微信平台在幼儿家园共育中的运用分析——以张掖市甘州区第一幼儿园为例

微信作为一款综合性和即时社交性软件而被大众广泛运用,因而依托微信平台建立的微信群、微信公众号、微信订阅号等,在幼儿家园共育中能够发挥重要的作用。为探究微信平台在幼儿家园共育中应用的有效策略,文章对微信平台在幼儿家园共育中的功能、运用情况等进行分析,然后提出了具有针对性的建议。     

微信公众平台支持下的适时教学——以“数据库原理与应用”课程为例

适时教学以"教师主导,学生主体"为教学理念,改善了高校课堂的教学效果;然而,由于现代普遍采用的网络教学平台存在文件兼容性差、延时性等问题,严重影响了教学的时效性,使教学效果事倍功半。对此,文章利用微信公众平台的群组讨论、投票、微信墙以及数据的追踪记录等功能为教学提供及时的反馈,创建适时教学的学习空间,实现了课前、课上和课后教学活动的有效设计与组织。同时,文章将设计的微信公众平台支持下的适时教学模式应用于"数据库原理与应用"的课程教学中,有效地解决了师生即时互动与反馈的问题。     

浅谈微信公众号与大学英语教学创新

电子革命和4G时代的快速到来不断冲击着传统课堂教学,大学生学习模式也发生了变化,传统的课堂教学已不足以满足学生日益增长的学习诉求。微信公众号的快速普及在传统大学英语教学中带来了新的创新和思考,微信其移动、即时和交互的特点有助于加深师生之间、生生之间的学习交流。本文探讨了教师微信公众号在大学英语教学中的优势,采用皮尔逊分析法探讨了微信公众号平台与大学英语课堂教学效果之间的相关程度。     

依托微信公众号促进教研组的发展——以“海宁中学地理组”为例

在'互联网+教育'时代,如何更好地发挥教研组的功能?随着微信公众号的正式上线,无论是个人还是组织,都可以利用微信公众号为自己服务。相较于搭建网站、论坛,运用微信公众号的技术门槛不高,即使不会编程,也能轻松地掌握微信公众号的运用技巧。这让学科教研组这种微组织有了可以发声的独立'自媒体'。本文基于'海宁中学地理组'微信公众...     

第十届中国大学生年度人物评选活动开始投票!大学生杂志社今年开通微信投票啦!

微信投票具体步骤:请在微信中关注"大学生杂志"微信公众号(可扫左上角二维码)关注"大学生杂志"后,请以留言方式投票,格式如下:本人真实姓名+投票+候选人编号(可多选)+本人手机号。例如:如果投票人真实姓名为"张一",手机号码为"123456789",想为第03、69、101、103、196号候选人投票,则留言内容为:张一+投票+03、69、101、103、196+123456789投票范围:"大学生杂志"微信公众平台上展示的入围200名第十届中国大学生年度人物候选人(每个人都有编号)     

基于微信公众平台的大学物理教学模式初探— —以应用型本科院校为例

探索信息化教学同传统课堂学习结合的混合教学模式,是大学物理教学改革的重要组成部分,基于大学物理课堂教学中面临的实际问题,将微信公众号新媒体平台进行合理的设计与整合,结合微信公众平台与大学物理教学的功能和特性,将微信公众平台引入大学物理的教学实践活动中,对优化整合教学资源、提高学生学习兴趣、有效利用课堂课余学习时间、提升教学质量等方面有重要意义。     

微信公众平台促进有效学习的对策研究

微信公众平台在拥有现代通信功能的基础上还为人们的交流与互动提供了便利,使之可以应用于更多领域,运用移动通信工具开展灵活多元、随时随地的微学习便是其中之一。基于微信公众平台的微学习作为一种新的学习方式,可以有效弥补传统课堂教学的不足,为学生的课外自主学习开辟一片新的天地。但要实现微学习的有效性,还必须对移动微学习的形式特点有深刻认识,并基于微信公众平台的功能而进行学习资源的高质量建设与提供,并对学习者的学习过程实施有效的监控、评价和反馈,才能发挥出微信公众平台在微学习上的有效作用。     

微信公众号在电大学生事务管理中的应用

基于智能手机和微信的普及程度以及电大学生的工学矛盾特点,结合微信和微信公众号的功能特征,建设福建电大直属部微信公众号。将微信公众号引入日常教学管理,方便学生学习和事务办理,体现将现代教育技术与成人教育深度融合的信息化建设理念。     

即时通讯网络时代的人文教育创新模式——以微博、微信平台为例

当今世界已进入即时通讯网络飞速发展的时代,各种智能通讯设备日益普及并成为高校学生学习和生活中重要的交流手段,同时也给传统的教育教学模式带来了挑战与发展的新契机。人文学科可以充分运用微博、微信网络平台即时交流、分组讨论、开办学习公众号等多种功能,将课堂知识与网络新科技手段相融合,拉近师生距离,引导学生学习兴趣和自主探索问题的能力,最终使即时网络工具成为课堂教学有益的辅助手段。     

辅导员微信公众号运用于思想政治工作实践探究

随着移动互联网5G时代的到来,微信公众号得到了广泛的应用,极大地丰富了高校思想政治工作的内容和方式。因此,辅导员要善于运用微信公众号这一全新载体开展思想政治工作。在实践中围绕辅导员微信公众号存在的突出问题,通过加强内容建设、密切联系学生、加强师生互动等方式提升微信公众号的教育功能,助力于思想政治工作科学化水平的持续提升。     

基于微信公众号的高校图书馆服务营销现状与策略——以广东省高校图书馆为例

在移动互联网时代,利用微信公众号这一新媒体来进行图书馆的服务营销,是提高图书馆的影响力,开拓大数据环境下的读者服务功能,构建图书馆与读者亲密互动关系的必然之选。通过对广东省34所普通本科高校图书馆微信公众号的使用现状进行调研分析,找出微信公众号在高校图书馆服务营销中存在的问题,并结合实践提出了高校图书馆微信公众号服务营销的完善策略。     

微信公众号辅助课程教学初探

对微信简要分析并介绍某教师设置微信公众号来丰富课堂教学,再通过对某专业课设计发布微信公众号来验证微信对于高校课程教学的重要作用,经验证达到预期效果.     

基于微信公众平台的高校思政课教学模式创新探索——以“木铎思享”公众号为例

微信的出现打开了即时通讯软件的新篇章,公众平台作为微信的重要功能板块具有强大的传播功能。一些高校思政理论课教学也顺应潮流,纷纷开通课程公众平台以创新教育方式。本文以影响力较大的"木铎思享"微信公众号作为个案,分析其在教学内容、教学方法、教学空间、教学艺术方面的传播特色,并提出了健全管理制度、创新呈现形式、加强特色建设、强化用户反馈等优化策略。     

基于微信公众号的微课平台的构建与实践——以大学体育为例

基于微信公众号的优势,结合微信的功能,以大学体育课程为例,探讨如何构建基于微信公众号的微课平台,并展示了微课平台实践应用的效果。以期推动大学体育课程的教学改革,为微课在教学中的进一步应用奠定基础。     

后疫情时代下国际中文教学平台建设探究——基于微信公众号视域下

受新冠肺炎疫情的影响,"线上+线下"混合式教学模式已逐渐成为国际中文教育的新常态。在后疫情时代里,微信公众号凭借简单的操作性、个性化的教学设计、庞大的用户量成为"互联网+"语言教学领域中不可轻视的辅助平台之一。针对当下微信公众平台创建的现状,结合功能特点,要从明确平台教学定位、规划符合国际通用标准的教学内容、改进教学方法和内容呈现、优化教学反馈与服务、发挥高校力量提高教学保障等几个方面加强基于微信公众号的国际中文教学平台创建与实施,提高输入型在线资源的教学价值。     

微信公众号在高校图书馆的应用现状分析及提升策略研究

依托微信的庞大用户群体,各行各业都开通了自己的微信公众号,高校图书馆也将微信公众号作为图书馆服务的一部分。阐述了微信公众号的功能及应用于高校图书馆服务的必要性,分析了高校图书馆微信公众号的应用现状,肯定了优势,指出了存在的问题,并有针对性地提出改进方法和提升策略,为高校图书馆微信公众号应用能力的提升提供有益参考。     

高校思政课教学在微信公众平台中的应用研究

微信平台的独特社交属性使其具备良好社会影响力。运用社交优势推进线上教育发展融合,是新时代高校发展的新路径之一。高校要围绕微信公众号的教育发展趋势,做好面对思政教育工作的改革,加强思政教育在微信公众号中的教育渗透,提升思政课在微信公众号中的实际创新能力,充分利用微信公众号提升思政教育的效果。     

基于微信公众号对大学生外国文学素养提升的研究

近年来结合微信公众号平台的英语学习掀起了热潮,文章基于自主创建的微信公众号SCAULab of Arts,通过问卷分析法研究微信公众号对大学生外国文学素养提升的影响,并对此提出相关的改进建议.希望该研究能促使更多的大学生通过微信公众号平台提升自身的外国文学素养.     

微信平台在高校书法教学中的应用

随着现代通信科技的发展和智能手机的普及,以微信为代表的APP在各行各业得到迅猛发展,在教学领域,微信也得到了大力地应用与推广。微信公众平台在书法教学中有着积极作用。基于微信的书法课程教学管理平台,是公众号在书法教学中的具体应用方式,它将微信教学与传统课堂教学进行了有机结合,有助于提升书法教学效果。     

图书馆公众号中基于语义关联的馆藏互联模型研究

随着手机的不断普及,微信用户不断增多,越来越多的人开始通过使用微信公众号来利用资源。因此,图书馆的公众号建设开始变得越来越重要。然而,目前图书馆公众号内馆藏的互联情况却不是很理想,出现了相似推荐书目关联性较差甚至没有相似推荐功能的现象。因此本文基于语义关联,对图书馆微信公众号的馆藏互联进行研究,通过运用语义关联技术,挖掘馆藏资源的联系与潜在联系,并将其联系起来,以优化馆藏资源的利用,更好地为用户服务。