让文本在超越中贴近生活——从《九色鹿》教学的两种结尾谈起

几年前，多媒体课件在很多课堂上大显身手，大家对这种新奇的教育形式曾非常看好。现在看来，这样的课堂装饰性过浓，多媒体课件导致课堂变得公式化、程序化。如有些教材有配套的多媒体光盘，教师的教学流程就完全按照光盘上的步骤来进行，这样固定程式化的教学，容易把本来丰富多彩的数学课堂变得索然无味。《数学课程标准》指出：“现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”     

浅析教学多媒体课件的制作

利用多媒体课件进行辅助教学已经成为现代教育模式的重要手段,制作多媒体课件已经成为每一位教师必备的教学手段。优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。     

让网络课件走进数学教学

几年前,多媒体课件在很多课堂上大显身手,大家对这种新奇的教育形式曾非常看好。现在看来,这样的课堂装饰性过浓,多媒体课件导致课堂变得公式化、程序化。如有些教材有配套的多媒体光盘,教师的教学流程就完全按照光盘上的步骤来进行,这样固定程式化的教学,容易把本来丰富多彩的数学课堂变得索然无味。《数学课程标准》指出“:现代信息技术要致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”随着科技的发展,很多学校都有了电脑教室,这对于开展现代信息技术下的小学数学教学是非常有帮助的。但教师…     

课件制作中应主要考虑的几个问题

目前,国内CAI课件制作已相当普及,但除少数专业公司及师范院校相关专业外,绝大多数课件制作者并不真正懂得CAI课件制作。有相当数量的人把课件制作简单地理解成会使用AuthorWare一类的工具软件。甚至有些大学在媒体上作的课件培训班的招生广告,也把学习AuthorWare等工具软件作为培训的基本内容,根本不涉及教学设计及教育理论方面的内容。这是CAI课件制作中的一种错位。因为课件是一种用于教育的产品,所以如果不研究教育理论,不考虑教学设计,计算机使用技巧再高,也不可能制作出真正适合教学使用的课件。因此,在课件制作中必须重视学习理论的研究,必须以心理学为指导,必须重视教学设计。只有这样,才能制作出更好的课件。     

浅析计算机辅助教学(CAI)课件制作

在课件开发过程中必须掌握课件有关理论知识，注意开发CAI课件软件的选择，全面了解开发制作流程，同时还要注意有关方面的问题，这样设计出的课件才能日趋完美，符合教学需要，丰富学生头脑，提高教育教学效果。     

让现代教育技术合理辅助课堂教学

现代教育技术作为一种教学手段,只是为教学服务的,并不是课堂教学的全部。所以,用多媒体进行教学时,课堂不能过分依赖课件,更不能被课件牵着鼻子走;课件内容贵在精,不在多;课件画面不在美,重在实;关键内容,需要板书;还要注重师生互动,少放标准答案。这样,多媒体才能合理辅助我们的课堂教学,让我们的教学如虎添翼、事半功倍。     

浅谈多媒体课件的制作

当前，掌握和应用现代教育技术，结合教学实际开发适用的教学软件，优化课堂教学，是广大中小学教师面临的一个新课题。课件的制作必须在现代教育思想、教育理论、学习理论、教学设计理论等的指导下进行，否则沿袭传统的思想制作出来的课件很容易变成“人灌”＋“电灌”，达不到预期的教学目的。１．多媒体课件的教学设计教学设计是开发多媒体课件的核心，多媒体课件的设计与制作是既有联系又不等同的两个概念。多媒体课件的脚本设计要由经验丰富的任课教师来完成。一般应包括这样几个部分：学生难以理解的结点；需要加以详细讲解的内容；学…     

多媒体公开课的“瑜”中之“瑕”

多媒体课件的出现,为广大教师的教育教学平添了许多精彩。特别是在公开课观摩教学或说课中,大多数教师都喜欢利用多媒体课件来展示教学设计,阐释教学内容。应当肯定的是,大多数教师在运用多媒体课件讲课、说课时,都收到了预期的效果。但是,也有部分教师在运用多媒体课件讲课、说课时会出现这样或那样的纰漏,从而影响了讲授效果。闲暇之余,我收集了大家在运用多媒体课件讲课或说课时出现的一些瑕疵,进行了粗浅的分析。     

教师智慧在计算机课件制作中的体现

现代社会对全面发展的高素质人才的需求,给学校的教育质量提出了更新、更高的要求。教育理论以及教育技术随着科技进步和社会需求也在不断地发展,计算机技术的迅速发展,更为现代教育技术的发展奠定了良好的基础,使多媒体计算机辅助教学成为现实,它从根本上改变了传统的教学模式。多媒体计算机辅助教学已经越来越多地应用在教师的教学实践中,已成为提高教学质量和学生素质的一种重要手段。那么教师怎样进行突出个人基本学科特点的课件设计与课件的自主开发就成为当前教师面临的一个重要问题。     

教学板书与多媒体课件的整合应用

当前中学课堂已经基本实现多媒体演示教学,广大教师普遍掌握计算机辅助教学技术,能够根据教学需要制作教学课件,并利用课件进行教学活动。教学课件丰富了教学资源,视频信息将大量学生生活、社会生活中的与教学相关的现实情境,跨越时空地呈现在课堂教学中。     

关于运用现代教育技术提高小学数学教学效率的思考

当前随着新课程教学标准的逐渐深入,小学数学教学改变教学模式,通过运用现代教育技术,更好地利用教学资源,以学生为主体,提高了教学效率。小学数学教师应学习现代教育技术,熟练掌握PPT、Flash、Matlab等教育技术软件,做好教学课件,这样才能超越传统的教学方式,更好地提高小学数学教学效率。     

谈网页课件的制作

课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学的教学软件。对于这样一个教育功能有其特殊性的软件，在其设计时就不同于一般的软件设计。因此，在应用多媒体课件进行教学的同时，我们也应该注意到目前多媒体课件制作中的一些问题：     

运用多媒体课件讲课、说课常见错误分析

上个世纪90年代以来，多媒体课件的出现，为广大教师的教育教学平添了许多精彩。无论是在日常教学中，还是在观摩教学或说课中，大多数教师都喜欢利用多媒体课件来表达自己的教学设计，阐释自己的教学内容。应当肯定的是，多数教师在运用多媒体课件讲课、说课时，都收到了预期的效果。但是，也有一些教师在运用多媒体课件讲课、说课时会出现这样那样的纰漏，从而影响了讲授效果。     

让CAI课件具有永恒的生命力

随着现代信息技术的不断普及 ,教育理念的不断更新 ,现代教育技术应用于课堂教学日趋普遍 ,CAI课件在教学中的重要性也逐步显现出来。然而 ,如何使投入了大量精力和时间才设计和制作出来的CAI课件更具有生命力 ,发挥更大的价值 ,是值得每一个课件开发人员思考的问题。制作一个好的CAI课件 ,设计时不仅要考虑到教师自己教学的需要 ,更要考虑到不同的教师在教学同一内容时的不同需求 ,不仅要考虑到教师教学的主导性 ,也要考虑到学生学习的主体性 ,要站在不同的层面上来考虑诸多的问题 ,只有这样才能减少二次开发和重复修正的机率 ,避免不…     

浅谈交互式电子白板在高中英语教学中的运用

正随着现代信息技术在教育教学领域的运用与普及,其图文并茂、声形兼备、直观形象的优势日益突出。尤其是交互式电子白板,继承了传统的黑板教学与课件教学的优势,并有效弥补了课件教学高度固化的不足,以其特有的交互功能与特殊效果带来了英语教学方式、观念等的全面改革,实现了资源共享、互动交流,使得英语教学更具趣味性、交际性与互动性,让学生身临其境学英语、用英语。这样的英语教学更     

课件应以人为本 课堂才绚丽多彩

随着新课改的实施和信息技术的迅速发展,课件在教学中发挥着推波助澜的作用。然而,在众多的课件中,出现诸多与生活不相适应的画面;与教学不相协调的声音;与孩子身心发展不相适应的镜头。所以笔者从知识来源于生活,课件应贴近学生生活;课堂孕育了课件,课件应符合学生的心理发展;课件应以人为本,服务教学;课件以学科为中心,切忌粗制烂造等几方面对课件的制作应适应现实课改的发展进行了论述。以此说明课件制作应以人为本,课堂才绚丽多彩。     

积件在计算机辅助教学中的意义及实现

90年代后，随着信息技术的高速发展，以多媒体技术、计算机及网络技术为核心的现代教育技术对教育的影响越来越大，大大提高了教育的劳动效率，改变了学校的教育环境、教学手段和教育方式。然而一些已经装备了计算机的学校、一些正准备建立校园网的学校都面临着一个现实问题——如何使计算机在学校教学中充分发挥作用 ?为什么过去制作的大量的 CAI课件，却很少在学校教学中使用 ?以前我们按照教学设计的思路搞课件的开发和推广，在实践中为何行不通呢 ?经过了多年的探索，人们认识到学校计算机辅助教育的关键在于教学软件，主要是教学软件…     

浅谈利用CAI课件辅助教学的利弊

计算机辅助教学课件,简称CAI课件,它是21世纪计算机技术发展的重要教育应用技术,如今在各种教育教学、培训机构中得到广泛运用.本文以辩证的观点探讨了利用CAI课件辅助教学的利弊.     

浅谈如何制作多媒体CAI课件

CAI课件辅助教学是教育教学领域运用现代教育技术的重要发展趋势。编写课件,首先要学习和了解制作多媒体课件的软件,其次,还需进一步了解制作多媒体课件的一般流程。     

试论教师课件设计的建构主义理念

教师教育课程的课件设计应注重学生知识的建构,学习情景的规划,学习资源的开发和强化教学评价系统。以此为基础,本文勾画出教师教育课程课件设计的架构,课件设计应注意的问题,为指导教师开发教学课件提供了鲜活的范式。