现存最早的字典,是中国文字学的奠基之作。全书把汉字按偏旁归类分为540部,开创了以部首统率汉字的字典编纂法。本文以竹部字为例,对其编排体例进行具体分析,指出其部下字编排的不足之处,并阐述其中的文化意蕴。 相似文献
20.
《语文学刊:高等教育版》2016,(7)
《说文解字》是中国汉语言文字学史上第一部按部首编排的字典。540个部首是全书纲要,研究部首及部首字是研究《说文》的根本。本文以540部中的邑部作为研究对象,对"邑"进行溯源,然后将部属字进行分类,阐述邑部字体现的中国的城市发展的文化意义。 相似文献