中学生物学教材中强化生命安全与健康教育的实践探索

生命安全与健康教育内容一直是中学生物学教材的重要组成部分,针对目前全国通用的3套中学生物学教材,在分析和统计教材中生命安全与健康教育内容的基础上,融入新冠疫情防控内容;充实教材的薄弱之处;针对学生错误的认知和行为加强相应内容;对照《生命安全与健康教育内容进中小学课程教材指南》修改完善教材。     

小学道德与法治教材落实生命安全与健康教育的思考

生命安全与健康教育是小学德育课程的一项重要内容。在回应社会变化的过程中,小学德育课程中的生命安全与健康教育内容不断丰富、体系化。现行小学德育教材很好地融入了生命安全与健康教育的内容,覆盖全面,呈现方式生活化、社会化、层次化。2020年,新冠肺炎疫情突发,小学德育教材依据新的社会情况,完善了原有的生命安全与健康教育体系架构,并结合疫情中的新素材渗透法治精神、品德教育。未来,将进一步探索生命安全与健康教育内容有机融入小学德育课程教材的途径,聚焦学生生命质量的提高。     

小学道德与法治课堂如何有效进行生命安全与健康教育

<正>2021年10月,教育部制定《生命安全与健康教育进小学课程教材指南》,要求生命安全与健康教育以常态化的形式进入小学课程。这说明了国家对生命安全与健康教育的重视。统编版道德与法治教材中也有这方面的内容。接下来,笔者就如何结合教材课文在课堂上有效地进行生命安全与健康教育谈些粗浅的看法。     

台湾中学《健康教育》教材之特色

台湾中学《健康教育》教材之特色●广西师范大学生物系（５４１００４）祝爱琼●台湾在中学一年级开设《健康教育》课程。《健康教育》的教学内容类似于大陆《生物》教材中“生理卫生”的教学内容，但它与“生理卫生”教学内容相比较却很有特色。《健康教育》教材制图精美...     

高职教育究竟需要什么样的教材

目前的高职教材多存在内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际、缺乏高职特色等问题,都影响了高职教育的健康发展。一、高职教育需要什么样的教材我国高职教育起步较晚,高职教材建设与高职教育快速发展的要求存在很大差距。     

生命安全与健康教育在人教版地理教材中的体现

分析初高中地理课程标准和人教版教材中的生命安全与健康教育内容,认为中学地理课程标准的相关内容聚焦在环境安全、食品安全与粮食安全、自然灾害、国防安全四大主题,地理教材也重点落实了这四个主题的内容,同时论述了人教版地理教材对生命安全与健康教育的开展具有四个方面的重要作用.     

对我国小学健康教育现状的思考

小学阶段设置健康教育课已成为世界健康教育一大趋势,儿童健康状况已列入了社会文明进步的重要评价指标。我国小学健康教育的现状如何,应当怎样确认小学健康教育的目标,如何才能使小学健康教育避免流于形式而真正奏效?这是本文想要探讨的几个基本问题。一、小学健康教育的现状和目标在我国,对小学生进行健康教育已有三十多年的历史,但是,这项教育过去大多是分散在统编教材的各科课本之中,而编辑专门的、系统的健康教育教材,开设健康教育课则是近几年逐渐发展起来的。对小学生进行健康教育,不仅在占人口20%的     

中小学教材生命安全与健康教育内容梳理与研究

在新冠肺炎重大疫情面前,战斗在教材建设一线的研究和编写人员认识到,在中小学教材中加强疾病防控、开展生命安全与健康教育的重要性,因此开展了现行中小学教材相关教育内容的系统研究,发现中小学教材较好地融入了有关疾病防控、生命安全与健康教育的内容。总体来看,传染及非传染性疾病防控与治疗、环境安全、健身锻炼以及心理、社交和社会适应性等方面的内容较为丰富,反映教材建设已认识到传染或非传染性疾病是危害生命安全的最重要原因,同时较为妥善地处理了学生身体与心理健康的平衡。下一步中小学教材应在加强基础研究顶层设计、呈现形式、课程协同等方面加以改进。     

我国高校公共体育教材发展困境及对策研究

高校公共体育教材的发展是高校公共体育事业发展的重要指标。目前我国高校公共体育教材发展落后于学科发展、教材定位模糊、内容体系创新缓慢,无法满足大学生的体育健康需求。科研成果无法转化为教育成果等诸多因素,也影响我国高校公共体育教材发展。因此,针对当今高校教育发展大环境,教材发展要与时俱进,不断创新,关注大学生体育健康需求,紧跟教学改革步伐。     

中韩生命安全与健康教育的实践探索与未来展望——第十六届中韩教科书研讨会会议综述

维护生命安全与健康是学校教育的永恒追求与重要使命。第十六届中韩教科书研讨会以“教材中的生命安全与健康教育”为主题,通过主题报告和自由讨论等形式,对中韩两国的生命安全与健康教育问题进行了深入研讨。整体上看,中韩两国对生命安全与健康教育的重视程度不断增强,教育内容逐步丰富,实施途径渐趋多样。就实践探索而言,中韩两国均研制了层次清晰、内容完备的育人框架体系,并在课程设置和教材编写方面保持动态调整。着眼未来发展,生命安全与健康教育应进一步加强顶层设计、完善保障体系、增进多方合作、深化技术融合,更好地引导学生树立生命安全与健康理念,为学生的终身健康奠基。