對中學教師業餘進修學院工作的幾點體會

武漢教師進修學院舉辦中學教師業餘進修工作至今已有一年半了。開始時僅有語文、數學各一班,學員共一一二名。講師四人,全系兼任。目前已擴充為語文兩班、數學兩班、俄文一班,學員共二○三人。講師六人,其中專任三人,兼任三人。經過一年多來的摸索,有如下幾點初步體會: 一必須使師生共同明確認識進修工作的方針和任務 業餘進修工作的特點之一,就是學員身分的兩重性——既是在職教師又是學生。從學員長遠利益來說,必須系統地學習文化科學知識作為改進教學的基礎,但從目前工作上的困難來說,他們又切盼從講師處得到的知識,一點一滴都能即刻用之於改進教學。因此,在確定進修工作的方針任務上,便出現了一個矛盾,便是:系統學習文化為主呢?還是提高目前業務為主呢?     

商業教育存廢問題

今之談社會主義者,以商人為剝奪階級,謂今後健全經濟組織中,不應再有商人地位,因而非議商业教育,並有倡停辦商業學校者。余為信仰合作主義之一人,對於現在經濟組織之下之分配方法,固極不滿意;且深信將來經濟組織,必能應人類之需要与歷史之進化,自然的漸漸趨於社會化民治化之一途。所有一切經濟行為,必將循為最大多數人     

勞工教育實施辦法大綱

第一條 實業部及教育部為增進工人之知識技能及其工作效率,並谋工人生活之改進起見,制定教育實施辦法大綱(以下簡稱本辦法大綱)。第二條 勞工教育分識字训练,公民訓練,及職業補習     

我們對團結改造知識分子的體會

一 幾點體會 在團結改造知識分子的工作中,我們有以下的幾點體會: (一)加强和改進學校的領導是貫徹團結改造知識分子政策和辦好學校的闗鍵。我們注意掌握了兩個方面:對没有或缺乏領導骨幹的學校首先是配備領導力量;對領導骨幹較强的學校,主要是幫助學校領導轉變領導作風,抓緊領導教學,再通過教學領導,抓緊對教師的領導。正是我們加強了對全省中學的政治思想領導,就使多數學校教學工作逐漸走上正軌,並開始學習蘇聯的先進教學經驗,教師在教學思想上也開始有了新的轉變。這是與我們較好地解决了領導問題分不開的。     

“中国数学杂志”“物理通报”“化学通报”“生物学通报”四期刊介绍

中國數學雜誌(變月刊)、物理通報(月刊)、化學通報(變月刊)、生物學通報(變月刊),這四種科學期刊,是在中華全國自然科學專門學會聯合會指導下。由中國數學會、中國物理學會、中國化學會及中国動物學會與中國物學會分别編輯的。中國數學雜誌和物理通報創刊於一九五一年,生物學通報創刊於一九五二年八月,化學通報的前身是前中國化學會所编的「化學」雜誌,已有十幾年的歷史。這些期刊(新創刊的生物學通報除外),過去在傳播科學知識方面,都曾作了一定的工作。 為了適應國家建設事業的发展,提高中學自然科學各科的教學質量。中央人民政府政務院文化教育委员會曾指示上述四種期刊。在全國科聯指導之下,「以中等學校敎師及大學、中學學生為主要對象,指導各種小等學校自然科舉的敎學,結合科學敎學進行思想教育,並有系統地介紹各種科學知識為主要任務」。根據這一指示,從一九五二年下半年以來,四刊的編輯方針已有了明顯的改變:從最近幾期的内容上來看,已開始注意了先進科學思想的關     

本省各地小學教師代表會議簡况

全省大众數縣、市爲了貫徹省教育行政擴大會議精神,提高教師對勞動教育的認識,加强對高小畢業生學習和從事勞動生產的指導工作,在當地黨委領導下,取得青年團、教育工會的密切配合,於四月底到七月初,會先後召開了小學教師代表會議(少数縣、市也有中學教師代表參加)。各地出席會議的代表,多的五○○人以上,少的一○○人以下,一般為一五○人至二○○人。據四十五個縣,市報來的材料統計,出席會議的代表,共有一○○二四名。會識時間,最短的二天,最長的七天,一般的是三天至五天。會議的大體過程,大體上分三     

教育是甚麽?

一教育与生活的關係 人們生活在一定的社會,是一切教育的基礎。在這個基礎上,我們進行教育。人們在生活里學會怎樣做,學會怎樣解决問題,以滿足生活的需要,使生活能繼續下去,這就是廣義的教育。 過去有些人把教育廣泛地解釋爲一般的生活,是不正確的。有學習和教育的過程,以推進生活,改造生活,使生活更能滿足我們的需要,更能符合我們的理想,才是教育。換句話說,教育是通過學習和教學來推進与改造生活的過程。離開了學習和教學,就沒有教育。沒有推進与改造生活的作用,也不能算是教育。生活要有學習与教學的過程及推進與改造的作用,才有教育的價值。     

我之農工運動觀

革命軍興,農工運動之呼聲,甚囂塵上。誠以农工占国民最大多數,其貢献於國家者最多,而所享於社會者獨少,揆諸事理,甯得謂平,故擁護農工利益,解放農工痛苦,確為谋國者應持之政策。往昔政府受制於帝國主義之下,沿封建之思想,一切政治,俱不離資本主義。遂忽略農工政策。因之农事不進,工業衰微。大多數之國民,呻吟於天災人禍,生活壓迫之下,卒至民生憔顇,国势凌夷,立国基礎,顚覆堪虞。此中山先生之     

美國最近職業教育之總檢討(五)

庚、家事人員之特殊困難與需要上述工資階級與農民之困難與需要,詳述研究與發明,產生農工商各界增加生產减低消耗所需之方法知識,並 諭及由競爭所生之經濟壓迫,加速推行新式工具,其結果影響業務之數量與性質。社會與經濟壓迫——吾人論及家事,則研究與發明二者亦產生改善家庭安寧,舒適及效率之各種知識与方     

職業補習教育之演進与問題

各國對於職業補習教育,因社會經濟及政治狀况之繼續不斷的前進而漸趨複雜,均認為今后之重大問題。蓋義務教育完了,而因經濟或才力之限制不能升學,非向職業界謀生不可。同時又感觉到職業技能知識之缺乏,事實上不能適應生產环境,不得不另闢教育途徑,以     

我對河北省前建國中學領導的意見

編輯同志: 我參加原建國中學(現改為河北滄縣第二中學)教學工作以來,感到我校存在着一些問題,沒有得到應有的解决,現在正當學期結束的時候,願意提出個人意見,供领導改進工作的參考。一、不主動團結要求進步的教師我校现有教師十二人(行政人員在外)中,有五人是一九五二年新吸收,佔所有教師人數百分之四十。他們都要求進步,願意在黨的教育下,逐步提高自己。但我校領導對教師們這種要求進步的願望,却是漠不關心,無形中放棄了團結改造知識分子的責任。另方面,领導上對教師的思想及生活情况不了解,使得一些錯誤的思想作風,得不到及時糾正,教師的困難,也不能幫助他們很好地解决。希望領導上徹底改變領導作風,及時掌握情况,提高教師的社會主義覺悟。只有團結教師才能     

理化课程纲要

初級工科,雖以技能为重,然度量衡之單位,物體之組織,自然界簡單現象之鑒別,耍為工科学生應有之常識。抑且為進求高深學問之預備。一、学科理化二、年级二年級上學期三、每周時數 二時四、教程(一)物理     

全国教育会提倡妇女职业教育与西北职业教育

全國教育會聯合會對於職業教育。極為重视。歷屆关於職業教育議决案。共有十一件。如第十次大會議决之女子學校應斟酌地方情形。速加課職業科。以增進生活能力一案。最近卽經教育部令行各省區教育行政機关。查照辦理。     

职业教育与职业介绍

今之辦教育者。多注其目光於職業教育。以求適應社會之需要。而投学者之所好。其用心非不苦矣。雖然,教育根本問題。固不僅在提倡設施而止也。必進而求其實效。乃能有益於社會。而不失提倡者之本     

怎样教幼儿进行思维(节译)

兒童的智力教育不在于僅僅传给他們一些有思想價值的東西,而是要教會他們去尋找、分析他們所接觸到的一些事實、事件和事物中的本質的和主要的東西,教会他們去發掘事物的各种聯系,並確定那些作為現象基礎的規律性。智力教育的任务在于给与幼兒以獨立的智力工作的習慣。這是烏申斯基所强調的。教學不但應該保證知識數量的增加,而且還應該保證它們質量的改進。較大的幼兒比起较小的無     

私立上海婦女補習學校概况

一沿革本校鑒於上海成年失學婦女,欲求相當之智識技能,以期改善家庭或服務社會,進中學則自覺程度不及,進小學則羞與兒童爲伍,且或困於經濟,格於時間,竟無相當學校足以肄習,乃於二十一年八月設立本校,以     

现階段急需注重職業教育的理由

職業教育的意義,是用教育方法,使人人依其個性,同時尽其對人羣之義務,是謂之職業教育:職業教育之目的,在谋個性之發展,謀個人生活之準備,為社會服務的準備,為國家及世界增進生產能力之準備。中國目前狀况,民族危殆,農村破产,经济崩潰,     

介紹“速成識字法”

为加速消除文盲,總政治部最近决定在全軍推行‘速成識字法’。‘速成識字法’為人民解放軍西南軍区某軍文化教员祁建華同志所首創。其主要精神是:藉注音符號為輔助識字的工具,發揮我军群众路線的教學經驗,採用聯系实际的教学方法,展开群众性的識字运动。运用‘速成识学法’,約在一百五十小時左右的教学时间内,可使一般文盲和識字不多的人初步會認、會講一千五百到兩千个漢字(離開注音符號),作為語文學習的一個步驟;尔后再教課本,组织閱讀、写作,逐漸巩固與熟練所識的字,進一步了解字義,提高閱讀和寫作能力,達到‘四会’     

徐公橋鄉村改進區概况

一沿革十五年十月,由本社會同中華平民教育促進會,東南大學教育科及農科,組織聯合改進農村生活董事會,就徐公橋保衛團設事務所,試驗改進計劃,嗣因時局與經濟關係,於十六年春停辦。十七年四月由本社單獨負責,繼續進行,會同當地人士組織改進會,產生委員,     

大家共同來辦好“天津教育”——本刊第一卷编後

本刊自創刊以來,在本市教育工作者的支持和愛護下,到去年底已出完了第一卷。這當中,我們前後共收到了七百多篇稿件,發表了二百多篇,共約六十五萬字;本市讀者約四千多人,遍及每個教育機構,外埠發行量每期約二千多份。雖然來稿和訂閱數字不大,還有待於我們爭取發展,伹却說明半年多來至少有五六百位教育工作者曾因爲寫稿而仔細地總結了他們的經驗,其中約二百個人的經驗教訓獲得了普遍傳播的機會,並引起了數千教育工作者根據這些經驗教訓來檢查和改進自己的工作。這也就是說我們的刊物已擁有了相當數量的作者和普遍在全市各校里的讀者,具備了貫澈教育政策方針和交流教育工作經驗的條件;刊物上所發表的任何言論,都將普遍地影響着全市的教育工作者,進而對本市的新教育建設事業發生作用。因此,如何改進編輯工作,提高刊物的質量,使之發揮更大的作用,乃是我們和全市教育工作者所必須充分重視的。我們曾將第一卷工作進行了初步檢查,希望找出優缺點,以確定我們今後努力的方向。就第一卷看來,本刊至少有下面幾個特點: 第一、配合貫澈教育爲工農服務的方針及本市五○年教育工作重點,對