农村初中教育教学管理对策

农村初中不仅在教学设施、师资力量等方面存在短板,在生源及教学质量方面也存在诸多影响因素。农村初中教育教学管理工作有效性的提升,需要协调教学、管理、学生多方关系,确立管理目标,细化管理流程,引入教学管理新理念,倡导民主化教学管理,突出以生为本的教育理念,打造独具特色的教育教学管理队伍,才能规范教学行为,提高管理效率。     

刍议创新机制建设与社区教育发展的关系——以上海市普陀区社区教育发展为例

机制具有灵活多样性,在体制保障的前提下,创新社区教育机制建设,是应对丰富多彩、发展迥异的社区教育之必由途径,也是提升社区教育内涵,保持可持续发展动力的有益探索和尝试。笔者以上海市普陀区社区教育发展为例,深入当地社区教育发展实践,创设一系列机制建设,从而增强社区教育发展的活力。     

初中体育教育质量现状及提高对策研究

随着我国社会经济的不断完善,综合国力的不断增强以及国际竞争力的加剧,我国的教育事业也面临着新的挑战和要求。俗话说：教育为立国之本,人才乃强国之源。一个国家的教育不仅应当重视思想文化素质的培养,更应该注重身体健康以及心理素质的培养。体育作为我国教育课程中的重要一门课程,它的作用是不容忽视的。体育教育在很大程度上提高了人们对运动技巧的学习和掌握,增强了人们的体魄。而本文针对我国初中体育教育现在的状态进一步地分析探究体育教育的重要性,以及如何有效地去提高初中体育教育的质量。     

初中思想品德课加强亲情教育的对策

初中思想品德课加强亲情教育,既是课标要求,也是贯彻社会主义核心价值观的要求,还是培养青少年学生健康人格的需要。当前初中思想品德课弱化亲情教育的状况较严重,初中思想品德教师可从教育管理机构、教师教学、社会教育三个方面加强亲情教育。     

上海市高等职业教育生源分析

通过对上海市经济、人口、就业环境以及市民教育消费能力的研究,分析上海市民对高等职业教育的购买力;结合上海高等职业教育近几年的发展规模与速度,分析并得出上海市存在潜力巨大的高职生源群体的结论;认为高职院校应该努力办出特色以吸引学生.     

优化初中教学管理提高初中教育教学质量思考

初中是学生接受教育和形成能力的重要节点,学校要做好教育教学管理工作,给初中生构建轻松、高效的学习环境,激励初中生不断进步,养成良好的学习习惯,提高教育教学质量。但是实际初中教学管理中还存在着一些问题,限制了教育教学的发展,需要引起高度重视。因此,初中教师要制定行之有效的教学管理措施,以初中生的认知规律和个性特点为基础,设置多样化的教学方案,满足不同水平学生的学习需求。     

渭南市初中教育调查报告

文章通过对渭南市３０所初中,３所高中及几所小学进行直接调查后认为：今后一段时间,中小学生源呈增长趋势,中小学教师严重不足,师范院校应采取各种措施大力培养师资。     

提升初中美术教学管理水平对策研究

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,艺术教育以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升。要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术,逐步提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。初中美术教师需加强美术教学管理工作,立足现状分析工作中的不足之处并积极改进。本文主要分析初中美术教学管理薄弱的原因,并提出加强初中美术教学管理的有效对策。     

农村初中教育现状及其提高办学质量的对策

当前我国农村初中教育存在教育意识陈旧、师资力量薄弱、学生流失现象严重、课程结构不科学以及教学设施落后的情况，严重地制约了教育水平的提高不能适应为21世纪培养合格人才和劳动的需要，提出了提高农村初中办学质量的五点意见。     

农村初中教育质量无法提升的原因与对策

提升农村初中教育质量是我国教育发展的需要,是对农村学生最大的关爱。学校、家庭、学生都要提高认识,紧密配合,为农村初中教育质量的提升贡献力量。当前农村初中教育虽然滞后,但只要教育主管部门优化管理理念,帮助学生改变学习方法,就会找到一条适合农村中学生发展的有效途径,城乡教育就能均衡发展,农村初中教育就能为农村的学生创造更多的成才机会。     

初中心理健康教育的问题与对策研究

对中学生进行心理健康教育是十分必要的,这既是实际需要也是社会发展的必然趋势,具有重要的现实意义。文章着重分析了初中学校心理健康教育存在的主要问题,并针对相关问题提出了相应的解决对策。     

地方高等职业技术教育面临的挑战及发展对策

经过20多年的改革开放，我国的高等教育发生了令人瞩目的结构性，变化，最显著的堂化是确立了高等职业技术教育应有的地位。进入21世纪后，一大批办学条件较好的普通中等专业学校或成人职校通过合并，重组升格为高职院校。湖南现每一地级市至少已设立了一所高职院校。这类由地区主管及财政负担的地方性高等职业技术学院大多是原地区中专学校升格举办的。升格后的高职。办学条件技办学规模都有了较大的变化。但是，提升办学层次后的学校。并不是高枕无忧，仍面临着转变教学观念、提升办学质量和生源竞争等各种挑战。高等职业技术教育应当如何办？特别是地理位置和办学条件相对较差的地方性高职学院如何在激烈的竞争中办出自已的特色，更好地为当地经济发展服务，是一个非常重要的课题。认真地分析各种挑战，思考发展的对策，这埘办好地方性高等职业技术学院有着重要的意义。     

初中体育教育质量现状及提升对策探究

现代社会所需要的人才不仅仅是知识型人才,他还同时要求其他各方面达到一定水平。现代教育讲究德、智、体、美、劳全面发展,体育与智育在同等重要的地位上。学生们拥有健康的身体是学生学习和生活的重要基础,所以,学校也要把体育教育放在一个重要的位置上。初中的体育教学水平的不同会影响到国民身体的健康,初中也正好是青少年身体素质养成的关键时期,因此,每个教育工作者应认识到体育教学的重要性,并为提升初中体育教学质量做出对策。     

谈积极推进初中教育评价机制改革方案

初中教育在新课改基本精神的指导下取得了长足的进步,初中教育在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面都产生了相应的变化。可以说,"面向所有学生,从根本上推进初中教育改革"已经不再是一句空洞的口号,而是成了教育行政部门评价初中教育质量的重要标准,成了激励广大教师为之奋斗的重要目标。在新时期背景下探索初中教育评价机制改革方案有着明显的时代意义。     

初中生命教育实施的困境与对策研究

自生命教育思想提出开始,各初级中学开展了不同形式、不同内容的生命教育实践,虽取得了一定成绩,但仍面临各种问题和挑战。本文针对这些问题进行研究和分析,并提出对策。     

地方师范专科学校转为高职院校的困境及对策

地方师范专科学校转为高职院校势在必行，但还有一定的困难，如高职生源质量问题和教育质量问题，其对策：明确高职教育的培养目标；合理规划课程体系；培养“双师”型教师；加大教育投资力度，创建办学条件，建立实训基地。