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新课程下初中物理科学探究教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
新课标要求,培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神的教学方法。因此,必须明确探究性学习的概念和意义,分析当前科学探究教学中的问题,并提出如何更好实施科学探究教学的对策。 相似文献
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本文就新课程环境下的初中物理课堂教学进行分析,并提出如下策略:精心设计教学过程;优化教学手段;革新教学方式,以此提高教学有效性提高学生素质。 相似文献
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新课标要求,培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神的教学方法.因此,必须明确探究性学习的概念和意义,分析当前科学探究教学中的问题,并提出如何更好实施科学探究教学的对策. 相似文献
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在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终,下面谈谈我在习题课教学中采用的教学方法及体会. 相似文献
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新课程标准的实施,要求教师改变教学理念和教学方式,要求学生改变学习方式,并且要求改变师生之间的交往方式。新理念下的教学是为了每一位学生得到全面发展的教学,这些要求反映在物理课的教学中,必然导致中学物理课堂教学产生以下相应的变化:教学过程的变化、师生关系的变化和教学内容的变化。 相似文献
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物理新课程改革,对于昨天、今天、明天的教师都不失为一种挑战。物理新课程改革的实施将使物理教师走进一片新的领地,将使教师在这场变革中实现历史性的跨越。本文结合教学工作实际,就新课程对物理教师的要求问题进行了研究。 相似文献
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基本功对不同的职业有其特定的内涵和专业性,并具有鲜明的时代特征,物理教师的基本功除包括传统要求外,新课程理念下还应包括两种意识,即学习意识和创新意识:六种技能,即开发和整合课程的技能、实验探索技能、合作与交流的技能、洞察与协调的技能、运用现代教育枝术的技能、运用教育机智的技能等。 相似文献
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本文讨论在新课改理念指导下,通过树立正确的学生观,精心的教学设计,合理的时间安排,并利用适当的教学手段达到优化课堂教学的效果。 相似文献
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在一个普通学生长达十余年的学习过程中,初中阶段是最为重要的阶段,这一阶段,承前启后,改变了小学学习内容简单、考察层次低的情况,开始进入了紧张繁重的学习。这是因为初中一般来说学生都已年满12周岁,其记忆能力达到一生的巅峰,此时进行大量基础性的学习是黄金阶段。因此,物理课程首先出现在初中阶段。当下很多初中物理教师教学理念不正确,教学质量较低,严重影响了学生的物理成绩和未来发展,本文就初中物理教学的意义和现状引出话题,分析当前初中物理教学过程中存在的问题,并提出对策。 相似文献
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教学评价是学校教育教学活动的一个重要环节,也是现代教育管理的有效手段.初中物理课程改革应以改革单一的甄别和选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性评价的新评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步.我尝试着在物理教学实践中,从评价方式、评价工作、评价内容等方面进行了实践,把表扬激励、注重学生学习过程和情感、态度、价值观融入教学,体会到了课程改革中一些教学评价变革给物理教学带来的新思想. 相似文献
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随着教育改革步伐的推进,新课程标准的实施也逐渐地推广到各个学科。在新课程改革的这一大背景之下,如何能够使高中地理教育实现新的发展,这是高中地理学科教师所共同追求的。为此,需要教师们仔细地研究新课程标准,在日常的教学中对学生进行新课程理念的渗透,本文就课前、课中、课后三个环节对地理学科进行探讨,以实现地理学科的素质教育。 相似文献
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随着我国经济社会发展水平的不断提高,我国的教育教学体系得到了迅速发展和完善,期中就包括中等职业技术教育,我们知道,中等职业教育是我国教育体系中的重要一环,其发展的好坏直接关系到我国现代化教育体系的建设与发展,但是,就目前我国中等职业教育发展现状来看,并不容我们乐观,在发展过程中还存在诸多问题,严重影响了我国职业技术人才培养质量的提高,所以,在素质教育背景下不断研究中等职业课程教学,提高中职课堂教学水平具有重要的现实意义。今天,本文就以中职物理学科教学为例展开探讨与研究。 相似文献
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新《课程标准》中指出数学教学是数学活动的教学,是师生、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此在新《课程标准》下的数学教学要树立新观念,改变教学模式,选择恰当的教学方法,运用教学技巧,并运用多媒体进行辅助教学,提高教学质量。 相似文献
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在我国现代化教育全面推行新课程理念背景下,汉语言文学专业作为一个传统专业,要不要进行教学观念的转变、转变的方法与依据是什么、如何转变,依然是理论上值得探讨的问题。认为新课程背景下汉语言文学教学观念的转变,以实践教学为切入点构成转变的基本思路。 相似文献