浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

在初中数学教学中更应该积极培养学生的创新能力,数学教师教学方式的改变,课堂上有力创设兴趣,积极适应教育改革,随时改变教学观念,都是教师在教学中培养学生创新能力的重要因素。     

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

现如今是知识经济时代,市场经济竞争日益激烈,使得社会对人才的需求不仅仅是专业技能,更重要的是创新能力。创新能力是推动事物向前发展的原动力。教育部门应结合社会发展需求来相应地开展教学活动。初中数学作为教育教学中的基础学科,教师在课堂教学中应强化对学生创新能力的培养,使其成为适应社会发展需求的创新型人才。     

浅谈初中数学创新能力的培养

本文试图对初中学生数学创新能力的培养问题进行说明,首先,分析了当前的社会现状,教育现状以及数学学科的特点,进而从课堂实践出发,对培养中学生数学创新能力的教学方法和途径提出了具体的几点建议.从理论和实践两个方面,对中学生数学创新能力的培养问题进行了举例分析,说明了培养数学创新能力的必要性和可行性.     

初中数学教学中学生创新能力培养

数学创新能力的培养在教育的创新中已经成为了一个重要的组成部分,具有非常重要意义。而初中的数学教学则是培养学生进行创新能力一个重要的途径,具有非常明显的优势。创新实践学习在实际的教学过程中,不仅是社会和国家的期望,更是时代和历史对教育的要求。所以教师教学必须重视创新,重视对创新能力与创新教育的培养。我国素质教育中,对学生创新能力的培养已轻放在国家战略的重要高度上,所以初中的数学教师更应该尽自己努力完成学生创新能力培养。     

浅谈初中数学创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,培养学生的创新能力是初中数学教学义不容辞的责任。本文分析了在初中数学中如何培养学生创新能力的方法和途径,首先要激发创新的意识,基于问题来启迪创新,通过探究式学习来创新,利用信息技术来加大创新的力度。     

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

随着教育改革的不断深化,义务教育阶段的课程改革以及教育理念已不断得到更新,教学已从传统的"教"向"育"过渡,我国的基础教育阶段的教学理念正逐步迈向科学化、合理化与人性化。新课程改革要求教师必须将培养学生的创新能力作为主要教学目标,通过课堂教学以及课下教育来锻炼学生的创造性思维以及实践应用能力,而初中数学作为培养学生创新能力的重要基础学科,其教育方式与理念也深刻地影响着学生创造性思维与能力的培养。为响应教育改革的号召,广大初中数学教师应该根据学生的实际情况,充分发挥教师在教学中的引导作用,采取多元化的教学方式来培养学生的数学应用能力以及创新能力。     

初中数学教学中创新能力的培养

培养学生的创新精神是对教师提出的新要求,要完成该使命,首先教师本身应具备创新意识;其次了解学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键;最后要适时保护学生创新能力发展的势头。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

在数学教学中落实创新教育,实现培养学生创新意识和能力的目标,让学生在创造性的学习过程中,能够不断地汲取丰富的数学知识,并创造性地解决数学学习中遇到的各种困惑.因此,教师可以精心设计并落实以培养学生创新能力为核心的数学教学策略,让学生真正在数学学习过程中形成应具备的创新能力.     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

随着新课程改革的不断加深,人们对初中数学提出了更高的要求,就初中数学教学中如何培养学生的创新能力展开了论述,旨在培养高素质的数学人才。     

初中数学教学中创新能力培养探析

数学是中学阶段的一门重要基础学科,中学数学教学是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一。在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?作者结合自己多年的数学教学经验提出了几种培养方法。     

漫谈初中数学教学中学生创新能力的培养

初中数学是联系小学数学和高中数学以及各门理科课程之间重要关系纽带,而初中以及高中数学教学则越来越注重学生创新能力的培养。要想真正提高学生素质,加强学生能力培养,就必须从初中课堂抓起。     

初中数学教学中学生创新能力培养的研究

随着科技的发展,时代对人才提出了更高的要求,而创新能力是一名优秀人才的突出品质。数学课程由于其抽象、复杂和灵活的特点,对于培养学生的创新能力有着独到之处,本文分析了在初中数学教学中如何培养学生创新能力的途径和方法。     

浅谈初中数学教学中创新能力的培养

素质教育的核心问题就在于能力的培养,尤其是创新能力的培养.在这里,作为一个数学一线教师,把近年来培养学生创新能力的体会总结如下.1从实际出发,培养寻找数学规律的能力教师在讲课过程中,不能常年只靠一支粉笔一对三角板就讲完一节课,而必须有意识地把教材知识与相关实际生活联系起来.从学生喜闻乐见的生活现象入手,通过对生活现象的探究归纳出所要学习的数学知识,从而激发学生的学习兴趣,并使学生能够感受到数学知识的广泛性.例如从A地向B地打长途电话,通话3分钟内收费2.4元,3分钟后每增加通话时间1分钟加收1元,求通话收费y(单价:元)和…     

浅谈初中数学教学中培养学生创新能力的四个要素

培养学生的创新能力,既是素质教育的基本要求,也是社会发展和国家建设的需要。创新能力的培养需要多方面的共同努力,是一项系统工程:既要教师的积极引导,又要学生的主动学习;既要课堂的灵活学习,又要课外的自由拓展。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

社会的发展对人才的创新能力的要求日渐提高,初中数学教学对学生创新能力的培养具有重要作用,本文从初中数学教学对学生创新能力培养的现状出发,结合创新能力培养的重要性与意义,对初中数学教学中学生创新能力的培养进行研究与探讨,确定让学生"敢说"、"敢想"、"敢做",以及明确端正老师思想,明确创新能力培养目标等策略的可行性。     

浅谈初中数学教学创新能力的培养

主要阐述在初中数学课堂教学中,教师借助于例题的演变,巧妙点拨,调动学生思维的主动性,培养学生创新能力的求异性和灵活性。     

初中数学教学中培养学生创新能力探究

新课改中指出,素质教育的教学目标是培养学生的创新能力和实践能力。因此,在初中数学教学过程中培养学生的创新能力是非常重要的。同时,如何培养学生的创新能力也成了广大教育者共同探讨的问题。本篇文章主要论述了在初中数学教学中如何培养学生的创新能力。     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下：     

初中数学教学中学生创新能力的培养

随着新课改的推行,在初中数学教学中,教师不能仅仅传授基础的知识,更重要的是教会学生创新,使学生能以创新型的思维多角度、多层次地思考问题。培养学生的创新能力,教师自身必须具备创新意识和能力;要注意保护学生的好奇心,鼓励学生积极思考,认真探索,不断激发学生学习的积极性和主动性;营造富有创新精神的课堂氛围和学习环境,不断培养出具备创新精神的学生。