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在新一轮的课程教学改革中,小学生数学教学改革在很多方面都取得了创新和突破,新课程的顺利进行,教师是关键。本文分析了小学数学教育推行新课程的现状,指出了在新课程实施中存在的问题,并针对这些问题提出了对策。 相似文献
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新课程的实施给高中信息技术教育带来发展机遇的同时,也不断对信息技术教育提出新的要求和挑战。在已有的成绩面前,高中信息技术新课程的开展过程中还存在许多问题,对信息技术新课程的认识和实践能力仍有待提高。本文以江苏地区为例,对新课程开展情况进行了调研,探讨了高中信息技术新课程开展过程中面临的主要问题,提出了相应的建议。 相似文献
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根据甘肃省的统一安排部署,笔者所在学校从2010年秋季开始全面实施高中新课程教学。刚接触到新课程,笔者信心百倍,踌躇满志,认为新课程不但解放了学生,也解放了老师,经过多次培训学习,笔者自认为对新课程的基本理论已有所感悟,对新课程教材的掌握已比较熟悉。通过近两年多的教学实践,笔者感到对新课程的理论和方法还缺乏全面理解,对新课程要求的一些教学方式没有办法完全落实。在新课程教学中笔者有很多困惑。下面谈一谈笔者在新课程教学中遇到的问题及采取的对策。一、新课程高中化学教学中遇到的问题 相似文献
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高中信息技术新课程开展中面临的主要问题及建议 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国教育信息化》2008,(16)
新课程的实施给高中信息技术教育带来发展机遇的同时,也不断对信息技术教育提出新的要求和挑战。在已有的成绩面前,高中信息技术新课程的开展过程中还存在许多问题,对信息技术新课程的认识和实践能力仍有待提高。本文以江苏地区为例,对新课程开展情况进行了调研,探讨了高中信息技术新课程开展过程中面临的主要问题,提出了相应的建议。 相似文献
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为紧密配合我省普通高中新课程实验,围绕在新课程实验过程中需要解决的理论和实践问题,开展教育科学实验研究.充分发挥教育科研在新课程实验中的理论指导、经验总结和决策咨询作用.我省正式启动了普通高中新课程实验研究项目。 相似文献
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高中生物学新课程标准实施多年,生物教师和教研人员在推进生物新课程的教学改革实践中做出了不懈努力。但是新课程在实施过程中存在一定的问题,遇到一定的困难。本文就此作探讨。 相似文献
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龙萍 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):109
本文阐述了民族地区普通高中数学新课程实施过程中出现的问题,并对相关问题提出了建议。2012年广西高中新课程改革在全区范围启动。课改实施两年来,民族地区普通高中在实施数学新课程的过程中存在什么问题?如何解决?通过调查,对民族地区普通高中实施数学新课程的现状有了一定的了解。一、民族地区普通高中数学新课程实施中存在的问题1.教师对新教材的适应性不高大多数教师认为新教材的模块设计导致了教学内容的脱节, 相似文献
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我们在"教师对新课程实施的适应性问题的调查与分析"一文中总结和分析了教师对新课程实施在心理、教育观念、专业知识和专业能力以及文化等方面存在的各类适应性问题及其产生的主要原因。本文通过对教师应然状况与实然状况的对比研究,提出了教师对新课程实施的各类适应性问题的消解途径和建议。 相似文献
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何凡 《中学历史教学参考》2004,(6):46-48
企盼已久的高中新课程标准终于下发到学校普通老师的手中了,老师们心中久存的问题终于可以在新课程标准中找到答案了。到底什么是新课程?为什么要实行新课程?怎样进行新课程教学?这些问题是实施新课程必须解决的思想认识问题。我们希望在实施新课程以前,通过学习新课程标准,对这些问题有一个比较清楚的认识,以有利于新课程的实施。在实施新课程标准以前,指导教学的依据是教学大纲。2 0世纪90年代的《中学历史教学大纲》,曾经有过几种版本。1996年版大纲仅在山西、江西、天津两省一市试用。2 0 0 0年版大纲是在1996年版大纲的基础上修订而成… 相似文献
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新课程政策执行的关键因素 总被引:1,自引:0,他引:1
LI Kong-zhen 《课程.教材.教法》2008,(6)
新课程改革已经走过好几个年头,在新课程改革推进的进程中,需要不断探讨新课程政策执行的状况,把握好影响新课程政策执行的关键因素,以促进新课程政策目标的实现。分析新课程政策问题的易处理性、新课程政策基层执行者的复杂性和新课程政策工具的适切性等新课程政策执行的关键因素,将有助于清楚地认识新课程政策问题,也有助于深刻理解基层执行者和有效地选择政策工具。 相似文献
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在全国开展新课程改革的同时,我们甘泉县高级中学于2007年9月也正式实施新课程改革。经过长期的准备和培训,对新课程改革已经有了一些认识,本文就新课程改革下传统教学面临的问题进行的初步研究,希望和大家共勉。 相似文献
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新课程改革实验以来, 广大教育工作者积极探索,勤于思考,勇于实践,使新课程改革取得了很大成就,但是我们也必须承认,在人们探索实践的过程中,也出现了一些问题,有了误区。本期就新课程改革中出现的问题和误区,刊发了一组研究文章,目的是引起更多的人关注这一问题,解决这一问题,使新课程尽快走出误区,健康发展。 相似文献
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高中化学新课程实施以来,广大化学教师和教研工作者为之作出了很大努力,改革有很大实效,但也存在不少问题。为了解决新课程改革中存在的问题与不足,深入推进新课程改革,构建优质的化学教学,实现新课程改革的目标,作者对区域内高中教学现状从学生学习态度与学习状态和化学新课程基本理念在课堂教学中的落实情况进行调查与分析,并对结果进行讨论和提出建议。 相似文献
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新课改化学教学对教师提出了更高的要求,作为新课程的实施者,如何在新课程理论的指导下,加强对新课程的学习、理解,领悟新课程的要求,提高实施新课程的能力和水平,切实贯彻好《全日制义务教育化学新课程标准》,是教学一线的教师急需解决的问题。现结合教学实际,谈谈本人的认识。 相似文献
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高中数学新课程标准的颁布.明确了新课程的目标,为新课程的改革指明了方向。但是.在新课程的实施过程中,教师也遇到了很多实际的问题.而且这些问题需要每一个教师必须认真进行反思.诸如教学理念、教学方法、教学模式等等。很多教学问题需要教师去积极进行探索. 相似文献
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新课程评价改革的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
评价改革是新课程改革的重要组成部分,同时又是新课程改革重要的制度保障。新课程实施以来,山西省各级教育行政部门、教育科研部门及基层学校在新课程评价方面进行了积极的探索,取得了一定成效,但也还存在许多问题,在一定程度上制约了新课程改革的整体推进。找准问题的关键所在,研究改进措施是目前摆在我们面前的首要任务。 相似文献
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李德瑜 《中国科教创新导刊》2009,(9):17-17
高中新课程改革逐渐在全国推广,使高中教育有了较大的变化。但在实施过程中也存在众多的问题,这是新课程改革的推行者和具体的执行者必须思考和解决的问题。只有解决了实施过程中存在的问题,才能推动新课改顺利进行。 相似文献