我想有条尾巴

我想有条尾巴,一条漂亮的尾巴。我想有条猴子的尾巴,像根绳子。这样,我可以倒挂在树上,和小猴子一起玩耍,一起摘果子吃。也可以与猴子们头连着尾,尾连着头,从树上垂到树下,像荡秋千似的,多快活啊!我想有条鱼的尾巴,像个“丫”字。这样,我可以在水中拨动水花,自由自在地游泳了。     

别轻易给孩子贴标签

正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,     

回首西湖

<正>"杭州山水甲天下,西湖山水甲杭州",西湖美景是苏东坡眼中的"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜",也是杨万里眼中的"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"。今年暑假,我怀着一颗敬畏的心,来到仰慕已久的杭州西湖。湖面一望无际,天连着水,水连着天,水天一     

学着像外公一样珍视教师身份

对我人生影响最大的人,不是父母,而是我的外公。外公是一个曾经在编后来又不在编的身份模糊的教师,但是他给予了我最传统的"蒙学"。自小和外公外婆生活在一起的我,正是通过外公的言传身教,知道了什么是"礼义廉耻,国之四维",什么是"父慈,子孝,兄良,弟悌"。外公给予了我"热血报国终身为业"的理想,告诉了我要有"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之"的追求。通过外公的教育,我也慢慢     

散文阅读训练两则

一、阅读下面的文字,完成1-4题。电脑的幽默王跃文我早已习惯了电脑写作。字词、词组或常用短句都可以飞快地连着敲出来。久而久之,用笔反而不顺手了。可电脑有时也跟我开开玩笑,叫我哭笑不得。我想连着打“从容”这个词,显示出的竟是“偷窃”。我疑心自己敲错了,可反复多次,仍是“偷窃”。后来软件升了级,显示出的就是两个词了,一是“从容”,     

想起当年地瓜干

俗语说:姑表亲,打断骨头连着筋。阔别三十年的表弟刚退休,便来探望我了。我因此兴奋不已,亲自驾驶刚买的"雪铁龙"去五十里外的火车站迎接。     

新时期下加强言传身教与师生沟通途径的思考

教师的"言传身教"是以自身的人格力量,教会学生如何做人。其在整个教育过程中的重要作用是不可替代的。新时期下学生的思维方式、行为方式发生了很大变化,作为教师,在坚持言传身教的同时,必须根据学生这一新特点,改进和变化一些与学生沟通的方式方法,目的是进一步加强言传身教的效果,为营造和谐的师生关系服务。     

爱的教育——爱心是打开心灵之锁的钥匙

踏上讲台为人师快六年了,可以说有泪水,也有欢笑,但更多的是收获。由起初手忙脚乱地应付学生中随时出现的问题到后来的得心应手,慢慢地开始觉得我不再是师长,而是他们的知心朋友、他们的兄长。一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来叶圣陶先生说过:"教育工作的全部就是为人师表。"在工作中我总是严格要求自己,注意自己的一言一行,平时我要求学生不迟到、不早退,那么我本人在工作中首先就要早来晚走,经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子,我就在这个     

拳拳母爱悠悠桥

门前有座桥,一头站着我,一头站着母亲;心中也有座桥,一边连着我,一边连着母亲……小时候,母亲抱着我在家门前的桥上看小鱼,看河边的小树,看桥上的行人。我依偎在母亲的怀里,觉得好温暖。那时,刚刚牙牙学语的我,当然不会用"避     

《科学课》让我成长起来

连着看了几期"心语",作者都是我网络上非常熟悉的老师,于是忍不住说说自己和《科学课》杂志共同成长的经历。说来纯属巧合。     

桥

有人说我象工程师那样心灵手巧也有人说我象园丁那样辛苦勤劳如果要准确地描绘我的形象最好是把我比做一座“桥”历史的重任压弯了我的膜我成了架在学校和社会的桥承受着四化列车的负荷重重脚下奔腾着亿万人才的流水滔滔我的那一头连着昨天—过去的黑暗、苦涩我的这一头连着明天—木来的光明、欢笑我教育学生懂得过去,知道将来难道我不是一座承先启后的桥我的那一头连着英雄—何等高大我的这一头连着孩子—如此娇小我的职责是把孩子送到英雄的彼岸难道我不是一座飞架历史长河的桥的确,我是一座桥理想和命运把我铸造也许我有一天会摧折在历史…     

父母教会我逆风飞扬

我父母文化水平不高,可以说从小长到大,他们对我学习上的具体帮助是非常有限的,但是我依然发自内心地敬重他们,我认为他们的言传身教,教会我很多人生非常重要的东西。学习可以改变一个人的命运父母都是初中毕业。这一点,从     

亦师亦史话教育——读《我的老师》有感

<正>《我的老师》作者陈桥驿先生,是浙江大学一位德高望重的终身教授,他在年届九旬时清晰地回忆了自己从私塾到大学的28位老师。细细品读《我的老师》,感受诸位老师对陈桥驿先生的言传身教,能让我们了解陈桥驿先生的学习史,窥见民国时期的教育史。首先,为陈桥驿先生的勤奋好学点赞。他的学习可以用"轻轻松松"形容,在上学期间经常看"与学习无关的书",但成绩却名列前茅.这并非说他是天才,     

现代文阅读训练（二）

阅读下面的文字,完成1-4题。电脑的幽默王跃文我早已习惯了电脑写作。字词、词组或常用短句都可以飞快地连着敲出来。久而久之,用笔反而不顺手了。可电脑有时也跟我开开玩笑,叫我哭笑不得。我想连着打“从容”这个词,显示出的竟是“偷窃”。我疑心自己敲错了,可反复多次,仍是“偷窃”。后来软件升了级,显示出的就是两个词了,一是“从容”,二是“偷窃”。不管怎么说,“从容”和“偷窃”成了孪生兄弟。我不禁想起早几年办公室被盗的     

别轻易给孩子贴标签

正我的学习和职业生涯经历了从北到南,从国内到国外。回顾往事,由衷感谢父母的言传身教和无私真爱在行事为人、伦理道德、责任心、生活能力和态度诸多方面对我的积极影响。在成长过程中,父亲唯一的失误是从小给我贴了"天资不好"的标签,并不断提醒我"你不是一个天资好的孩子,要笨鸟先飞"。天资不好,换言之,就是笨。这个标签造成的心理阴影笼罩了我很多年,相当程度上影响了青少年时期的心智发展。     

开出属于自己的花朵——“理想课堂建设”校本化研究初探

<正>课堂是没有天花板的舞台,一头连着课程,一头连着生命;课堂是教师生命的舞台,一头连着文本,一头连着孩子。教师心中的理想课堂是诗意的、情智的、文化的、简约的……我们都在为课堂的理想与完美不懈探索着。几年来,在追寻理想课堂的道路上,我们以"学程导航"为理念匡正教师的教学行为,以传统平台的建设引领教师的专业成长。1.以特色研修为主线,让课堂走向有效     

菜汤被扫尽了

"言传身教"在很多班主任看来已经"过时"了.最近发生的一件事,让我对此有了全新的认识. 　　午餐即将结束,我走到教室门口,发现过道上有一大滩黄澄澄的土豆排骨汤,不远处站满了学生. 　　……     

只是我终究舍不得长大

五一节前一天,爸爸坐在我身边陪我看世博会的开幕式。他病着身子,我本想调侃他四五月份还穿着十二月份时穿的大衣。想想,喉咙动了动,却还是什么也没说。他告诉我——突然地——他说真的觉得自己老了。以前发烧,睡一觉,出一身汗,就什么都好了,可这次竟拖了很久。"老啦,老啦……"他连着说了好几个"老啦",语气是那么轻松,却让我的鼻尖一瞬间不争气地酸涩得一塌糊涂。他怎么会老呢,对不对?他应该永远是那个可以把我高高地举过头顶听我兴奋尖叫的人。我还没听够     

各方声音

<正>河南漯河市源汇区空冢郭乡中教师王国顺——向制度下跪"下跪门"与其说教师是向学生下跪,不如说是向制度下跪。试想,学生连着成绩,成绩连着荣誉,荣誉连着职称,职称连着工资,工资连着学生。此一轮下来,不难发现,学生还真是教师的衣食父母,那这样的下跪,也还算是理所当然……     

父母教会我逆风飞扬

我父母文化水平不高，可以说从小到大．他们对我学习上的具体帮助是非常有限的，但是我依然发自内心地敬重他们，我认为他们的言传身教，教会我很多人生中非常重要的东西。