充分利用小学语文教材培养学生健全人格

根据学生当前思想品德中存在的问题，有必要再谈德育问题。尤其小学阶段德育更为重要，因为小学阶段是一个人世界观形成的开始，小学生也最具可塑性。小学语文教材中有很多德育因素，要深入挖掘利用。     

Using Desk-top Publishing to Develop Literacy

Desk-top publishing is an important growth area in the use of computers in business, and it is beginning to have an impact in schools. In this paper we examine the learning benefits which may accrue from the use of desktop publishing techniques with children, especially in terms of the development of literacy skills. Desk-top publishing is analysed as an extension of word-processing, but with several extra important features. The paper concludes by describing some of the possible ways of using desk-top publishing in the classroom.     

利用ADO开发“绿色”管理软件

一、引言 人们把安装时不用增加、修改Windows注册表的内容,不往Windows文件夹中拷贝任何文件,甚至是复制到任何地方就可以运行的软件称为"绿色软件".绿色软件都比较小,一般在1兆左右,而且只由一个或很少的若干个文件构成.绿色软件卸装时只要将其删除即可,不会留下"残渣".绿色软件的起名源于环保概念,它不求最新,但求最适,不求最多,但求最精,其内核追求的是高效、精简、讲究算法,有点像DOS思维方式编写的代码加上Windows界面.     

利用Solid works软件进行液压集成块的设计

本文介绍了利用solid works软件设计液压集成块的方法,通过实例详细说明了液压集成块的设计过程.采用solid works设计液压集成块可以节约开发时间,减少错误.     

利用DELPHI与ORACLE开发数据库应用程序

简要叙述了当前开发数据库应用程序应考虑的一些问题,着重介绍了DELPHI、ORACLE的特点以及如何利用DELPHI结合ORACLE开发客户/服务器数据库应用程序,并对数据库应用程序的发展方向进行展望和讨论.     

运用语文教材开发学生智力

语文教学应发掘语文教材中的开智因素,展现文章作者创作的多种智力品质,促进学生智力的开发。     

用Delphi开发王船山研究数据库

利用Delphi开发船山研究资料数据库是一项前人没有做过的工作。数据库建设过程中将面临数据录入，资料查找和下载等诸多技术问题。如何从方便读者的角度优化数据库结构，强化检索效果是船山研究资料数据库数据库建设过程中需要重要解决的问题。     

开发校本课程促进教师成长

校本课程具有巨大的生命力，其内在的价值之一是促进教师发展。主要表现在促进教师不断完善知识结构；树立课程意识、反思意识；建立一系列相适应的新教育观、课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观；提高教学技能；增强教学能力、反思能力、研究能力、预见能力和创新能力；提高教师的品质。     

论中学教师的管理能力及养成方法

学校教育对象的可塑性、个别差异性 ,学校教育活动的目的性、有计划性和有组织性 ,都决定了教师工作带有较多的管理成分。但长期以来 ,不少教师片面的认为管理只是领导的事 ,教书才是自己的事。教书也需要管理 ,教师的各项工作均需通过良好的管理才能得以实现。因此 ,中学教师的认知、决策、组织协调、指导评价等方面的能力 ,即管理能力 ,便成为现代教师综合素质所包含的一个不可缺少的重要方面     

浅谈小学生养成教育的实施策略

我国著名教育家叶圣陶曾说过:教育活动就是培养行为习惯的过程。小学阶段的教育任务,就是引导学生树立良好的生活以及学习习惯,为学生将来的全面发展奠定良好的基础。当前,如何在小学教育阶段,对小学生实施有效的养成教育,培养他们的良好习惯以及优良品德,就成了教育工作者们共同关注的一个话题。作为小学教师,在开展教学活动的过程中,不仅要意识到养成教育的重要性,而且还要采取切实可行的措施,提高养成教育教学工作的有效性。     

职业学校青年教师培养的几点尝试

职业学校要发展,重在培养一支“双师型”的青年教师队伍。从普遍性讲,通过改进思想政治工作,加强对青年教师的师德建设,夯实课堂教学基本功,使之具备教学理论、教学方法、教学手段、教学技能和教学语言等基本素质;从特殊性讲,要侧重动手操作技能的培养和实践经验的积累,培养名副其实的“双师型”教师。同时,建立教师发展性评价体系,激励青年教师的成长。     

立足当地资源,合理开发富硒食品

硒是人体必需的微量元素,世界上有40多个国家部分或大部分地区缺硒,安康是天然高硒区,利用我市得天独厚的条件开发富硒食品是可行的,但如果摄入过多也会对人体造成危害.故应该合理开发富硒食品,确保消费者的安全,提高全民膳食营养水平.     

小学语文教学中如何发挥学生的主体性

新课标倡导教学活动要以生为本,并指出教师要依据学生的发展特点,以及语文学科的学习特点开展教学活动,同时要关注学生的个体差异,给予他们充分的尊重和关爱,进而激发他们的主体意识和求知欲。因此,在小学语文教学中,教师要树立以生为本的教学理念,通过多种方式来激发学生的主体性。     

中学英语教学中如何开展跨文化交际教学

在中学英语教学中通过依托教材、适度传授,营造情境、感受异同,反复练习、形成习惯可有效地开展跨文化交际教学。     

试论职业学校学生职业素质的培养

提出为了适应市场经济的要求,职业学校必须从加强职业道德和强化职业技能两方面培养学生,并给出了具体措施.     

试论小学体育课教学中学生的兴趣培养

小学生是我国21世纪社会主义建设的主力军,他们的素质尤其是身体素质如何,直接关系到21世纪我国第三步战略目标的实现。从这个大目标出发,努力培养学生的体育兴趣,激发学生上体育课的积极性,努力提高教学效果,具有重要的意义。该文结合当前体育课不受学生欢迎的情况,对出现的问题进行简要评析,并提出了几点自己的看法。     

利用校训来引领学校文化建设的探索

校训是一所学校文化的灵魂,也是一所学校文化建设的核心内容,它反映出一所学校的办学理念、文化积淀与历史传承,也体现出一种独有的校园精神,它让学校的师生凝聚起共同的理想信念,追求共同的价值观念,遵循相同的行为准则。本文试图提出了三条途径来引领学校文化的建设:一是讨论制定独特的校训;二是利用校训来统筹规划;三是利用校训来深入实践。     

探究如何利用生活情境开展小学数学教学

现如今,随着教育行业的发展以及新课改的提出,传统的授课形式已然无法满足现阶段的教学需求。笔者在进行大量的资料调查以及实践后发现,将实际生活融入小学数学授课中,利用生活情景开展小学数学教学,能够有效地提升授课质量。而本文将从生活情境教学的重要性以及具体的实施措施这两个方面对这一问题进行深入探究。     

立足文化品牌着力特色发展

学校教育创新研究中学校文化建设是实现学校办学理念的重要内容。北京大学附属小学一贯秉承北京大学兼容并包的学术理念和自由民主的学术精神,学校文化建设不仅仅局限于美化环境,陶冶学生的情操,更注重立足校情,突出特色,构筑一个博大的精神家园,积淀文化底蕴,努力使北京大学附属小学真正成为师生们心灵皈依的“生态花园”“精神家园”和“文化乐园”。