认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求 进一步加强少年儿童思想道德教育——在全国少工委四届三次全委会上的讲话摘要(下)

以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育2000年“六一”召开的第四次全国少代会,提出了为进一步加强少年儿童思想道德教育,少先队组织要开展体验教育,引导少年儿童在实践中体验的任务。一年多来,各级少先队组织认真贯彻落实全国少     

全方位拓展图书馆功能

少年儿童是中华民族的希望和未来,他们的思想道德素质决定着我们国家未来的命运。图书馆作为一个公益性的社会机构,有条件、有义务为少年儿童提供全方位、多层次的信息服务,以提高少年儿童的思想道德水平。山西省少年儿童图书馆,作为对少年儿童进行思想道德教育的校外阵地,积极开展文明服务活动,在加强少年儿童思想道德建设工作中发挥了应有的作用。一、开展形式多样的读书活动,创造良好的读书环境为了全方位拓展图书馆的课外阅读辅导功能,加强对小读者的思想道德教育,我们针对小读者的年龄特点,长年坚持开展少儿喜闻乐见的读者活动。如“手…     

实践道德体验人生——少先队思想道德教育思路和活动提示

中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字方针,这不仅是我国社会的基本道德规范,也是少年儿童良好思想道德形成的基本目标。为了有效地贯彻《纲要》精神,认真落实团中央、全国少工委制定的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的意见》,把少先队思想道德教育和体验活动生动活泼、深入扎实地开展下去,广大辅导员老师要针对实际,在教育的时代性、趣味性、科学性上下大力气,突破传统模式,创新教育形式,拓展教育内容,细化教育过程,以适应少年儿童年龄特点和心理特点,从而取得良好的教育效果。根据少年儿童的认知规律,少先队思想道德教育应从以下三个环节入手。     

未成年人思想道德建设的七结合

未成年人思想道德建设是摆在德育工作者面前的重要任务。针对新时期少年儿童思想特点,学校要找准未成年人思想道德建设的切入点,积极构建未成年人思想道德建设与独生子女教育、养成教育等方面有机结合的思想道德建设新模式。     

在体验中内化道德要求

德育是少先队教育的首要任务,培养少年儿童良好的道德品质是少先队活动的出发点和归宿。在传统的少先队德育中,存在着内容和方式脱离少年儿童身心发展需要,教育内容不能真正或完全转化成受教育者自身需要的弊端。少先队“新世纪‘我能行’”体验教育活动从尊重少年儿童的成长需要出发,遵循教育发展的规律,提出了让少年儿童在体验中接受思想道德教育的新命题。正确理解这一教育思想,我们必须在实践中做到:     

把握少先队思想道德教育的三大基石

加强少年儿童思想道德教育,是教育改革与发展的新任务,是道德教育的新要求,是培养社会主义事业合格建设者和接班人的需要,更是少先队的神圣使命。在以往的少先队思想道德教育中,我们经常通过大型的活动进行宣传教育,用一个统一的模式去塑造所有的少先队员,而忽视了教     

发挥少儿馆在未成年人服务中的社会教育作用

中共中央提出了加强和改进未成年人思想道德建设，并将之作为一项重大而紧迫的战略任务。这一举措对提高未成年人思想道德素质，将起到有效的促进作用。少儿图书馆是以少年儿童为主要对象的社会文化教育机构，是提高少年儿童素质，培养他们德、智、体、美、劳全面发展的重要阵地。少儿图书馆作为未成年人的文化教育机构，一定要做好发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人健康成长创造条件。     

浅谈环境对少年儿童思想道德教育的影响

各种环境对少年儿童思想道德品质的形成和思想道德教育工作的全过程都有着极其重要的影响。根据笔者20多年的德育工作经验,谈谈自己的看法。一、家庭环境的影响1.家庭关系。家庭是道德教育的摇篮,是少年儿童最早接受道德教育的场所,父母则是他们的第一任老师。我国有着悠久的重     

社会学家谈德育——访中国社会科学院社会学研究所副研究员沈杰博士

"贯彻落实中央8号文件精神,大力加强和改进少年儿童思想道德建设是少先队当前和今后一个时期的重要任务。"--少先队2005年工作要点对少年儿童进行思想道德教育是少先队工作的重要内容。长期以来,辅导员习惯于从少先队教育规律,从教育学、心理学角度来研究、讨论德育的针对性、实效性。但如果换一个角度,从另一学科,如社会学角度来了解德育,或许,我们会时德育工作有更多的认识和理解。     

加强阵地建设发挥德育功能

太原市少年宫作为少年儿童校外教育的主阵地,始终把德育工作放在首位,把加强校外德育工作和培养社会主义“四有”人才紧密地结合起来,在实践中积极探索思想道德教育的内容、形式、方法和手段,充分发挥了校外教育机构在加强少年儿童思想道德建设中的独特作用。一、近几年开展少年儿童思想道德教育的情况1.在传授知识的同时注重德育渗透通过开展丰富多彩的培训活动,培养、发展儿童的兴趣与爱好。在培训活动中,注重对少年儿童进行思想教育、政治教育和品德教育,做到了既教技艺又育人。比如:把新学员入学和每个学期的第一次课规定为思想品德教育…     

高校思想道德教育与创新人才的培养

面向新世纪 ,高校应该培养高素质的创新人才 ,而创新人才的培养与思想道德教育关系密切。如何发挥思想道德教育在培养创新人才过程中的功能和作用。1　新世纪思想道德教育的基本任务中国需要高素质的创新人才。高素质的创新人才是推进社会全面进步的重要保证 ,而创新人才培养的一个重要方面就是通过高等教育 ,思想道德教育则是高等教育的一个重要环节 ,它对创新人才的培养有着十分重要的作用 ,思想道德素质也是创新人才的必备素质之一。在新的历史时期 ,高校思想道德教育的基本任务主要体现在以下几个方面。1)不失时机地对学生进行爱国爱党…     

沐浴着温暖的阳光——2002年六月份少先队活动思路

本学期开学以来,全国各地少先队组织以邓小平理论和江泽民同志“三个代表””重要思想为指导,进一步落实第四次全国少代会精神、在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、切实加强少年儿童思想道德教育中,努力发挥自身的优势,通过体验教育与课堂上进行的思想道德教育有机的结合,提高了少年儿童思想道德教育的针对性、实效性和主动性。实践说明:少先队的一个重要任务就是要把一定的思想道德行为规范内化为队员健康的心理品质和良好的行为习惯,这就决定了少先队思想道德教育具有行为特征和实践特征,决定了少先队思想道德教育过程是指导队员进行道德实践的过程。当代少年儿童具有鲜明的个性特征,这使得传统的靠说理和感化的思想道德教育方式。已满足不了队员的实际需求。所以,必须强化少先队思想道德教育的实践性环节,鼓励并引导广大少年儿童积极参与各种社会实践活动,让他们在校内外广泛的道德实践中实现自我教育、自我体验。     

沐浴着温暖的阳光——2002年六月份少先队活动思路

本学期开学以来,全国各地少先队组织以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,进一步落实第四次全国少代会精神,在认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、切实加强少年儿童思想道德教育中,努力发挥自身的优势,通过体验教育与课堂上进行的思想道德教育有机的结合,提高了少年儿童思想道德教育的针对性、实效性和主动性。实践说明:少先队的一个重要任务就是要把一定的思想道德行为规范内化为队员健康的心理品质和良好的行为习惯,这就决定了少先队思想道德教育具有行为特征和实践特征,决定了少先队思想道德教育过程是指导队员进行道德实践的过程。当代少年儿童具有鲜明的个性特征,这使得传统的靠说理和感化的思想道德教育方式,已满足不了队员的实际需求。所以,必须强化少先队思想道德教育的实践性环节,鼓励并引导广大少年儿童积极参与各种社会实践活动,让他们在校内外广泛的道德实践中实现自我教育、自我体验。     

贯彻《公民道德建设实施纲要》 加强少先队思想道德教育 校长应该怎样做?

加强少年儿童思想道德教育,是贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,把“依法治国”和“以德治国”结合起来,适应国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务、道德教育的新要求,培养社会主义事业合格建设者和接班人的需要,更是少先队的神圣使命。作为学校负责教育教学及管理工作的校长,在贯彻“公民道德实施纲要”,加强少年儿童思想道德教育中应该发挥什么作用?如何按照少先队思想道德教育的要求,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地发挥少先队组织的优势,把校长的主观能动性体现并贯穿在少先队思想道德教育的实践活动中?联系我校实际,我认为,主要应从以下几方面做好工作。     

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求 进一步加强少年儿童思想道德教育——在全国少工委四届三次全委会上的讲话摘要(下)

以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育 2000年“六一”召开的第四次全国少代会,提出了为进一步加强少年儿童思想道德教育,少先队组织要开展体验教育,引导少年儿童在实践中体验的任务。一年多来,各级少先队组织认真贯彻落实全国少代会精神,以“新世纪我能行”体验教育活动为总揽, 大力推进体验教育,全面加强少年儿童思想道德教育,取得了积极成效。主要表现出以下三个突出特点: 一是少年儿童兴趣浓厚,积极参与。广大少年儿童在学校、家庭、社区、大自然中,在自觉自愿、丰富多彩、生动活泼的体验教育活动中,身心得到了解放,心智得到了启发,思想受到了教育,良好的行为习惯逐渐养成。二是社会各界普遍认同,主动支持。体验教育活动多在社会上展开,借助了很多社会平台,社会很多方面提供了专门的场地、人员、工作时间,对少年儿童开展体验教育活动给予了真心诚意的支持。三是团、队组织高度重视,强力推进。     

当前形势下如何做好大学生思想政治教育工作

随着我国改革开放的深入,我国高校的规模得到了扩大,高校在招生政策和教学政策上都进行了很大的调整。为了满足当前教育形势的需要,高校普遍把大学生的思想政治教育工作放在了首位,在日常教育中,将培养学生的思想道德品质列为重要的教育内容。从当前形势来看,大学教育除了要培养学生的专业知识和技能之外,思想道德素质的培养也不容忽视。如果没有完善健全的思想政治教育体系,很难取得思想道德素质培养的目标。当前形势下,高校的主要任务是培养德才兼备的大学生。所以,我们应该认识到当前形势下大学生思想政治教育工作的紧迫性,并在高校教育中努力构建思想政治教育体系,使思想政治教育能够全面提高学生的思想道德素质和政治素质。     

浅谈学校加强德育教育的紧迫感

加强学校德育工作建设,是教育工作者的责任,是教育工作的重要任务.加强学校德育管理工作,努力做好学生德育工作,学校是教育的主要阵地,首先学校要搞清楚,在学生思想道德教育中应该培养学生什么素质?重点加强哪些方面的教育?教师怎样与学生和谐相处?这些都是我们必须探究的德育课题.那么,如何加强未成年人思想道德教育呢?本人认为主要有以下几点:     

对少数民族地区少年儿童思想道德教育的思考

少年儿童是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。他们正处在思想道德品质形成的关键时期,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。怎样筑起灵魂的希望工程,用爱国主义凝聚人心,确保少年儿童学生健康成长、成才是我们亟待思考和研究的一个严肃的课题。本文就如何增强少数民族地区少年儿童思想道德教育作一简单思考。     

当代小学生养成教育问题研究

养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,它是以各种活动为载体,学生在活动中吸取教训,从而在生活中自觉养成良好的思想道德品质,是我国传统教育的体现。《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求,其目的在于加强对小学生文明礼貌教育和行为训练,以促进他们养成良好的行为习惯。但由于小学生的年龄因素,在思想品德形成过程中,道德认识比较肤浅,只知道“应该去做”,但对于“为什么要这样做”却缺乏理解。因此,我们的教育要从道德行为习惯培养入手,持之以恒地抓好学生的养成教育,使少年儿童从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。     

发挥音乐教学优势 培养学生健全人格

少年儿童是国家和民族的未来．他们是否具有健全的人格、良好的思想道德、丰富的文化知识．直接关系到我国现代化建设的成败和国家、民族的前途命运。因此．培养具有正确的人生观、世界观、审美观,具有健全人格的学生是我们教育工作者责无旁贷的任务。