面向社会需求探索中职德育教育模式

面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新学科德育教育等方面探索现代德育教育的新模式。     

让中职英语教育更好地适应社会需求

本文分析了当前中职教育中英语教育与社会需求的矛盾,并提出了对中职英语教育的一些看法,并认为在职业学校教育特别是英语教育中,转换教育模式,提倡素质教育,必将全面提高职业学校教育水平,才能更好地适应社会对中等专业人才的英语素质需求。     

立足社会需求的中职物流教育前瞻性研究

当前物流教育的发展,对物流中等职业教育重视不够。无论是现在还是将来．市场对物流中职人才需求都是巨大的．他们主要从事物流一线的实务操作．是物流企业各项具体工作的执行者。中职学校物流专业教育应该站在社会实际需求和未来的高度去审视。文章结合笔者物流专业教育实践和相关资料．分析了中职学校物流专业教育问题．对未来发展趋势提出了自己的看法。     

从社会需求谈高等职业教育模式

要搞好高等职业教育,关键是研发和设置贴近市场而又实用的课程,建立一个与建构主义学习环境相适应的高等职业教学模式,以顺应当前社会经济的发展水平对从业人员的要求,增强高等职业教育产业的竞争力。     

网络信息社会下的中职德育教育

网络信息社会下开放性和时效性的中职德育环境,给中职德育工作者带来了挑战和机遇。本文分析了中职德育教育的突出特点．结合本人教学探讨了实现这些特点的有效途径。     

中职德育教育初探

建立以课堂教学为主渠道的多元化教育途径,即"课堂教学主动渗透,校园文化延伸补充,日常生活熏陶感染,社会实践锻炼成长"的全方位、立体式的德育工作模式,推进德育工作的健康发展.     

“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践

在中职教育工作中,班主任不仅要关注学生的成绩变化、能力发展,同时也应注重对其实施德育教育,结合管育并重理念,创新教育体系,促进学生全面发展。本文将立足于中职班主任德育工作,对现阶段德育工作中存在的问题进行分析,并站在管育并重视角下,探索合适的德育教育模式。     

卫校中职毕业生社会需求调查分析

为了解和准确掌握用人单位对中职护理毕业生的需求情况,采用自制调查表对我校47家实习单位进行问卷调查,发现中等规模的民营企业更重视技能型中职毕业生,探索通过建立校院合作平台的途径,进一步加强中职毕业生在校期间的实践技能培养。     

基于学科性质和需求的我国法律教育模式探讨

近年来我国法律教育的成果与不足均为学界所认识与注重,大量法律专业学生的注入和优质法律执业者的匮乏同时成为现时期法律教育的重要特征.如何在新形势下,探索出具有针对性且基于学科性质与需求的我国法律教育模式,是我国法律教育面临的一项重要课题.     

浅析中职学校中的德育教育

正德是人的生存之基,立足之本。中职学校作为培养社会技能型劳动者的主阵地,学生毕业后要走向工作岗位,走向社会,学生不仅要具有良好的技能素质,更应具备良好的道德品质,培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神和终身学习的能力,这样才能适应社会和企业对人才的需要。因此,抓好德育教育是学校和老师们的重要任务之一。那么如何有效对中职生进行德育教育,培养合格的社会主义建设者呢?以下是笔者对职业学校德育教育的几点认识和看法。一、建立和完善德育教学工作体系作为中职学校,应形成以学校领导、     

中职美术教育与德育教育的关系

中职美术教育是中职教育教学中的一门基础学 科,教授中职学生美术知识和美术技能的同时更要注重学生的 道德教育。中职学生的年龄阶段正是价值观、人生观和世界观 形成的关键时期,因此,中职学生的道德教育要渗透到中职教 育教学的每一个环节,渗透到中职教育教学的每一门学科,其 中也包括中职美术教育教学。那么如何把中职美术教育教学 和中职学生道德教育相结合,是我们要探讨的问题。     

中职德育教育存在的问题与对策研究

中等职业学校的德育教育要办出职业教育的特色,必须坚持育人为本、德育为先、能力为重,促进学生全面发展的教育方针,学生在掌握扎实的专业知识和劳动技能的同时,更要规范言行、学会做人、遵纪守法、爱岗敬业,成为技术全面、品格高尚的技能型人才。     

核心素养视角下中职德育教育的策略探讨

德育作为中职教育的重要组成部分,是加强中职生思想品德教育的有效途径。目前,核心素养的培养是我国教育领域的重要任务,旨在培养出更多德才兼备的人才。本文首先阐述了中职阶段德育学科核心素养的含义,然后就如何从核心素养的角度开展德育工作进行了探讨。     

高职人才培养模式与适应社会需求的研究

本文通过对高职人才培养模式现状调查和高职人才培养中存在问题的分析,提出从培养目标、专业设置、课程体系、教学模式、师资队伍建设等方面进行新型人才培养模式的构建以适应社会需求。     

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

中职德育课的教学要按照教学要求执行,以提升学生思想政治素养为目标开展德育教学。然而目前,在对学生进行德育培养的过程中却存在一些不忽视的问题,例如有些中职学校的德育课存在"图形式""走过场"的现象。为解决这些问题,本文提出,在中职德育教学中,教师要更新教学理念,在教学方法上进行创新,运用科学有效的方法进行教学,从而实现中职德育教学质量的提升。     

我国中职德育模式的研究现状与发展趋势

中职德育模式是中职德育实践教学的理论范式。目前,我国中职德育模式主要有行为德育模式、生成性德育模式、实践一体化德育模式等七种,德育模式的形成、发展和完善对我国中职德育的发展至关重要。     

浅谈德育教育在中职教学中的重要性

中职德育课的教学要按照教学要求执行,以提升学生思想政治素养为目标开展德育教学。然而目前,在对学生进行德育培养的过程中却存在一些不忽视的问题,例如有些中职学校的德育课存在"图形式""走过场"的现象。为解决这些问题,本文提出,在中职德育教学中,教师要更新教学理念,在教学方法上进行创新,运用科学有效的方法进行教学,从而实现中职德育教学质量的提升。     

当前中职学生思想德育教育难点分析

德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。青年是祖国的未来,是新世纪的建设者,我们要把培养有思想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人作为我们思想道德工作的根本出发点和立足点。目前,加强德育工作已成全体教育工作者的共识。如何加强中职学生的思想品德教育是一个非常重要的课题。