国家经贸委对依法开展职工教育提出新要求

国家经贸委对依法开展职工教育提出新要求本刊记者原草本刊北京消息最近．国家经贸委副主任陈清泰就如何依法开展职工教育，向各级经贸委和企业提出了要求。陈清泰主任讲，各级经贸委要积极组织和配合有关部门紧紧围绕经济工作需要，大力开展对企业员工广泛而普遍的岗位培...     

建立现代企业制度对职工教育的新要求

建立现代企业制度对职工教育的新要求沈阳莫志成，胡连山在以产权改革为核心的企业制性创新过程中，无论从建制的日的、ＥＩ标，还是从建制的具体内容、组织、形式、治现结构等诸方而，对企业职【教ｅ都将提出更加深刻的新要求、ｈｇ在改革和解决企业深层次矛ｎ过程中，必...     

从职工教育统计情况看我省职工教育发展走向

我省职工教育工作以《中国教育改革和发展纲要》为指针,紧密结合市场经济需求,坚持按照不同层次、不同岗位,通过多渠道、多形式培训的原则广泛开展了各级各类职工培训。以1996年为例,全省各类培     

从金州纺织厂看职工教育的作用

职工教育的职能是什么呢?就我国目前职工教育的现状而论,我认为可归结为如下五个方面:第一、是学校教育的代替。职工教育对于没有受过基础教育的职工是唯一可能的代替。第二、是学校教育的补充。对于受过普通教育,但是没有学完规定的内容的职工,职工教育可以补充他们未尽的学校教育。目前进行的青壮年双补就属于这类。第三、是学校教育的延长。职工就业前,虽然受过完整的普通教育,但由于种种原因,原来的知识和技能不够用了,要求继续学习。职工教育担负学校教育的进一步延     

从鲇鱼效应看师德新要求

很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没到达岸边就已经口吐白沫，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格贵出好几倍。这是为什么呢?这条船又有什么秘密呢?原来，他们在沙丁鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时     

新技术革命对职工教育的要求

<正> 从当前新技术革命的特点来看,人才的众寡优劣,人的知识水平高低,成了能否抓住新技术革命所提供良机的关键所在。所以,研究职工教育如何适应这场新技术革命的要求,应该是改革职工教育的一项重要内容。笔者以为:     

从人才的新要求看高等教育的新使命

知识经济时代对人才提出了新的要求,赋予了高等教育新的使命,高等教育要牢固树立“以学生为主体,以教师为主导”的教育思想,增强教育的国际化意识,注重创新能力培养,构建素质教育课程体系,重视文化的传承与创新,不断提高人才培养的质量。     

从“状式条例”看清代对书状的要求

在清代各地的官方状纸上,都附有统一印制的告状不准的相关事项,即通称的“状式条例”,以此对书状的有关内容等方面予以规范。书状必须符合其规定,否则就会成为州县官不予受理的理由。“状式条例”对规范当事人的书状,避免其不必要的错误具有指导作用,既为当事人减少了诉讼成本,也有利于使纠纷迅速进入诉讼程序。     

从思想史看“新整体论”

孙慕天先生的“新整体论”思想是针对近代以来形而上学思维方式占主导地位 ,分门别类的研究形成为一种思想习惯 (即用孤立的、片面的、静止的观点看问题的习惯 ) ,相应地分析哲学的思想导向日益强化这样一种情况提出的。先生的新思想在于他抛弃了传统的整体性概念 ,指出客观世界存在两种联系 :一种是现实联系 ,一种是潜蕴联系。与此相适应 ,客观世界有两种整体性——现实的整体性和潜蕴的整体性 ,前者是物理学的研究对象 ,后者则是“前物理学”的研究对象。值得一提的是 ,先生认为“真正的整体性”的唯一性质就是不能把状态划分或分解为某些…     

从“一题多果”看中考对初中学生数学能力的新要求

在近年来的中考题,特别是一些压轴题中,出现了一些需要用分类讨论思想、综合代数、几何、三角等知识来解决的好题.这说明,中考对初中学生能力要求方面已提出了新的要求.一一题多图型例1(1993年广西壮族自治区中考题)相交两圆的半径分别为8和5,公共弦长为8,求这     

从一个经济特区看职工教育的改革趋势

一、厦门经济特区的职工教育现状 (一)发展概况我国职工人数已达1亿多,据国家教委计划司1986年统计,共有642.75万名职工在进行不同层次、不同专业类别的学习,约占职工总数的6.4％。厦门市总人口为102万人,     

从思维方式看“新唯物主义”之“新”

人类思想史表明,思想史上每一次大的进步都是由于转换思维方式的结果。马克思1845年所写的《关于费尔巴哈的提纲》,标志着其新世界观即“新唯物主义”的萌芽。从思维方式角度认为,“新唯物主义”的“新”主要表现在两个方面：一方面,对“对象、现实、感性”既从客体的或者直观的形式去理解,同时又把它当作感性的人的活动,当作实践去理解,从主体方面去理解：另一方面,是“出发点”或者说“考察方法”的根本转换。     

从“三角形的特性”看“新”课程

十年前，曾选“三角形的特性”一课去参加省和全国的竞赛，当时还获得了一等奖。时过境迁之后，当我用新课程理念去重新审视时，发现当年那篇经过反复斟酌、凝聚了众人智慧的教案已有许多“落伍”之处，在品味自己点滴进步的同时，进一步加深了我对新课改、新课程理念的理解和认识。     

职工教育──企业的“人才再造工程”

职工教育──企业的“人才再造工程”潘修德一、企业人才再造工程——企业的希望工程中央领导同志曾反复强调；把国民经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；全国科技大会又提出了“科教兴国”的主张，表明依靠教育提高劳动者素质对国家和民族具有的重要...     

从神圣同盟看“新北约”走势

“新北约”与神圣同盟虽然是两个不同时代的同盟组织,也没有历史的亲缘关系,但两的发展轨迹却惊人地相似,“以史为鉴”,通过对神圣同盟的透视有助于分析和预测“新北约”的未来走向。     

从“新写实”看现实主义新形态

"新写实小说"是当代文学中一种新的文学潮流,是"现实主义"的一个新的发展趋势。以池莉、方方、刘震云等为代表的新写实小说家用不同的手法展示了"新写实"对"现实主义"的继承与发展。从"新写实"看现实主义新形态,也是一种独特的文学欣赏方式。     

职工教育要适应现代企业制度的新要求

党的十五大报告指出:“建立现代企业制度是国有企业改革的方向。要按照‘产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学’的要求,对国有大中型企业实行规范的公司制度,使企业成为适应市场的法人实体和竞争主体。”建立现代企业制度的要求与实施,标志着我国的企业改革将进入一个更高层次的、全新的历史发展阶段,是建设有中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分,是把我国的四个现代化的伟大事业全面推向二十一世纪的重要任务之一。在这种新的形势下,企业职工教育工作如何进一步发挥职工教育在企业转机建制过程中培养各类亟需人才和促进企业职工素质全面提高的作用,更加直接有效地为社会主义经济服务,是职工教育工作者都在致力于探索的问题。笔者试从以下几个方面对此进行阐述。     

从高考能力要求看“变化”题的功能

近年来高考始终把对能力的考核放在首要位置，通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低。而能力要求中也明确提出了理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学工具处理物理问题的能力、实验能力等五方面的内容，除实验能力外，其余四种能力也常常体现在“变化”题中，这对许多考生来说往往是难点，觉得无从下手。