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人文教育以提高人文素质为己任,以发展学生对社会关系、人己关系、物我关系的认识和处理能力,帮助学生形成正确的人生观、道德观、价值观和审美观为目的。人文精神除求真外,更注重求善、求美。在学校教育特别是新办学校的管理中,加强文、史、哲等人文学科的熏陶和教育,有助于唤醒人 相似文献
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李艳红 《中国基础教育研究》2009,5(9):80-80
对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。 相似文献
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美国基础教育注重能力和品格养成的教育天津市第一百中学田先钰一、人文科学教育重于自然科学教育很多考察过美国基础教育的人都发现,基础教育的重心并不在于自然科学的教育,而是在于人文科学方面的教育,特别注重对学生进行品格方面的教育,特别注重对学生进行学业和生... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1999,(2)
创新教育是素质教育的核心内容素质教育是要全面提高学生素质,使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识以及健康的身体和心理素质。应该指出的是,人是一个整体,人的素质不是几个方面的简单相加,人的素质还要进一步转化为人的活动能力,特别是创造性活动的能力... 相似文献
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数学阅读:学生未来发展必备的能力 总被引:1,自引:0,他引:1
终身学习将伴随每个人的一生,而学生在校学习的时间是有限的,所以,我们要教给学生一种自我获取知识的能力即自学能力。自学能力对于人的未来发展有着非常重要的意义,是各种能力中最重要的能力,而学生数学阅读,是培养学生自学能力的前提,“是进入数学的要塞”,特别是随着现代科技日益渗透到人们的生活中,社会越来越数学化,数学做为“人类思维的体操”,对于培养人的分析能力,提高人的思维品质,有着极高的教育价值,没有数学阅读能力是跟不上社会前进步伐的。 相似文献
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多媒体教学与学生能力培养的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丽梅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):111-113
学生能力的培养已经成为现代大学教育的重中之重,传统教育已经不适应对学生能力的培养,特别是对计算机专业学生能力的培养。要提高学生能力,只有改革传统的教育模式。文章阐述了采用多媒体教学在学生素质教育中的独特作用,并通过一门课程的教学实例来说明多媒体教学特有的优势及其对学生能力培养的促进作用。 相似文献
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自学能力是所有能力中最重要的一种能力。因为人的一生中接受教师教育的时间毕竟是有限的,可以说人的学习绝大部分是来自吸取外界的信息进行自学。叶圣陶先生曾提出“教是为了达到不需要教”,就是要求教师培养学生自学能力。新课标中同样也提出要让学生成为学习的主人,使学生成为自觉的求知者。可见自主学习的重要性。特别是小学生, 相似文献
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审美能力是人的综合能力的重要部分,也是不可或缺的部分。因此培养学生的审美能力是文学教育的神圣天职,也是文学教育的根本目的之一。为了达到这个目标,在教学实践中,我们要有效的利用丰富多彩的文学作品来影响学生,鼓舞学生,特别是帮助学生提高对文学的审美能力即审美感受能力、审美鉴赏能力和审美创造能力的培养。 相似文献
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班主任在教育学生过程中,应着力培养学生自我教育的能力。这是对学生进行思想品德教育的重要保证。因为人是有意识的,人的意识具有巨大的能动作用。学生能够意识到自己是被他人所塑造和改造的,从而有可能自觉地参与到教育过程中去,与老师主动配合,自己教育自己,以促进自己身心发展。班主任如何培养学生自我教育的能力呢?应从培养学生以下几方面的能力人手: 首先,要培养自我认识能力。自我认识能力强的人,具有很强的自信,有了自信是做好一切事情的开端,是成功的一半。班主任要诱导学生在自己的行为与行为后果中看出自己的品质,… 相似文献
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高职学生交流能力的培养途径及训练方法探折 总被引:1,自引:0,他引:1
刘桂萍 《宁波职业技术学院学报》2010,14(6):26-28
高职院校培养学生的职业核心能力,特别是以与人交流能力是非常重要的,它是高职学生在市场机制下,求职竞争、入职发展和晋职成功的重要能力。无论从事什么工作,都要能够进行纵向和横向沟通,与人交流能力是就业的关键素质,它决定了学生事业发展的辉煌程度。培养具有应用型人才为目标的高职教育,就必然要使学生具有相应的与人交流的核心能力以满足社会的需要。 相似文献
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语文教师是学校中专门从事语文教学活动的角色,这个角色必须符合语文新课程观念下培养人、教育人的一系列要求。语文课程是普通教育的一门基础课程,对学生基本学习能力的提高、人文素养和科学素养的形成,以及学生的全面发展和终身发展起着奠基的作用。在语文新课程的教学实施中,应特别关注 相似文献
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知识经济对人才的素质特别是人才的创新素质和创造能力有很高的要求,教育的核心就是要把人的创新精神培养放在突出的位置,职业技术教育目标要定位在创业型人才的培养上,注重学生创新能力的培养。 相似文献
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袁利 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(3):80-83
高校英语改革的核心就是如何提高学生英语综合应用能力,特别是培养学生交际能力,本从教育教学目标入手分析了听、说为主的交际法在大学英语教学中的现状和存在诸多的问题,并提出自主学习能力的提高对学生听说能力的提高有着重要的影响,,自主学习能力的培养是提高学生听说能力的重要途径。 相似文献
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孔会哲 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):150-151
对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。通过几年来的实践,我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。1.为学生树立一个良好的榜样。教师的职业道德素养之一就是:严于律己, 相似文献
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试论教育的本原 总被引:2,自引:0,他引:2
人与动物最大的区别在于:人有两个特别的生理器官,即扩充了脑容量的大脑和喉位较低的发音器官;两个特别的行为方式,即工具制造和语言交流;两个特别的思维能力,即想象能力和抽象能力。其中,生理器官是基础,行为方式是表象,思维能力是本质。因此,理想的教育应该服从人的身心发展规律特别是大脑的发育规律,必须有意识地、有针对性地激活大脑的各个部位,使得受教育者在知识、能力等诸方面都得到发展。理想的早期教育的基本理念是注重智力开发而不是注重知识传授。早期教育在本质上应当是基本思维能力的教育,特别是要关注学生想象能力和抽象能力的培养,其根本课程目标应该是以思维训练的需要为核心。 相似文献