关于中小学毕业生参加农业生产问题

解放以后,我国的教育事业有了很大的发展。1949年只有小学生二千四百多万,中等学校学生一百二十六万,高等学校学生十一万七千;而目前已经有小学生六千三百多万,中等学校学     

正确对待中小学毕业生的升学和从事农业生产问题

今年暑期,全省又有一批中小学生完成一个阶段的学习任务,在中小学毕业了。毕业以后做什么?这是当前学生、教师、学校领导和家长都十分关心的问题。据了解(?)有许多学校把这个问题讲得很清楚了;但也有不少学校还没有讲开。因此,很有必要让我们再来讨论一番。     

大力指导初中、高小毕业生参加生产和升学

暑期很快就要到来了,大批初中、高小学生就要毕业了。他们毕业後应怎样安排自已的前程,更好地为祖国贡献一分力量,这不     

我们是怎样教育和组织中学毕业生参加农业生产的

去年我市的中学毕业生,其中家在城市,年龄在十六周岁以上,身体健康,没有录取高一级学校的,有94％自愿报名要求参加农业生产,计615人,经批准的为441人。城市高中毕业生除考取学校的以外,有60％参加农业生产。末录取高一级学校的农村学生全部回乡生产。这批自愿参加农业生产的中学毕业生,他们在高一级学校招生试后,纷纷写信给学校领导,要求到农村去,以实际行动响应党的号召。他们决心去农村的美好愿望,也得到家长的热烈支持,许多家庭出现了父亲带着子女一同到学校去报名,母亲为子女赶制行装的生动事例。有些家长开始不同意,经过教师和学生一再的宜传教育,也终于被说服了。在学校和家庭     

从中学毕业生参加农业生产看当前中学教育的几个问题

最近两个月来,新湖南报开展了一个关于中学毕业生参加农业生产是否会造成浪费的问题的讨论。大家对中学生所学的知识在农业生产中是否用得上,是否会出现学非所用的严重浪费情况进行了热烈的争辩。我们学校教育工作者,无疑地将会从这次讨论中获致很多的启示与教益的。比如说,从中学毕业生参加农业生产是否会造成浪费的提出,将促使我们回答一系列的问题:中学教育的目的任务的规定是否脱离了实际?我们勤勤恳恳孜孜不倦的教学劳动是否也是     

为今年中、小学毕业生参加生产和升学做好准备工作

高小和初中毕业生的参加生产劳动和升学问题,是关系国家建设和广大人民切身利益的重大问题。各地应该好好总结去年解决这一问题的经验,根据今年的具体情况,及时地为今年解决这一问题做好准备工作。我国高小和初中毕业生逐年增加,这是一种可喜的现象。这一现象之所以可喜,不但因为它反映了人民群众的物质生活和文化水平的逐步提高,而且因为它是适应国家建设的实际需要的。社会主义建设和社会主义改造的伟大事业,不仅需要各方面的专家,而且需要更多的有一定政治觉悟和文化知识的青年。在工业方面,技术工人是需要有一定文化水平的。根据东北的经验,现代工业技术工人,     

关于中小学毕业生参加农业生产問題——人民日报社論

解放以后,我国的教育事业有了很大的发展。1949年只有小学生二千四百多万,中等学校学生一百二十六万,高等学校学生十一万七千;而目前已经有小学生六千三百多万,中等学校学生的五百九十七万,高等学校学生四十万以上。但是由于我国各种条件的限制,现在还没有可能实行普及中学教育。至于高等教育,本     

如何正确认识与实践课改——关于课改的讨论

本刊在今年第6期发表了东北师大孔凡哲教授写的“在课堂教学中如何看待过程与结果”,第7—8期发表了南京大学郑毓信教授写的“课程改革2005”,这两篇文章都在理论和实践上对如何正确认识课程改革进行了深入的论述。本期发表了南宁天桃实验学校黄世忠老师写的“新课程改革,为谁而妩媚?”作者也就这个问题提出了自己的观点。现本刊组织了部分老师对以上文章,即对“如何正确认识和实践课改”进行了讨论。相信这对每一个置身课改、关心课改的人都会有所触动。我们希望广大教师,特别是现在正在亲身实践课改的教师都来参加对这个问题的讨论。通过学习和讨论,使我们在思想上对课改的认识越来越清楚,在实践中能越来越正确地实施新课程。     

对配合教育行政部门积极开展关于中、小学毕业生参加生产和升学问题的宣传教育工作的意见

一、高小和初中毕业生的参加生产劳动和升学问题,是关系国家建设和广大人民切身利益的重大问题。因此,根据四月九日人民日报社论——“为今年中、小学毕业生参加生产和升学做好准备工作”的精神,在党委统一领导下,配合教育行政部门,积极开展关於中、小学毕业生参加生产和升学问题的宣传教育工作,以树立对待中、小学毕业生参加生产和升学问题的正确认识和正确态度,应为我省各级教育工会当前的一项重要工作。二教师以身作则,首先端正自己对劳动的认识,并善於在日常教学和日常生活中引导学生     

李修齐——一个参加农业生产的高小毕业生

李修齐是个高小毕业生,今年才十六岁,去年秋季,他参加了农业劳动,并担任生产队里的记工员。在毕业那学期,他和有些同学的想法一样：毕业后,升不了学也得找个别的工作,反正不能干没出     

高小毕业生在农村——介绍一位参加农业生产的高小毕业生——郝立发

郝立发是江宁县陶吴镇小学一九五三年的毕业生他家住陶西乡第九村,今年十八岁,家庭成分是贫农,一家三口人。在他读书的时候,从事农业生产的只有他父亲一人,而且由於年老,是个“半劳动力”。郝立发未毕业之前,也是一心想升学。副村长杨茂喜因为村里缺乏有文化的人,曾一再动员他留在家里生产,     

关于山东蓬莱县潮水乡高小毕业生参加农业生产的情况调查

可喜的现象山东省蓬莱县潮水乡的农民们经常怀着感激的心情,谈论着人民政府为他们办的许多好事。其中的一件就是兴办了学校。这乡有一所完全小学,有六百五十个学生,占     

教育应届毕业生认清参加农业生产有前途——记我校应届毕业生和全国农业劳动模范的联欢活动

我校应届毕业生在五月十五日下午和全国农业劳动模范南通县祖望乡幸福一社社长王茂德同志进行了联欢活动。事先,我们做好对学生的思想发动工作,把我们的意图化为应届毕业生的迫切要求。我们通过语文“故乡散记”一课的教学,说明了劳动人民,在合作化后新的道德品质在不断成长,出现了不少的新人新事。接着,有意识的扼要指出幸福一社社长王茂德同志领导社员克服困难办好社的事例来证实这一点。学生们一     

农村是一个广阔的天地——重读《人民日报》社论《关于中小学毕业生参加农业生产问题

最近,我重读了一九五七年四月八日《人民日报》《关于中小学毕业生参加农业生产问题》的社论。在四年后的今天,就我国的整个形势来说,无论在政治、经济、思想战线上都已经起了巨大的变化,但在重读这篇社论时,我却感到分外亲切,得到了新的启示。它针对当时情况,详尽而有力地说明了中小学毕业生除去应有一部分升入高一级学校继续学习外,不能升学的就应该参加生产劳动的道理。这对当前毕业生指导工作,     

党的教育方针的胜利——教育、动员高中毕业生参加农业生产的前前后后

一张捷报八月一日下午,我校门口出现了一张振奋人心的巨幅捷报:高三(一)胡勇、高三(三)芮玉珍、高三(八)徐崇福等三位同学勇敢地响应党的号召,决心下乡参加农业生产,在农村安家立业,创造生活。他们并一致表示:决心用自己的劳动和智慧去改变农村面貌,从劳动煅炼中使自己成为一个真正的人--祖国第一代有文化的新式农民。消息立即传开了。正在反右派斗争战线上胜利进军的教师们个个惊喜交集地说:“这是意外的喜讯。”“现在业务战线上开花结果了。我们要在两条     

她成了紅旗拖拉机手——記参加农业生产的往届高小毕业生王庆林

王庆林出身在一个貧农家里,在学校里是个“三好”学生,学习成績总是在九十分以上。在党的培养下,她参加了共青团,出席了新沂县社会主义建設积极分子代表大会。两年前,在她毕业的那学期,她学习更加用功了。同学們都說:“今年考中学,王庆林一定不成問題。”可是,王庆林和同学們想的可不一样。她听到学校介紹了     

问题与方法——谈如何使学生正确认识社会

部分学生对社会的认识过于片面、消极,导致他们在学习、生活中采取错误行为.原因在于他们认识能力的局限和社会环境的消极影响.解决这个问题必须根据学生的具体情况,从他们的学习、生活实际出发,从内因和外因两方面入手,一方面要使学生掌握科学的认识方法,提高认识能力;另一方面要克服外部环境的消极影响.     

社里新来的一群年轻人——武汉市中小学毕业生参加农业生产的生活片段

盛夏,武汉市郊的村子里,尽管点缀着许多河灣子、莲塘,但热空气依然逼人,并不比城里好过。走进蔡家庙村,距离建群农业生产合作社的社委会还有一段路,我们就停了脚步,在村口树蔭下休息了。这时,一个穿花布“布拉吉”的姑娘在我们面前匆匆走     

关于中、小学毕业生升学就业和学龄儿童入学问题 张奚若部长在政协全体会议上发言

张部长的发言,说明我国普通教育的目的任务和教育事业的发展情况,指出教育建设与经济建设的关系,并且针对当前的各种误解作了解释。他要求教师、家长和社会人士,一致努力,对学生加强思想教育,特别要指导应届毕业学生正确地对待升学、就业和自学问题。这个发言非常重要,希望本省各地教师认真学习它;并且根据这个发言的精神,结合本地、本校的具体情况,向学生进行教育。——编者