如何让班主任工作走进学生心灵

在新课改的背景之下,班主任如何做好班级教育工作?我认为,班主任首先必须转变观念,成为名副其实的“平等中的首席”。在日常班务工作中,班主任如何体现这一理念呢?我认为,班主任必须从学生的“心”着眼,使学生心悦诚服地接受教导。要使学生心悦诚服,班主任就必须走进学生的心灵。近其心近其心,即班主任缩短与学生的距离,与学生接近、接触,使师生关系融洽,让学生感受温情,与学生心灵相通。l.接近师生之间是有着某种距离的,往往表现为学生对班主任望而却步,使班主任不能全面、清楚、深刻地了解学生,掌握其思想动向,从而对班主任做好班务工作形…     

如何做好班主任的工作

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。     

班主任工作经验之浅谈

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置和重要作用:班主任是学生班级体的教育者,组织者和领导者,是校纪校规的执行者,是学校教育工作的主力军。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。     

班主任要扎实做好学生工作

班主任工作是学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍．而学生工作是班主任的主要工作,学生工作的好坏,关系到整个学校工作的顺利开展,可见,班主任工作在整个学校工作中的重要性。     

浅谈新形势下班主任应如何做农村初中学生的思想工作

班主任工作是学校＂三风＂建设的重要组成部分。把学生培养成为＂四有＂新人,班主任起着关键的作用。班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的教师,班主任工作是学校思想政治工作的核心,它直接关系到良好的班风班纪的形成。因此,作为班主任,做学生的思想工作是极为重要的一个环节,也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的思想素质和个性特征都不相同,班主任在做学生的思想工作时,也要根据不同特征的学生采取不同的教育方式。     

谈我的班主任之旅——走进学生心田,倾注爱心浇灌

对于班主任来说,师爱是亘古不变的主题。关爱学生、喜欢学生是教育教学的前提,更是班主任做好本职工作的基础。班主任要倾注爱心、浇灌学生,让学生感受到班主任的关心、关注学生,热爱学生,从而达到"亲其师信其道"的目的。     

如何做好小学班主任工作

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。     

如何做好课改下的班主任工作

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能包括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。     

学生工作的着力点

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作的重要性。     

做好班主任工作的基本思路

班主任是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。班主任的工作对学生在校期间的学习、工作、生活起着潜移默化的作用 ,对学生优良品质的形成有着积极的导向和促进作用 ,从而直接影响学生的健康成长和发展 ,学生能否顺利渡过大学生活并成为德智体美劳全面发展的合格人才 ,在某种程度上班主任起着决定性因素。如何作好班主任工作 ?笔者在多年的班主任工作中总结了以下几点经验和体会 :一、加强班委会、团支部建设 ,树立良好的班风、学风班级是学校教育教学工作的基层组织 ,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。学校的各项活动、思想…     

浅谈新时期班主任工作

自改革开放以来,班主任工作越来越受到人们的关注,《中学班主任工作暂行规定》第一条指出：“班主任是班级的组织、教育和指导,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手”。还指出：“班主任在学生全面健康成长中,起着导师的作用。并负有协调本班各学科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。”这充分说明班主任在教育教学工作中的重要作用。从思想上来说,班主任坚定的政治方向,对党、对人民的无限忠诚,对党的教育事业无限的热爱,会影响学生政治上的进取,会培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的深厚感情。从工作上来说,班主任学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感,会感染学生,会帮助学生树立正确的学习目标,形成顽强、刻苦的学习态度。班主任严于律己、以身作则、为人师表,燃烧自己,照亮别人,无私奉献,为学生树立了实实在在的榜样。     

情倾班级管理 爱洒学生成长

班集体的好坏,关键在于班主任工作的成功与否,而班主任工作的成功与否,关键在于班主任老师能否情倾班级管理、爱洒全部学生。学生来到学校,受到许多教师的关心、培育。但是,班主任担负着对学生全面的教育工作和学生接触最多,能够全面关心、照顾学生的思想、学习、身体和生活。在班主任工作的实践中使我认识到:作为班主任一定要有耐心,班主任工作一定要做到细处、做到实处,那么,倾全身的感情去爱学生是搞好班级管理工作的重要方式。     

班主任工作经验谈

学校工作的主要内容是学生工作,学生工作又是班主任的主要工作。因此,班主任工作在整个学校中具有特殊位置和重要作用,它是塑造学生灵魂的工作,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。因此,班主任如何开展工作在某种程度上决定着学生工作的进展,从而决定了整个学校的状况。笔者认为应从以下方面加强和完善班主任工作。     

如何做好小学班主任工作

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。班主任工作千头万绪,但关心爱护每一位学生是做好小学班主任工作的关键,因为爱心能感化万物苍生,正如“没有爱就没有教育”,所以一个先进的班集体是倾注着班主任的全部爱心。     

期望理论在班主任工作中的应用

在学生工作中,班主任的言行会体现出对学生期望的差异,学生也能够通过班主任的言行感受到老师对自已的期望值,平时表现不突出的学生更加需要来自班主任的积极的期望。班主任期望的表现形式是自我实现预言期望和维持性期望。班主任应该在教育、管理中建立对学生积极的期望并通过各种方式间接表达出来,激发学生的积极性。     

班主任工作有感

多年的班主任工作使我非常认同这样一句话：班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。所以,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。     

高校班主任工作浅议

班主任工作是高等学校学生工作的主体,是实现学校培养目标的重要保证。班主任是学校学生思想教育及管理工作的直接组织者和实施者。其工作的质量对学校的面貌和学生的成长产生着深远的影响。多年来的学校工作实践证明:党的教育方针能否正确贯彻落实,教育目标能否实现,以及班级中学生能否在德、智、体诸方面得到全面发展,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,取决于班主任自身的素质,因此,班主任在学校学生工作中具有无可争辨的特殊地位和作用。     

班主任工作艺术之我见

班主任工作是一项及其重要的工作,直接关系到学生成长速度的快慢,成长质量的高低。做好班主任工作,让每个学生都健康快乐地成长,是我们每个班主任的共同目标。在日常工作中,要多培养学生的自主能力,身先垂范,加强学生心理辅导,多沟通,不断努力,班主任的工作就一定会取得良好的效果。     

班级工作中的德育保健和情感教育

班级是学校进行教育活动的基本单位,班主任是学校教育活动的支柱。可是班主任工作越来越艰难。班主任往往扮演着医生的角色：学生有了什么错误,班主任来治疗：学生有了什么缺点,班主任来帮助克服;甚至学生有了哪方面的缺陷,班主任要帮着弥补。这是在给学生治疗疾病,而不是对学生进行思想、心理的保健。     

如何实效开展小学班主任工作

班主任在班级管理活动中充当组织领导者角色,是学生学习生涯中的总管家。在小学教育阶段,学生年龄较小,正处于思想和品德塑造的关键时期,班主任工作能否实效开展直接影响着学生的健康成长,班主任工作不仅涉及学生学习,还应通过充分的心灵沟通促进学生的健康成长。主要从小学班主任工作出发,分析当前小学班主任工作中存在的突出问题,并提出一系列方法和措施,强化班主任工作实效性,促进学生茁壮成长。