巩固两基“成果” 推进素质教育 实施科技兴县 开创世纪新篇

嫩巩固两基﹃成果﹄推进素质教育实施科技兴县开创世纪新篇嫩江县教育委员会主任李明江县是农业大县 ,在“两基”工作中 ,成就斐然 ,教育呈现上升趋势 ,１９９８年被评为全国“两基”工作先进县。站在世纪之交 ,深感责任重大。如何培养合格的社会主义现代化建设者和接班人 ,如何振兴教育 ,如何提高民族素质 ,如何实施科教兴国战略 ,是摆在我们面前最重要的问题。我们的总体目标是 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,贯彻落实第三次全教会精神 ,以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针 ,遵循我省实施意见 ,结合县情 ,坚…     

理清工作思路 绘就教育蓝图

全面推进素质教育,要面向现代化、面向世界、面向未来。近几年来,我们嫩江县教委以此为指针,在上级教育主管部门的指导下,在县委、县政府的领导下,在全县教育工作者的努力下,使全县的教育事业有了长足的发展。面对经济和社会发展的需求,嫩江县教委规定了我县教育事业发展的总体规划。 到2005年全县教育事业发展的总目标是:“两基”工作顺利通过国家高标准复检;素质教育初见成效,形     

实施“先进学校对口支援薄弱学校工程”

为了扎实做好“两基”的巩固和提高工作 ,全面推进素质教育 ,广西贵港市覃塘管理区启动实施“先进学校对口支援薄弱学校工程” ,大力加强薄弱学校建设。覃塘管理区４年来 ,通过抓好示范学校建设 ,有力地全面推进素质教育 ,教育事业取得了丰硕的成果 ,被评为全国“两基”工作先进县（区） ,中考、高考成绩连年居全市同类学校前列 ;民族教育工作成为贵港市乃至自治区的一面旗帜。该区坚持正确的办学方向 ,以创建“合格 特色”学校为宗旨 ,积极创建各种类型的示范学校。目前 ,一批示范学校已经涌现 ,其中覃塘镇中心小学被列为全国和自治区实施…     

巩固“两基”成果推进素质教育 实施科教兴县 开创世纪新篇

嫩江县是农业大县,在“两基”工作中,成就斐然,教育呈现上升趋势,1998年被评为全国“两基”工作先进县。站在世纪之交,深感责任重大。如何培养合格的社会主义现代化建设者和接班人,如何振兴教育,如何提高民族素质,如何实施科教兴国战略,是摆在我们面前最重要的问题。     

情系教育 爱洒校园——记嫩江县第三中学校长、党支部书记史安娜

１９９７年，史安娜被任命为嫩江县第三中学校长、党支部书记。在她的领导下，学校建设四年跨出四大步，一跃成为全县人民瞩目的一流学校。１９９８年，学校被评为县“普九”先进学校、县“双全”先进学校；１９９９年，学校被授予市中小学德育工作先进集体、省级安全文明单位、县“爱心献春蕾”活动先进集体；２０００年，学校被评为先进文明标兵单位、省级素质教育先进单位；２００１年，学校在全省创建“绿色学校”活动中荣获了黑龙江省“绿色学校”的光荣称号。史安娜先后８次被评为县级优秀教师。１９９５年，她被评为省“三八”红旗手…     

夯实“两基”基础 提升育人水平——平罗县教育工作纪实

平罗县始终把“两基”工作作为教育工作的重中之重,狠抓“两基”工作。1995年全县高标准实现“基本扫除青壮年文盲”的目标：1998年实现“基本普及九年义务教育”的目标：2001年全县“两基”工作通过了自治区人民政府的复查验收,2001年平罗县教育局被国家教育部表彰为“‘两基’工作先进单位”,2003年通过石嘴山市人民政府推进“两基”实施素质教育评估验收。     

充满生机与活力的穆棱教育：穆棱市实施素质教育侧记

位 于我省东南边陲的穆棱市 ,沐浴着改革开放的阳光雨露 ,教育改革和发展取得了丰硕成果。１９９６年“两基”工作通过国家验收 ,又被省教委确定为素质教育实验区 ,１９９８年被评为全国“两基”先进市 ,１９９９年市教委被牡丹江市教委评为标兵单位。这每一项成果 ,都是穆棱人民尊师重教的最好回报 ,都是穆棱人民献给新千年的最佳礼物。夯实素质教育的奠基石１９９８年１月５日 ,大雪纷飞 ,寒气逼人。穆棱市委的常委们正开着“两基”工作总结会。市委书记田立军在会上说 :“‘两基’工作是实施素质教育的基础 ,只有夯实‘两基’工作这块奠…     

整体推进素质教育的三个突破口

我市于1995年实现“两基”。“两基”之后怎么办？我们将工作的重点转到7提高教育质量和办学效益上。特别是“们罗经验”推出之后,我们加快了实施素质教育的步伐。在整体推进素质教育的过程中,我们以加强薄弱学校建设、减轻学生升学压力、减轻学生课业负担为突破日,不断加大改革力度,使全市基础教育呈现出勃勃生机。以调整学校布局为突破口,使全体学生都能接受良好的学校教育素质教育的第一要义是面向全体学牛。而“面向全体”就要使全体学生都享有均等的受教育机会,其中包括享有平等的就学条件。1996年前,我［6还存在着不少薄弱学校…     

领导重视 全民努力 国检创佳绩

今年9月初,省“两基”工作检查验收小组对我县的“两基”工作进行了检查评估验收,一致认为嫩江县“两基”的各项指标已达到或超过了国家和省规定的标准,使我县顺利通过国检。成绩的取得,主要是由于我县的各级党委、政府把实施“两基”工作纳入了重要议事日程,加大了工作力度,城乡上下一齐     

实施“育心”工程 推进心理健康教育

嫩江县第四小学是嫩江县基础教育的窗口学校。学校曾被评为黑河市的“双全学校”和黑河市“文明单位标兵”。近年来,我校一直把对学生心理健康教育的研究当作各类实验研究课题的核心之一,以发展的眼光勾画我校教育教学的蓝图,在小学生心理健康教育的研究与探索方面取得了点滴成绩,推动了素质教育的开展。 一、实施“育心”工程,全面实践,总结经验 在实施“育心”工程过程中,学校从党支部、校委会到每一位任课教师都在教育教学工作中亲身实践,做了如下研究:     

健全督导评估制度 巩固提高“两基”成果重庆市梁平县人民政府教育导室

１９９５年，我县原在四川省的农业大县中率先实现了“两基”。之后，我们又从健全“乡村教育督导评估制度”人手，不断巩固“两基”成果，提高“两基”的整体水平和质量，推进了素质教育的全面实施，并被重庆市教委批准为素质教育实验县。 １９９８年１１月，在重庆市召开的首届教改成果交流表彰会上，我县荣获重庆市教委颁发的“中小学素质教育工作综合优秀奖”，教育部原副总督学王文湛专程到会为梁平等县颁奖。 １９９９年，我县被重庆市教委评为“中小学素质教育工作一等奖”、“教育督导评估一等奖”、“师培师训工作先进集体”等，并…     

严把质量关 保质保量完成“两基”任务──教育部负责人答本刊记者问

最近，本刊记者就如何学习贯彻全教会精神，确保2000年“两基”目标的实现和达标后的巩固与提高工作，采访了教育部负责人。记者：这次全教会的主题是素质教育，为什么还把“两基”作为教育工作的“重中之重”？答：基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），努力保证每一个学龄儿童都能上学，并受到良好的教育，是实施素质教育的前提和基础，是提高全民族素质的奠基工程。实施素质教育，首先必须坚定不移地花大力气抓好“两基”工作，不断地巩固提高“两基”成果。否则，全面推进素质教育就会缺乏必要的和坚实的基础。忡…     

制定有效措施 减轻学生过重负担——嫩江县前进中学“减负”工作做到“四结合”

嫩江县前进中学是一所农村规范化初级中学,1995年被命名为省级示范初中,并先后被团中央、省教委等部门命名为“中学生社会实践活动合格单位”、“中学生合格团校”、“双全学校”、“改善办学条件先进单位”等。 “减负”通知下达后,嫩江县前进中学根据有关文件精神,结合自身特点,统一认识,制定方案,采取措施,规范办学行为,向全校教师提出了“减负”不能减质、“减负”不能减贵的要求,在教师中深入开展“端正教育思想、明确教育方向”的讨论,继续推进和完善有利于“减负”的教改举措,从根本上解决学生课业负担过重的问题,深化以全面推进素质教育为中心的教育教学领域改革,并且重点研究和解决了“加强”和“减     

江安县召开“两基”工作会

不久前,江安县召开了中小学校长“两基”工作会。教委主任陈昌达在会上通报了省、市检查验收翠屏区、南溪县“普九”工作情况,指出了全县各类学校在硬、软件建设方面存在的差距,全面安排、布置了近期“两基”工作要点,要求各中小学校长、教育中心主任明确责任、全力拼搏,打好这场攻坚战,还对素质教育、财务管理等工作提出了具体要求。     

追求卓越——记柳城县六塘中学校长韦金万

近年来,柳城县六塘中学取得了显著的成绩,多次获得柳州市、柳城县授予的各种先进荣誉称号,还成为了柳州市唯一一所农村素质教育示范初中。“素质教育示范初中”立项建设中期评估得到柳州市教育局较高评价,学校普及实验教学和“两基”复查顺利通过省级验收;学校获得了柳城县教育局颁发的“素质教育一级学校”和“教育教学管理工作先进单位”牌匾和奖品。近日,记者走访六塘中学校长韦金万,获知了该校迅速崛起的个中秘密。以人为本狠抓管理六塘中学校长韦金万在当地称得上是个小有名气的人物,其教艺精湛,管理得法。他当了8年副校长,2000年8月任…     

求实创新 开拓进取 把肇东教育事业推向新的发展阶段

肇东市是一个总面积３９０５平方公里,总人口８３万的县级市。全市现有学校３８８所,其中小学３３９所,中学４３所,职业技术学校３所,综合职教中心、聋哑学校、实验幼儿园各１所,中小学在校生１１１８８２人,教职工８６２９人。改革开放２０年,特别是近几年来,我市“两基”工作取得突破性的进展。１９９６年通过省“两基”工作验收,１９９８年又通过了全国“两基”先进市的验收,被定为全省首批素质教育实验区。连续几年在绥化地区教育工作评比中荣登榜首。在全面贯彻落实党的十五大和第三次全国教育工作会议精神,深化教育改革,…     

活力:来自内部管理体制改革

１９９４年以来,地处吕梁山下的孝义市,其教育事业的持续、健康、大跨步的发展,越来越引人注目：１９９５年,被省政府命名为“两基”合格市;１９９６年,被国家教委命名为全国“两基”工作先进市,被省政府命名为德育示范市;１９９７年,被省教委确定为实施素质教育...     

完善目标管理推行结构工资制度

多宝山镇中心校集中办学后辖管4所完全小学,现有教学班36个,在校生1216名,教职工76名。1998年曾代表山区乡镇通过国家“两基”验收,荣获嫩江县“两基”工作先进单位称号。 同年,中心校在全镇推广结构工资制度,完善目标管理,有效地激发了教职工的工作热情,促进了当地教育的发展。 一、实行结构工资制度的发端 实行结构工资制度以前,中心校所辖学校教职工的工作效率低,工作量严重失调,但是享受的待遇基本平衡,形成了干与不干一个样,干多干少一个样的局     

深化教育综合改革 促进“两基”健康发展

1994年，我县“两基”通过自治区人民政府验收后，为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育质量，我们在进一步改善办学条件、充实学校设施力o强学校管理和师资队伍建设的同时，对巩固和扩大“两基”成果、深化教育改革方面进行了积极的探索，因而促进了“两基”的健康发展。我们的主要做法是：一、端正办学思想，努力实施素质教育。中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，是我国基础教育改革的一个根本性问题，也是“普九’后基础教育的必由之路。为此，我们从端正办学思想入手，努力探索实施素质教育的有效途径，并采取了如下措…     

创建名牌 培育龙头典型带动战略激活一池春水

不久前,日照市东港区秦楼街道第二初级中学省级电化教育试点学校挂牌仪式隆重举行。这是１９９８年省教委破格审批的唯一一所电化教育试点学校,是日照市东港区教委实施典型带动战略取得的初步成绩之一。东港区自１９９３年设立以来,区委、区政府克服建区晚、底子薄、基础差的重重困难,咬紧牙关,奋力拼搏,全区人民一齐上阵,投资１８５亿元,于１９９５年１０月顺利实现了“两基”的任务目标。“两基”实现后,东港区不失时机地狠抓了巩固、完善,先后投入１５００万元,继续改善办学条件,全面实施素质教育,保证了“两基”工作不滑坡,教育教学质量…