让孩子在赏识中成长

如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。我想这就是赏识——欣赏肯定。而赏识一旦被教师、家长所运用,它的魅力是无穷的。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,充分肯定孩子的优点、长处,鼓励他们不断追求成功。赏识是孩子不断追求成功的金钥匙。教育的方法多种多样,赏识教育无疑是教育中的一枝奇葩。     

关于我园教师和家长激励性言语行为的调查

要正确评价幼儿并帮助他们逐步形成自信、自立、自强的健康心理,教师首先要认识到幼儿发展的阶段性和个别差异性,关注和肯定幼儿付出的努力,对于幼儿的点滴进步和成功格外敏感并切实的赞赏与鼓励。一方面,教师和家长要引导幼儿学会欣赏自己;另一方面,还应引导幼儿学会赏识他人,并正视自己的不足。     

“角色游戏”在小学中年段绘本阅读中的价值与运用策略

绘本是适合儿童的读物。绘本阅读不但可以激发学生的阅读兴趣,还可以培养他们的想象力、创造力和审美力。绘本与“角色游戏”紧密融合,可以让学生们成为“导演”,让学生们变成绘本阅读的“演员”,让他们学会知识,学会交流,学会表达,学会想象和创造。     

戏剧表演教学在中学音乐课中的实践与探索

戏剧教育是中学音乐教育的一个组成部分,探究如何在中学的音乐课中培养学生的戏剧表演兴趣和能力,使他们通过表演,学会合作、学会创作、学会综合运用所学,建立自信,藉此推动音乐教育的改革和创新。     

论高师学生健康人格的培养

青少年能否健康成长,关系到国家、民族的未来。因此,学校教育最主要的任务之一应是培养学生具有和谐的人格,以及学生的独立思考和创造性解决问题的能力。但是,青少年处于成长过程中,他们有很大的发展潜能,行为有很大的可塑性,因此,在体育教育中,要从以人为本的民主教育理念出发,注重学生的人格教育,及时帮助和指导学生,使他们消除烦恼,健康成长,在学会求知的同时,学会做人,学会生活,学会终身发展。     

转变教学观念优化教学过程——谈在中学历史新课标实施中的观念转变和教学方法

把学生的个性成长作为课标实施的着眼点和目标,以全面提高学生的基本素质为宗旨,着眼于培养学生的学习态度、思维能力、创新意识和实践能力,帮助他们学会求知、学会做人、学会发展、学会审辨.通过历史的学习,为最终形成历史意识和历史观念打下基础,以便开发学生终身的发展潜力并不断完善人格.     

着眼持续发展 引导“学会学习”

在今天,学习的内涵已不专指学习知识,而是扩展到学会学习上。修订大纲指出:“要指导他们掌握基本的学习方法,并鼓励他们采取适合自己的方法学习,逐步提高自学能力。”为此,须把引导“学会学习”作为小语教学的重要基础。坚持依据教材,合理安排自学,不断为学生提供自学实践的机会,使他们学会学习。一、逐步引导,提供自学实践的机会学生的自学能力,是在自我学习的实践中形成的。因此,在阅读教学中,要依据教学进程,设计自学作业,为学生提供自我学习的机会。1、概览时的起始性自学。新课导入后,可利用学生的     

自学辅导教学浅谈

教学原则是根据教育目的,教学过程和心理特点而制订的教学的基本要求,是教学工作的基本指导原则,自学辅导教学是采用“启、读、练、知、结”的教学程序,而它的最重要的一个特点是强调对学生自学能力的培养,变学生为主体,教师为主导,在课堂上充分调动学生的积极性,提高他们的学习兴趣,变“学会”为“会学”。学生自学习惯的形成,是自学辅导教学成功的关键。当然,自学辅导教学并不是不要教师,相反,教师的作用是很大的。     

会学 善学 乐学——高职大学生开发自身资源探析

高职三年正是大学生风华正茂之际,如何经营好生命历程中这段黄金时代,便成为高职大学生日后就业、走向成功的关键。笔者留心近几年高职毕业生中的就业"幸运儿",注意到他们在校期间与众不同的学习方式,观察到他们之所以择业成功的一些并非偶然的因素,从心理学角度归纳梳理出高职大学生开发自身资源、走向成功的策略。     

我国10位成功教练员素质特征分析

采用文献资料分析、数理统计法对我国10位成功教练员的素质特征进行探讨.结果表明:成功教练员除了应当具备一般教练员在开展运动训练活动所必须具备的思想、品德、知识、能力、身体和心理等素质外,还具有志气、才气、勇气、霸气、人气等特殊素质.这些特殊素质不但是他们的魅力所在,而且是他们走向成功的关键.     

How to practise Englisg out of class

本文是作者对如何利用课外时间提高学生英语水平的一点探索与尝试。传统的教学目标仅限于课堂有限的时间内,不重视课外学习,但是多年的教学体会告诉作者,引导学生学会利用课外时间学习更有助于激发他们学习英语的热情,从而促使其爱学习、乐意学习、学会学习并学习好。     

小学科学教学生活化浅探

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高他们的科学素养。     

在高校体育教学中体现心理健康教育

心理健康是青少年走向未来建功立业的重要条件,而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育,我们高校体育教师必须把培养健康的心理素质作为更加重要的教育内容。因此,现代学校教育不仅仅是为学生"传道、授业、解惑",更重要的是要让他们学会学习,学会生活,把他们培养成具有良好的社会适应能力和健全发展的人。我们要通过学校体育教育培养学生的平等参与意识,公平竞争意识,创新应变意识,培养竞争能力与拼博精神及应变能力与创造能力。     

浅谈儿童美术教育

儿童美术教育,应该注重培养一批有美感、高素质的21世纪需要的人才,让他们从小学会能从最平凡的事物上见到美,懂得利用身边平凡的事物创造美,使他们对生活有一种积极的态度,而不只是现实的价值,更使他们能以美的感受面对人生,身心得以全面健康的发展。     

发挥教材特色,培养学生学习兴趣

初中数学教材是编者根据初中数学教学大纲的总体目标 ,数学学习规律和学生的认知心理特点精心编写的 ,它具有以下特色 :(一 )突出基本数学思想和数学方法 ,采取的措施有 :1 强化数形结合的思想 ;2 努力实现已知与未知的转化 ;3 加强基本数学方法的传授和运用训练 ;4 把基本数学思想、方法和知识技能融为一体 ;(二 )在加强双基的同时 ,注意培养能力。采取的措施有 :1 帮助学生学会分析问题的方法 ,学会从不同的角度思索问题。2 发展学生的数学能力 ,提高他们观察、比较、分析、综合、抽象和概括的水平 ,使他们初步学会运用归纳、演绎和类…     

“说服”的构成性规则和策略性规则——以《触龙说赵太后》为例

"说服"是日常生活中常见的人与人之间的沟通方式,从语用学上讲,作为一种言语行为,说服和鼓励、批评等其他言语行为有某些共性,但是我们关注的通常是他们之间的差异和个性特征,通过分析每种言语行为的个性特征,能帮助我们学会更多与人交流的技巧,避免冲突。《触龙说赵太后》是古文言文中下级对上级成功实施说服的经典案例,本文以它为例证,并结合言语行为中的构成性规则和策略性规则对说服言语行为进行深入的分析。     

2011年楚辞国际学术研讨会暨中国屈原学会第14届年会闭幕辞

2011年楚辞国际学术研讨会暨中国屈原学会第14届年会,在漳州师院和各级党政领导的鼎力支持下,在与会朋友们的共同努力下,即将圆满落幕。这是一次成功的大会!历史将证明,这是一次在中国屈原学会发展史上具有重要意义的大会!     

加强中职学校学生责任感教育的策略

现在,中职学校学生的责任意识十分淡漠。为构建和谐社会,有必要提高他们的责任意识。主要探讨了如何在激发学生责任情感和老师言传身教的基础上,通过德育量化考核,让学生学会对自己负责;通过培养学生的主人翁意识,让学生学会对集体负责以及通过帮助学生找准自身优势,学会对社会负责等策略来加强中职学校学生的责任感教育。     

谈谈如何在语文教学中进行感恩教育

感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩,让感恩作为一种习惯,一种美德,在我们心中深深扎根。我认为我们现在的孩子尤其应该学会感恩,因为随着社会的不断进步,我们现在的生活越来越好,小孩子从小就生活在这样一种优越的环境之中,他们是一个家庭的中心,大部分的孩子在家长的溺爱、以及各种各样的包容下,形成了一种自我中心的观念。在他们的观念里,问父母要钱是一种天经地义的事,有很多人甚至只会向父母无休止的索取,却从来不能体会父母工作的劳累、养育他们的…     

谈美术自主学习过程中教师的主导作用

"自主"学习就是让学生真正成为学习的主体.也就是让学生能积极、主动地参与到美术教学活动过程中来,去探究未知事物的来龙去脉,学会分析问题、解决问题的认知策略,进而培养他们的创新思维和创造精神.同时,教师及时、正确的指导是保障他们自主学习顺利、高效进行的重要因素.