改革创新 务实进取 探索具有特色的职教办学之路

西丰县职教中心创办于1994年9月，是一所集职前与职后教育于一身，学历教育与短期培训于一体的综合性中等职业教育学校。学校根据职业教育发展规律结合县域经济发展实际，端正办学思想，转变办学理念，改革创新，务实进取，用心血和汗水探索出一条具有当地特色的职教办学之路，真正实现了跨越式的发展。学校先后被评为“全国最佳就业率职业学校”、“大学生志愿服务辽西北计划先进单位”、“省教学、德育先进单位”、“辽宁省职业学校先进集体”、铁岭市“教学工作先进单位”、“职业教育先进集体”等荣誉称号。2004年10月，经辽宁省教育厅考核评估，学校被评为省级标准化职教中心。     

解读示范性高中的内涵

示范性高中“示范”什么一、“示”办学思想之“范”。办学思想是学校的灵魂。示范性高中应以正确而先进的办学思想引领高中教育健康发展、和谐发展。这里端正办学思想是关键。思想不端正会导致学校教育变形、变味。二、“示”依法办学之“范”。教育法律、法规陆续颁布,教育法     

太原市财政金融职业中专学校

太原市财政金融职业中专学校是首批国家重点职业中专学校,占地50余亩,现有教职工238人,全日制在校生2000余人。学校坚持“面向社会办学校,适应市场设专业,突出技能抓教改,强化素质育人才”的办学思想,坚持“以人为本.追求卓越”的办学理念和“适应市场,巩固中专,开拓大专,产教结合,努力打造职业教育的联合舰队,为高等职业院校输送合格学生”的办学目标。学校是全国职业技术学校职业指导先进单位、省文明学校、山西省首批德育示范学校、科教兴市先进单位和再就业培训先进单位。2004年学校与山西大学商务学院联办大专班,使学校发展成为大专、…     

和谐 活泼 主动发展——重庆市渝中区实验一小办学特色

提炼营造学校文化,让它产生巨大的凝聚力、推动力和生命力是学校的重要使命之一。正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的核心。“人和”精神是我校52年办学思想、理念的凝聚,是我校52年发展的命脉。“全面和谐、生动活泼、主动发展”是我们对教育方针的理解,是“人和”精神的具体化,也是学校的办学思想和办学目标。“一手抓改革、一手抓管理”是我们的办学策略,是学校腾飞的两只翅膀。而今学校正在形成“和谐、活泼”的办学特色。     

校园文化建设：学校发展之本——评张萦校长的办学思想和策略

校长的办学思想和策略对学校发展可以说是至关重要。校长对学校的管理主要是依靠办学思想和策略的引领。“校长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗帜,走在前面。”这“旗帜”就是办学思想和策略。以怎样的办学思想和策略引领广大师生前进,决定着学校的发展方向和途径。南宁市明秀小学张萦校长深刻地懂得办学思想和策略对学校发展的引领作用。     

黑龙江大学附属中学

黑龙江大学附属中学是由黑龙江大学主办的完全中学,学校现有18个高中教学班,13个初中教学班,在校学生1300余人。学校本着高起点、快发展的办学思想,以质量求生存,以外语特色谋发展,取得了优异成绩。近年来,学校先后获得了“全国学校规范化管理示范单位”、“全国百佳特色学校”、“全国教书育人先进单位”等荣誉称号。     

让学生在优化的教育情境中充分发展

先进的具有学校个性特色的办学思想，是形成学校办学特色，创建学校教育品牌，促进学校持续发展的源动力。在总结过去办学实践的基础上，我们确立了“让学生在优化的教育情境中充分发展”的办学思想，它是对长期以来的教育实践认知的理性选择，是物化“一切为了学生的发展”新课程理念、实践“情境育人”教育思想的必然产物。     

创新办学思路,精心经营学校

苏霍姆林斯基讲:“校长的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”教育思想是办学的灵魂,教育质量是办学的生命,学校管理是办学的关键。近年来,我校在工作实践中,树立“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以发展为本”的教育思想,遵循“和谐发展,全面育人,发展特色,争创一流”的办学目标,坚持“以德治校,科研兴校,特色强校”的办学路子,加强学校管理,精心经营学校,学校教育教学不断取得新成绩。我们的做法与体会是:1.学校管理要突出一个“理”字学校管理的核心不是“管”而是“理”,校长的领导要靠理而不靠力(即权力)…     

传承民族文化 构建和谐校园

菲律宾教育文化体育部长费巴拉说：“校长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗帜,走在前面。”这“旗帜”就是办学思想。校长首先要有正确的办学思想,要用思想引导行动。正确而科学的办学思想,事关学校发展的成败,事关校长事业发展的成败。任校长以来,我一直在思索,针对学校的实际,如何确定学校的办学思想,积淀独特的校园文化,引领广大师生共同进步？     

德育工作是学校发展的引擎

宜昌市第八中学的前身是国营四0三厂子弟学校,于2002年8月由企业办学改为政府办学。改制时仅有11个班、520名学生和31名教师。短短六年时间,在办学水平普遍较高、竞争日趋激烈的城区教育环境下,学校以思想政治工作为突破口和抓手,确立了“志向高远、基础扎实、素质全面、特色明显”的育人目标。学校在办学规模和水平上实现了跨越式发展,先后获得全国中小学外语教研工作示范学校和湖北省教改试验学校、思想政治工作优秀单位、社会治安综合治理先进单位等三十多项荣誉称号。     

创设和谐的校园文化 促进学生健康成长

校园文化是学校办学思想和育人价值取向的精髓，是学校办学特色和师生精神面貌的集中体现，是学校全面实施素质教育的隐性课程，为此，我校注重加强校园文化建设，提出“以人育人，共同发展”的办学思想，着重构建“和谐发展”的校园文化建设框架，突出校园文化特色。     

怀宁县雷埠初中简介

作为安徽省首批寄宿制学校的怀宁县雷埠初中,始建于1973年,是一所中等规模的农村初中,现有18个教学班,师生1106人。学校立皖河之滨,依古镇石牌。这里绿水环抱青山,蓝天点缀白云。赏心悦目的学校环境,别具一格的学校布局,健康浓郁的校园文化,配套齐全的办学设施,敢于争先的办学思想,求真务实的工作作风,为学校树立了“团结、进取、务实、奉献”的优良校风,也为学校赢得了“县文明单位”、“县教育文明先进单位”、“县办学水平评估优秀单位”、“县思想宣传工作先进单位”等荣誉称号。学校2005年被确定为“安徽省首批寄宿制学校”,2004年被命名为“怀宁县绿色学校”。跨入新世纪,雷埠初中既面临千载难逢的好机遇,也面临前所未有的新挑战。学校在成绩面前找差距,在困境之中找出路,审视教育发展形势,结合自身实际,提出了“敢于争先、艰苦创业,校容校貌换新颜;与时俱进、开拓创新,以研兴教求质量;依法兴教、民主治校,高唱德育主题歌;以人为本、均衡发展,和谐教育放光彩”的发展目标。春风拂面,沐浴朝阳。雷埠初中正乘风破浪,扬帆启航。     

上海市七宝中学

健身与竞技并重的七宝中学体育七宝中学是上海市首批实验性示范性高级中学,上海市文明单位。2000年以来学校先后获得“全国先进基层党组织”等40多项市级以上集体荣誉,是教育部中学校长培训中心“定点考察单位”,以“全面发展、人文见长”的办学思想名闻全国。作为上海市体育传统项目学校,学校体育积极贯彻国家全民健身计划的精神,实践“全面发展、人文见长”的办学思想:根据寄宿制学校的特点,在注重普及体育知识与强身健体技能的同时,体教结合,试办田径二线队、乒乓运动队,成立青少年体育俱乐部等,以点带面,抓好课堂教学、传统项目运动队训…     

做好“五字”文章——现代中小学校长领导力的提升策略

“前”,即办学思想要超前,意识要创新 思想要超前,首先体现在办学理念要先进。学校的办学理念,犹如人之灵魂。因此,确立先进的符合学校实际的办学理念,明确学校的办学目标,是办好一所学校的前提、基础。其次,办学思想要正确。工作方法出了问题可以纠正,但方向出了问题,则很难纠正。因此,必须确立正确的教育观、人才观、质量观,必须遵循教育发展的规律。再次,教育理念要不断“求新”、“创新”。     

湖北省荆门市石化第二小学及童趣文学社简介

湖北省荆门市石化第二小学,是荆门市教育局直属学校。学校位于荆门石油化工总厂生活区内,占地面积1.5万多平方米,建筑面积7600多平方米,拥有27个教学班,在校生1300余人。建校30多年来,学校始终坚持为社会和企业服务的办学思想,确立“质量是生存之本,创新是发展之源”的理念,提出“夯实基础,开发潜能,培养能力,养成习惯”的十六字工作方针,形成“学校有特色、学生有特长”的办学模式,为学生的终身发展奠定坚实的基础。学校先后荣获“全国手拉手联谊”学校“、全国亿万青少年普法行”先进单位、湖北省“少先队工作示范学校”、荆门市“示范学…     

和谐育人 打造示范学校

近年来,丹江口市一中调整办学思路,确立“以人为本,德育为首,和谐育人,全面发展”的办学理念,着力实施“四大工程”,管理科学规范,师资配套合理,校园环境优美,教育教学质量在十堰市享有盛誉。2002年10月底,学校通过了湖北省示范学校评估验收,还先后被省教育厅(教委)授予“校园管理先进单位”、“中小学园林式学校”、“教代会工作优秀单位”、“教科研50强学校”、“学生军训工作先进单位”、“中学先进团委”等荣誉称号。     

江苏省无锡市积余实验学校——积善润心 你我同行

<正>江苏省无锡市积余实验学校始创于1901年,原为慈善义学“积余堂”,取《周易》“积善之家,必有余庆”之意而名,寄托了创办者“为善”的办学思想。多年来,学校以“善”文化为引领,秉承“积学精业,余思致远”的学校精神,坚定不移地走内涵发展、科学发展、特色发展之路。学校先后荣获全国智慧教育实验学校、江苏省健康促进学校（金牌）、江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省文明单位等称号。     

要加强对教育思想的领导

办好学校的关键在管理。而学校管理必须加强对教育思想的领导。教育思想是办学的灵魂。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”教育思想明确，办学指导思想端正，学校就能健康、和谐、可持速发展；反之，办学行为就会出现偏差，学校发展就会受到挫折。如排斥后进学生、教育乱收费、义务教育阶段学校“办重点班”、未按国家课程计划开齐课程上足课时以及幼儿教育“小学化”等现象的出现，无不与办学指导思想不端正或教育思想不明确相关。     

坚持正确定位，走特色职教发展之路

安徽能源技术学校是教育厅直属的国家级重点中专学校，办学二十五年来，立足煤炭行业不动摇，走出了一条具有鲜明特色的职教发展之路．特别是近年来，在省教育工委和教育厅的正确领导下，学校坚持“一扩三保”（扩大办学规模、保质量、保安全、保就业）的工作思路，以招生就业为龙头，全力推进学校持续高速健康发展。学校先后荣获省市“优秀基层党组织”、“卫生先进单位”、“花园单位”、“综合治理模范单位”和“安徽省职业教育先进单位”等光荣称号。     

以科研引领发展 靠研究谋求超越

辽宁省开原市第二高级中学是一所普通高中,现有教职工186人,在校生3200余人。2001年以来,学校在“以人为本、科研兴校、快乐读高中”办学思想的指引下,实现了学校办学质量、办学规模、办学设施、教育科研、办学声誉和教师待遇6个方面的超常发展。学校之所以能如此发展,主要得益于各级领导的全力关怀与支持,得益于“科研兴校”办学思想的引领。得益于对教育科研工作的高度重视和有效实施。