相互映衬 对比鲜明

写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。     

新语丝

为了突出主要事物,用类似的或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托,可分为正衬与反衬。运用此种手法可以突出或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。     

释怀

小作者以诗化的语言叙说了自己在成长旅途中关于梦想、关于青春情感想释怀却无法释怀的矛盾心理。在小作者的笔端,跳跃着一种对幸福的渴求,闪烁着一种人生的迷惑。文章开篇荒诞出奇,巧妙地将现实与期待进行对比。比喻等修辞手法的妙用．短章的穿插,使文章灵动流畅,富有音韵关。     

我进步了

点评：小作者刚刚二年级，可小文章运用对比手法写得有板有眼。开头运用交代式点题定位，中间列举了自己在文明礼貌、学习、纪律方面取得的成绩和进步来进行详写，结尾以当选品学兼优的班长来深化主题“我进步了”。中心比较突出，结构比较完整。     

从《温德米尔夫人的扇子》和《不可儿戏》浅谈王尔德的语言魅力

王尔德的喜剧不以情节取胜,而以其驱遣文字的天才能力闻名于世.他笔下最出色的文字,不是诗句而是对话.王尔德的对话往往一语道破,成为警句.而妙用各种修辞手法使得这些警句锦上添花,这既是王尔德喜剧语言最显著的特征之一,也是王尔德喜剧具有永恒艺术魅力之所在的重要原因.本文以<温德米尔夫人的扇子>和<不可儿戏>两部具有代表性的著作来初探王尔德的喜剧作品的语言魅力.     

试论《范进中举》一文中的四组对比手法

对比手法是文学创造中最常见的一种描写手法,常把彼此之间互相对立的人物、事件或同一人物、事件的两个截然相反的方面对照起来进行描写,以突出人物性格,强化矛盾冲突,渲染气氛,增强作品的艺术感染力。笔者就课文《范进中举》围绕范进中举前后的贫富、冷热、哀乐及荣辱的对比,试分析如下。     

朋友

朋友,是旧屋墙脚的一坛老酒,寂寞、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无需想起,永远也不会忘记。想起时,打开来,依旧沁人心脾。     

解读文本：从艺术表现方式入手--以《禁忌》为例

文本的解读过程就是寻找和解释的过程,文学作品的深刻主题和思想内涵是无法脱离艺术表现方式而独立存在的。阿斯塔菲耶夫的《禁忌》一文中,大量艺术表现手法的运用,使得作品的文学质感扑面而来。教学时,可引导学生从该文的艺术表现方式———对照呼应、明暗线、以小见大入手,从而更好地解读文本,发掘其更多的文学价值。     

解读文本:从艺术表现方式入手——以《禁忌》为例

文本的解读过程就是寻找和解释的过程,文学作品的深刻主题和思想内涵是无法脱离艺术表现方式而独立存在的。阿斯塔菲耶夫的《禁忌》一文中,大量艺术表现手法的运用,使得作品的文学质感扑面而来。教学时,可引导学生从该文的艺术表现方式——对照呼应、明暗线、以小见大入手,从而更好地解读文本,发掘其更多的文学价值。     

析情方法举隅

理解课是语教学的一个重要内容，指导学生理解课，重点要抓好“析情”这一点。“析情”从以下几个方面入手：分析关键语句，分析修辞手法，分析标点符号，分析写作手法，分析章结构等。     

对比手法的运用及其艺术效果

细读张天翼的小说,我发现,他的讽刺手法如此出众,和他善于运用对比的手法不无关系．正所谓“江碧鸟逾白,山青花欲燃”,在不少的作品中,他便是借助巧妙的对比,使文章的讽刺色彩更鲜明,我们以《包氏父子》为例来说说张天翼的这一神来之笔。[第一段]     

运用对比 表现主题——《故乡》中的对比艺术举偶

对比手法的运用是《故乡》一文重要的艺术特色。文中既有景物的对比．又有人物形象的对比，还有人物间关系的对比。通过这些对比，文章的主题得到了很好的表现。下面作一些具体的分析：[第一段]     

对照呼应凸现文旨——《白蝴蝶之恋》的描写艺术

《白蝴蝶之恋》既是一首白蝴蝶外柔内刚之美的颂诗,又是一曲关爱生命的人性美的赞歌。作者在低吟细诉时精心设置了多种前伏后应的对照式描写,有力地突出了主题。一、动作描写的对照呼应。作者对白蝴蝶的动作描写可分为三个时段。一是初见时:用“颤动”写“沾     

那个温暖的怀抱

开篇的对比描写,读来令人为之一震。在急需情感抚慰的时候,是老师担起了这一角色,老师的形象顿时光辉起来。细腻的内心描写,让文章具有很强的感染力。如果再注意一下细节的推敲,文章会更出色一些。     

美与丑的强烈对照——谈《巴黎圣母院》的修辞手法

对照手法的运用常能起到很好的表情达意效果.《巴黎圣母院》美与丑的强烈对照在展开故事情节、塑造人物形象、表达作者情感上都起到了十分重要的作用.     

灵活运用作文素材

“山不在高,有仙则名”,作文素材的使用也是“材不在多,会用则灵”。如何才是“会用”呢？体现在“灵”上,即灵活、形象饱满。要收到这样的效果,考生一定要在写作中充分使用各种修辞手法,选用生动传神的词语和句式,给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉,形象化地抒发情感、发表见解,以增强感染力。     

英语专业中二外俄语词汇教学方法探讨

词汇是构成语言的建筑材料,记忆足够的词汇量是学好一门外语的关键,对英语专业中二外俄语词汇教学的过程中,如何持之以恒再配以科学方法去掌握词汇做一简单探讨。     

《柠檬》一文中的修辞方法分析——以对照法为中心

《柠檬》是日本近代著名作家梶井基次郎的代表作之一。本文着眼于《柠檬》一文中使用到的修辞手法,从时间先后和色彩明暗出发,分析了其中使用到的对照法。由此表现了作者内心感情的变化,以及《柠檬》的重要表现作用。     

短信文学创作手法浅探

读到一条好的短信，那是一种文学享受，瞬间的愉悦，让你心领神会，让你心旷神怡，甚至让你忍俊不禁。此后，余思不穷，兴味久久。好的短信应有文采，特别注重修辞手法的运用。精美短信创作手法颇多，试看以下实例。