“分数的意义”教学纪实与评析

教学内容:人教版教材小学数学第8册第4单元。教学目标:1.知识目标:理解单位"1"感受什么是分数,归纳出分数的意义,掌握分子、分母的含义。2.能力目标:在学生操作学具的过程中,培养学生的观察、操作、概括和自学能力,提高学生运用所学的数学知识,解决实际问题的能力。     

折纸——异分母分数加减法的教学设计

教学内容:课本第66页"折纸"及相应的"试一试"、"说一说",课本第67页"练一练"中的第1题至第5题及"你知道吗"。教学目标: 1.通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。2.能正确计算异分母分数的加减法。     

《时、分的认识》教学设计与评析

教学内容:九年义务教育六年制小学数学第四册第62～64页及练习十七第1～3题. 知识目标: 1.认识时间单位"时、分",初步体会"时、分"的实际意义.理解1时=60分. 2.结合具体的生活情境,学会认读钟面上的时刻.     

初中平面几何教学质量评价——教学目标与形成性测验试卷连载

说明:我们将从本期起陆续发表现行统编平面几何教材(83年第1版)各节教学目标与形成性测验试卷.本期刊登第一章各节的教学目标、形成性测验试卷、双向分布表、答案及测验情况统计表.这套平几形成性测验试卷与各种常见的平几习题集、试卷集的目的和作用全然不同.它的特点是:1.不仅提供测验试卷,而且提供试卷的测量目标,即教学目标.2.教学目标与形成性测验试卷合在一起成为一种形成性教学评价手段.在教学过程中,通过形成性测验,为师生双方提供教学目标完成情况的准确信息,以便及时调整,保证教学目标最终能顺利完成.(详见本刊85年第1期"教学目标"一文和第2期"诊断测验"一文.)     

《狐假虎威》教学案例与评析

教学内容: 语文出版社S版第五册第二单元第七课<寓言两则>之一. 教学目标: 1.认识本课"狐、假、虎"等3个会写的字和"兽、违、抗、撒"四个会认的字. 2.正确、流利读文,演读课文.     

“等可能事件的概率”一课的教学设计

正一、授课内容北师大版七年级数学下册第六章第三节二、教学目标1.知识与能力目标:通过摸球游戏,了解并掌握计算一类事件(古典概型)发生可能性的方法,体会概率的意义;2.过程与方法目标:通过实验、思考、讨论、交流、"有奖竞答"、"走进生活"等一系列教学活动,让学生积累丰富的数学活动经验,增强合作意识,培养交流能力;3.情感与态度目标:在各种有趣的数学活动中,让学生体验到学习的乐趣,从而提高对数学的学习兴趣。     

《约数和倍数》教学设计

教学内容:苏教版教材第十册第39～40页的"整除、约数、倍数"及"练一练". 教学目标: 1.在做数学中领悟整除的意义,能说出两个数是否存在约数和倍数关系,进一步认识整数性质.     

让识字贴近生活 融于生活——识字二《自选商场》教学设计

教学内容:人教版小学《语文》第1册。教学目标:1.认识14个生字,会写"巾、牙、尺、毛"4个字。认识一个偏旁"女"。2.观察自选商场,了解自选商场     

让儿童“创造”属于自己的知识——苏教版小学数学第十册《用数对确定位置》教学实录

教学时间:2007年10月教学地点:东南大学礼堂教学年级:五年级【教学目标】1.在二年级"第几排第几个"的基础上,自主建构"用数对确定位置"的方法,体会它的准确性、简洁性。2.感受数学发现的乐趣,体验数学创造的价值。     

“生日”教学设计与反思

教学内容:北师大版小学数学义务教育课程标准实验教科书二年级上册第8单元统计第1课。教学目标:1.在具体的"生日"情境中,对数     

课题:认识>=<

教学内容:冀教版<数学>一年级上册第20、21页. 教学目标: 1.让学生经历把"同样多、多些、少些"等语言抽象为用数学符号"＞、=、＜"表示的过程.     

“角的初步认识”教学纪实与评析

教学内容:人教版数学2年级上册第3单元"角的初步认识"和"说说做做"。教学目标:1.知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;学会用尺子画角。     

创设情境 分层识字——《识字7》教学纪实

教学内容:人教版《语文》实验教材第3册《识字7》。教学目标:1.认识"灵、孔、锦"等10个生字,会写"牢、护"等8个生字。2.准确、熟练地朗读拍手歌,读     

《“扫一室”与“扫天下”》教学纪实与评析

教学内容:北师大版小学语文教材第7册第11单元。教学目标:1.学习本课的生字新词,用多种方法理解"寒暄"、"懒散"和"志存高远"的意思。2.品读课文,领悟"扫一室"和"扫天下"的特别含义。让学生懂得"要想做成大事,先要从身边的小事做起"的道理。     

让课本剧成为语文课堂上一道亮丽的风景线——《晏子使楚》教学纪实与反思

教学内容:教材小学语文第九册29课《晏子使楚》。教学目标:1.学会本课生字,理解"大夫、敝国、国势"等词语。2.理解楚王3次侮辱晏子的目的。     

求积的近似值教学设计

内容:苏教版第九册第47页例5。目标:1.使学生知道为什么要求积的近似值,会用"四舍五入"法求积的近似值。2.引导学生联系生活实际多角度思考问题,灵活截取积的近似值。3.培养学生的实践能力和思维的灵活性、广阔性。     

“中位数和众数”教学设计与设计意图及反思

教学内容:北师大版五年级下册第七单元第三课时"中位数和众数"。教学目标:1.在实际情境中,认识并会求一组数据的中位数、众数,并能解释其实际意义。2.根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的     

基于儿童"位值"经验引导推理"数级"模型 ——"认识整万数"教学设计与说明

教学内容: 苏教版数学教材四年级下册第10、11页例1、"练一练"和练习二的第1～3题. 教学目标: 1.认识计数单位,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的"十进"关系. 2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法,学会整万数的读法和写法.     

让课本剧成为语文课堂上一道亮丽的风景线——《晏子使楚》教学纪实与反思

教学内容:注·提教材小学语文第九册29课《晏子使楚》。教学目标:1.学会本课生字,理解"大夫、敝国、国势"等词语。2.理解楚王3次侮辱晏子的目     

The Ghost Ship的教学设计

一、教学目标《典范英语》(6)第13本"The Ghost Ship"一课的教学目标如下:1.语言目标:学生能够听懂并理解故事的内容;能够有感情地、绘声绘色地朗读;能够复述故事的主要情节;能够完成与故事相关的写作任务。2.非语言目标:鼓励学生积极开动脑筋解决问题;引导学生学会与他人合作;培养学生乐于助人的美德。