正念练习的矛盾刍议

本文试图强调正念练习的悖论。正念是一种微妙的意识形态,它并不源于理性的认知思维,它的实践往往包含以超越逻辑的方式接受矛盾。我们首先界定了正念的定义,它包含三个方面内容:意图、注意力和态度。然后,我们强调了在该领域特别突出的四个矛盾:(1)接受与改变;(2)逃避与投入;(3)努力与不努力;(4)自我关注与非自我关注。最后,我们就这些矛盾进行了讨论,无论是对实践者还是对那些在临床环境中教授正念的人来说都是重要的。     

正念觉知及其在信息系统领域的应用及展望

[目的/意义] 对信息系统领域的正念觉知相关研究进行梳理和总结,为研究者提供思路和方向。[方法/过程] 将研究问题归纳为正念觉知应用于缓解压力和成瘾治疗的研究、正念觉知应用于提高信息系统可靠性的研究、正念觉知应用于提升技术接受意愿和用户满意的研究3个方面,分析各方面研究成果。[结果/结论] 现有研究存在研究内容可拓展、未考虑负面问题、概念拓展依据不明确、忽视文化因素等不足之处,未来研究可在这些方面取得进展。     

论逻辑矛盾与辩证矛盾之整体区分标准的建构

逻辑矛盾与辩证矛盾是人类思维中存在的两类性质完全不同的矛盾，但由于种种原因二者却极易混淆。基于此，本文将在对二者比较研究的基础上，尝试建构“意义判断——形式分析——实践验证”这一有机统一的整体区分标准来严格区分逻辑矛盾与辩证矛盾，从而推进构建社会主义和谐社会之“和谐思维”的发展进程。     

论逻辑矛盾与辩证矛盾之整体区分标准的建构

逻辑矛盾与辩证矛盾是人类思维中存在的两类性质完全不同的矛盾,但由于种种原因二者却极易混淆.基于此,本文将在对二者比较研究的基础上,尝试建构"意义判断--形式分析--实践验证"这一有机统一的整体区分标准来严格区分逻辑矛盾与辩证矛盾,从而推进构建社会主义和谐社会之"和谐思维"的发展进程.     

创新整合模式下的大学生心理健康教育与正念训练

随着大学生的心理健康状况日益受到社会关注,大学生心理健康教育已经成为教育、心理学讨论和研究的热点。以正念训练为基础的心理干预模式,已经被医疗、教育、工作场所广泛采用。将正念训练整合到大学生心理教育中,使其发挥自身优势,能够帮助大学生在身心调节的基础上全面成长。该文对正念训练的基本要素进行梳理和分析,并且提出了正念训练在大学生心理健康教育中开展和融合的模式,以期为正念训练成为我国大学生心理健康教育活动提供理论基础和可借鉴的教育模式。     

当代植保的矛盾分析

当代植保面临多方面的矛盾 :非自然的种植方式与自然防治的矛盾 ,生物的易变性和目标明确性形成矛盾 ,人类对农药的依赖性与农药的环境压力与日俱增 ,农药管理严重滞后并且与技术实施产生脱节。植保问题不是单纯的技术问题 ,而是社会矛盾和自然失衡的综合体现 ,因此 ,拓展与深化植保的研究领域也必须借助于辩证思维 ,采用自然与人文综合的方式来加以研究和解决。通过综合管理 ,协调运用多种环境友好技术 (如仿生农药或生物源农药 )应成为当今植保的价值取向和战略选择。     

势不两立还是相得益彰:领导下属正念一致性与创新绩效

基于角色理论,从领导—下属正念一致性出发,探讨了其对员工创新绩效的作用机制,并分析了工作幸福感的中介作用,揭开了领导—下属正念一致性与员工创新绩效关系的黑箱。通过领导和下属配对的问卷收集方式,分2个时间点收集了上海、合肥、长沙、深圳和武汉等地136份领导数据和312份员工数据。研究结果表明:(1)相较于领导低—下属低正念一致,在领导高—下属高正念一致的情况下,员工的创新绩效更高。(2)相较于领导高—下属低正念不一致,在领导低—下属高正念不一致的情况下,员工的创新绩效更高。(3)领导与下属的正念越一致,员工的创新绩效越高。(4)员工工作幸福感在领导—下属正念一致性与创新绩效之间起中介作用。     

正念能否产生工作场所创新绩效

随着越来越多的企业将正念引入工作场所,学者们逐渐开始关注正念如何改善员工绩效的作用机制。近些年逐渐有学者提出正念对员工创新绩效的促进作用,在现有的研究基础之上,构建了"正念——创新绩效"影响机制模型,并结合焦虑/不确定性管理理论,拟定了2个中介变量——心理弹性和认知偏差,提出了2个调节变量——环境不确定性和不确定性规避。为了验证以上假设,使用问卷对3家科技公司的458名科研人员进行了调查,研究结果总体上符合本研究的假设预期。     

关于矛盾修辞格中“矛盾”的界定

矛盾修辞格用表层的语义矛盾表达复杂的感情和深刻的哲理。矛盾修辞格中的＂矛盾＂表现在三个方面：语义的矛盾、表层的矛盾和词语核心意义的矛盾。本文将把矛盾修辞格中的＂矛盾＂与矛盾的两个常用义项做比较,以便明确这种辞格中＂矛盾＂的内涵。     

校企矛盾浅析

近三十年来,中国经济取得了长足的发展,随着经济的飞速发展,中国的企业也在逐渐承成熟。随着企业的发展,企业所处的不同时期对人才的需求也不同,而高校所培养的人才却总无法满足企业的需求,通过对企业和高校双方进行分析导致高校与企业之间产生矛盾的原因。     

正念理论在高职护生内科实训教学中的应用研究

为提高高职护生内科实训水平,减轻心理压力,培养优质护理人才,该文对正念理念在高职护生内科实训教学中的应用进行了研究。首先运用正念理论,分析当前护生在情绪、职业认同感、幸福指数等方面存在的问题。其次,通过问卷调查法,掌握当前高职护生内科实训教学现状。最后,重点针对教学过程中存在的问题,从情绪管理、正念观念的培养以及正念在实训教学中的开展三方面出发,提出了正念理论的应用策略。     

科技创新团队基于冲突比例变化的创新管理研究构思与展望

简单回顾冲突机理和冲突比例变化及其创新管理的文献,分析科技创新团队基于冲突机理的创新管理,探讨科技创新团队冲突比例变化对创新管理影响研究的必要性,提出科技创新团队中任务冲突、过程冲突和关系冲突的比例变化对创新管理的研究重点和进一步的研究方向,最后基于冲突比例组合理论构思了科技创新团队创新管理的研究思路及其研究展望。     

制度不变性与响应性的悖论——“德治”与“智治”两种组织治理模式的对比

在具有浓厚文化传统的社会中,相关制度条件会影响到组织治理之特定模式的有效性及主导逻辑.基于先秦“道理论”思想内涵及其传承轨迹的梳理,本文在区分制度制定与执行两个环节的有关制度不变性与响应性“悖论”问题的探讨中,对“德治”和“智治”两种不同组织治理模式各自适用的制度条件以及中国业界实践重塑的方向进行了案例分析与理论评述相糅合的研究,使“一(道)与多(理)”、“不变与变”关系命题获得重新审视.     

土地利用冲突的理论与诊断方法

随着社会经济的发展,土地资源日趋紧张,土地利用冲突发生的频率、涉及的层面、冲突的内容以及冲突所引发的后果都越来越多,诱发土地利用冲突的因素也越来越复杂。因此,开展土地利用冲突研究,科学评价区域土地利用冲突的强度,进一步揭示土地利用冲突的外在表现形态及其产生冲突的内在机理,是解决区域土地可持续利用中存在的种种不和谐问题的关键所在。论文通过对国内外文献的归纳和梳理,完善了土地利用冲突研究的理论框架和土地利用冲突研究的主要内容,构建土地利用冲突强度的诊断模型和方法,并提出未来土地利用冲突的重点研究领域。其目的是提高土地要素的空间配置效率,缓解土地资源压力,促进我国土地资源空间结构向良性方向演进,实现土地利用的综合协调管理。     

规范的相对化与悖论的解决——从反义务命令悖论到连锁店悖论

反义务命令悖论与连锁店悖论分别是在道义逻辑和博弈论中产生的,两者看似毫不相关,但其产生的根本原因却是相同的,即都是因为规范的绝对化处理而导致的。正因为相同的构成原因,我们才可以借助二元道义逻辑系统解决反义务命令悖论的方法来解决连锁店悖论。     

团队内任务冲突与关系冲突的关系与协调

团队冲突包括任务冲突和关系冲突两种基本类型,冲突在团队互动过程中难以避免。以往文献显示,大多数情况下任务冲突总是对团队绩效有着积极的影响,而关系冲突通常对团队绩效有着消极的影响。但是任务冲突和关系冲突之间的关联性降低了团队冲突的积极效应。本文指出,通过增强团队成员之间的信任、采取适度合作的冲突处理方式、形成学习目标导向的团队等途径可以防止任务冲突转化为关系冲突,从而有助于提升团队效能。     

幸福悖论的解构

幸福是一种主观的体验,是人们获得最大心理满足和人生意义的一种状况。幸福不仅仅是一种主观体验,还是一种存在（或客观存在）。幸福的感受是对幸福的存在的感受。幸福悖论是一种人的主观和客观之间的一种自相矛盾,是义与利之间的一种失衡状态,是过程与结果的相异性。因此在我们的人生实践的过程中,我们要寻找幸福的社会和个人的守恒路径。     

浅析高等学校知识产权管理中的法律保护问题

我国高校知识产权事业发展迅速,这就要求有一个合理、有效地管理、保护机制。本文从我国高校知识产权管理现状出发,简析了高校知识产权管理中法律保护的背景及存在的一些问题,并提出了相应解决见解。