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针对当前大学物理实验课程教学存在的问题,讨论了大学物理实验课程的目标与定位,提出了以素质培养为中心的物理实验教学新体系,并总结了这种探索与实践取得的效果. 相似文献
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结合新课程理念,从中学生物学的学科角度探讨了生物学校本课程的开发途径和实施特点、生物学教师在生物学校本课程开发中的作用以及建立生物学校本课程的评价体系. 相似文献
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结合新课程理念,从中学生物学的学科角度探讨了生物学校本课程的开发途径和实施特点、生物学教师在生物学校本课程开发中的作用以及建立生物学校本课程的评价体系。 相似文献
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正高中新课程改革要求充分发挥学生的主动性与创造性,培养学生独立学习的能力和合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。在高中,地理实验作业便是对这一理念的重要体现。地理实验是学生在教师指导下,通过实验得出结论,从而达成学习目标的活动。在实验中,可以使学生获得直接经验,受到规范的实验训练,培 相似文献
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高中物理难学,学生因此学习兴趣减退,加之教材对实验教学的要素交待得比较详尽,这些都一定程度上妨碍了对学生创新探究能力的培养。针对这一现状,本文结合学校物理校本课程的具体实践,阐述了"创新探究实验"课程的主要内容和实施方法。 相似文献
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塑料制品的研发实训实验是一门新开设的旨在培养高分子材料及其相关专业学生创新创业能力的综合实践课程,是应用和巩固所学专业知识的一门重要课程,是架通学生知识技能结构与就业市场的桥梁。通过三年的教学实践,我们发现这门课程的开设,不仅巩固了学生的专业基础知识,提高了学生的实践动手能力,也使得学生的知识和能力在实践中得到了综合和系统化,提高了学生的创新创业能力,提高了学生在就业市场中的竞争力。 相似文献
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浅谈高中生物学中经典实验的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
新编高中生物学课本介绍了许多科学家的经典实验,在教学中如何深入挖掘这些经典实验中所蕴含的知识和智慧,激发学生的求知欲,培养学生的创新精神、创新能力呢?下面介绍笔者的一些探索。
1“六问提纲”法 相似文献
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实验教学是生物教学的基础,把创新意识和创新思维融入实验教学中,是培养学生创新能力的重要途径。作者从实验材料器具、实验药品试剂、实验方式步骤等方面谈谈对实验创新的体会。 相似文献
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随着建筑环境与能源应用工程专业内涵的不断扩大,用人单位对于毕业生能力、素质要求不断提升,原有实验大多基于某一门课程内容而设置,很难为学生提供知识融会贯通及综合应用的机会,不利于学生创新能力的培养。通过开设供热系统性能综合实验,探讨建筑环境与能源应用专业实验课对学生创新能力、综合应用知识的能力以及创造性思维方面培养的作用,就如何实现学生创新能力培养进行了有益尝试。 相似文献