浅论高等学校院系教育教学管理的信息化建设

院系是高等学校基层教学单位，院系教育教学管理信息化建设是高等学校教育教学管理信息化建设的重要组成部分，至今院系教育教学管理的信息化建设研究甚少，本文结合工作实践针对院系教育教学管理之信息化建设内容、特点、注意事项等作了初步探讨，提出并分析了院系教育教学管理信息化建设的8项内容，4个特点和3点注意事项。     

皖系级资源型教学管理信息化模式的构建探讨

教育信息化建设包括教育管理信息化、教学管理信息化、教学方式与手段现代化等.大力促进和加强教育信息化建设,是教育改革发展对管理变革提出的必然要求.笔者提出建立院系级资源型教学管理信息化模式的必要性,并探讨资源型教学管理信息化模式构建的内容和步骤.     

高校院系教学管理信息化建设初探

文章就高校院系教学管理信息化的相关问题进行了探讨。对教学管理信息化的现实意义、信息化建设的内容、教学管理信息处理系统应具备的功能以及技术平台的构建与选择等问题进行了论述。     

影响高校院系教学管理质量的因素与对策分析

在规模与质量的双重压力下,院系教学管理的管理理念、管理队伍、教学管理的信息化等方面尚待加强,通过对国内高校的教学管理现状结合本校情况进行探讨,认为需要通过强化学术管理思想,建立起科学的管理体系,加强教学管理队伍建设,促进院系教学管理的信息化建设等以提高院系教学管理质量。同时院系的发展和院系的和谐文化是创造出高水平教学管理的前进动力。     

试析高等职业学校院系教育管理的信息化建设

随着近年来高等学校的发展,其院系教育管理信息化建设已被提上日程,院系作为高等学校的基层教学单位,承担了越来越重要的责任。通过论述信息化建设在我国高等职业教育学校的教育管理方面的重要性,对其存在的问题进行分析探讨,以期为我国的高等职业教育学校的院系教育管理提出建设性意见。     

推进院系级教务管理信息化 提高软件工程硕士生教育管理水平

教务管理信息化是提高高等学校教学管理水平的重要方面。本文以清华大学软件学院工程硕士教务管理信息化建设的实践为例,通过分析、梳理软件工程硕士教务管理工作的特征,对构建院系级研究生教务管理信息平台进行研究和探索。     

推进院系级教务管理信息化 提高软件工程硕士生教育管理水平

教务管理信息化是提高高等学校教学管理水平的重要方面。本文以清华大学软件学院工程硕士教务管理信息化建设的实践为例,通过分析、梳理软件工程硕士教务管理工作的特征,对构建院系级研究生教务管理信息平台进行研究和探索。     

高等学校教学管理数字化的理念思考

教学管理数字化是高等学校教学管理工作发展的必然趋势,也是高等学校提高教学管理水平和教学质量以及人才培养质量的基本保障.文章基于理念思维对高等学校教学管理数字化的根本目的、管理思想、组织保障、基础要素进行了分析与评价,旨在促进高等学校实现教学管理数字化,提高教学管理水平和能力,加快推进高等学校教育信息化进程.     

院系教学运行管理机制研究

结合深化教育领域综合改革,提炼高等学校教育教学管理中院系层次教学运行管理之不足,从本科人才培养方案制订、学科专业大类平台课程组组建和运行、本科教学基础管理、教师能力提升、实践教学建设、质量工程建设等方面探索院系层次教学运行管理机制的建立和完善。     

高职院校院系教学管理工作初探

本文就高职院校院系院系领导班子建设,教学管理的主要内容,院系教学质量监控体系,提高教学管理人员水平等方面进行了分析和探讨,希望能对加强高职院校院系教学管理工作,提高教学质量有所帮助。     

教育信息化在高中教学管理中的发展探索

教学管理是学校管理的重要内容。网络的发展为推行教学管理信息化建设提供了必要的支持。本文从教育信息化的基本内容出发,分析教育信息化在高中教学管理中存在的问题,并提出相应对策。     

院系教学流程化管理的探索与实践

本文针对传统院系教学管理存在的问题,以流程化管理理论为指导,建立以面向教师和学生为主的管理流程内容,简化、细化、整合院系工作流程,并以信息技术为支撑,建立网上综合教学管理流程的技术平台,实行信息化流程管理策略,从而实现院系教学流程化管理。     

高校教学管理中存在的问题及对策

教学管理是按照教学的规律和特点,对教学工作进行计划、组织、控制、监督的过程。在高校的管理中,教学管理的规章制度建设是一项重要内容,要从学校的发展规划,专业的发展规划到组织和引导院系各专业进行专业建设,课程建设等方面,根据各种教育教学活动的需要,实现最优组合、形成科学运行机制、发挥整体效益就必须制定一套切实可行的、规范化的、科学的、完整的教学管理制度。     

高校院系教学管理中的制度建设——《高等教育法》的视角

院系教学管理在高等学校教学管理中扮演着双重角色:一方面,它是高等学校依法自主办学的基本载体,对本单位的教学工作承担规划、组织、领导和保障职责。另一方面,它又是高等学校整体组织架构中的组成部分,在层级管理中处于基层地位,负有贯彻落实国家教育方针,实现法定教育目标的职责。上述双重     

略论高等学校的院系级教学管理限度

高等学校院系教学管理要以人本主义思想为基础,要具有人本意识。在人本理念的主导下,高等学校院系教学管理控制必须把持合适的限度,并以自由的限度为根据,让理性的教学管理控制和自由张扬之间保持适度的张力。     

新时期高校院系教学秘书的角色定位与院系教学管理——以社会学专业为例

高校院系是高校教学管理的基层组织,高校院系教学管理工作的成败是关系到高校教学管理与教学运行是否能够得以顺利开展的基础,而教学秘书,是院系教学管理工作不可或缺的重要岗位。基于此,以社会学专业为例,通过解析教学秘书的角色定位来说明高校院系教学管理工作的内容、特点与发展趋势,以期促进教学秘书不断提高自身的工作能力和认识水平,不断创新工作方法,提高工作效率,从而将教学管理工作推向更高的发展平台。     

高校教学管理信息化的战略思考

高等院校教学管理信息化是目前我国高校管理工作的一个重要内容。高校教学管理信息化是教育数据信息化、管理过程规范化及教育资源共享化的重要促进因素,主要向着数字化、网络化及智能化等方向发展。从管理思想、制度建设及人才管理等三个方面对教学管理信息化提出了重要的策略。     

构建院系级教学信息链,优化教学管理体系

随着高等教育由精英化教育向大众化教育的转变,教学管理也必然进行改革,教学管理体系也必然向着更适应实际、更科学的方向发展。高校教学管理信息化推行多年,但其理念、内涵等方面还存在不足,构建院系级教学信息管理链,发挥院系的开拓创新能力,是在现行体制和学校办学规模扩大的情况下,提高教学质量和管理水平的有效途径。     

加强大学生学籍管理工作 提高教学管理水平

学籍管理工作是高等学校教学管理和学生管理工作中的重要内容,加强大学生学籍管理工作有利于加强学生学籍档案建设,促使学籍管理手段现代化和信息化,最终提高教学管理水平,从而完善高校大学生管理工作。     

高等学校教学管理信息化应用模式研究

高等学校教学管理信息化的研究对提高管理水平和效率,强化教学监控,保证教育质量和促进大众化高等教育发展等方面都具有十分重要的意义.该文提出了教学管理信息化建设的思路,并对其实践进行了阐述.