考场书面表达出彩策略

一、尽量选用高级词汇、短语从评分标准可以看出,高考书面表达提倡与鼓励考生使用高级词汇,因此考生在考场书面表达中尽可能使用一些高级表达方式以提高文章的表达效果,提升文章的表达档次。     

巧用高级表达方式，打造漂亮英语作文

书面表达在高考中占有很重要的地位。根据高考书面表达评分标准，考生必须使用较高级的表达方式方能获得高分。但大多数学生只会用结构简单的句子来表达文意，句式单一，得不到高分。下面简单谈一下怎样引导学生在书面表达中使用高级表达方式。     

如何在书面表达中使用高级句型

英语书面表达在高考试卷中占有较大的比重,而高考书面表达评分标准提倡使用高级句型来增强文章的表达效果。为此,要注意使用高级词语、使用高级句式结构来提升文章的效果。     

英语书面表达常见的十大错误

近年来高考英语书面表达阅卷采用新标准，要求考生使用高级句型、高级词汇，过渡性词汇和不同表达方式，从而增加文章的可读性和醒目性，诚然这些都是高考英语书面表达的重要考点，然而在刻苦训练达到新标准所规定要求的同时，千万不要忘了应注意表达的准确性，这是书面表达最本质的东西，也是高考最重要的考点，离开了这一点，高级表达方式也就失去了存在的意义。     

正确已为高级所替代——英文“书面表达”试题的启示

近年来高考英语书面表达阅卷采用新标准，不再把要点齐全、语法正确作为阅卷最高标准，而要求考生采用一些高级表达方式来提升文章的档次。显然，高考英语书面表达已走进新时代。本文拟就如何采用一些操作性、实用性强的高级表达方式来增加文章得分谈谈自己的看法。     

解读教材文本及高考范文丰富写作句式

高级句式的运用是提高学生书面表达得分的重要因素。教师在平时教学中应有效地指导学生认真解读教材文本及高考书面表达范文,丰富学生书面表达中的句式结构。作者希望通过本文的归纳来提高提高学生的句式运用能力,从而提升写作水平。     

写作考点谁最俏，准确表达领风骚

近年来高考英语书面表达阅卷采用新标准，要求考生使用高级句型、高级词汇、过渡性词汇和不同表达方式，从而增加章的可读性和醒目性。诚然这些都是高考英语书面表达重要考点，然而笔以为在刻苦训练达到新标准所规定要求的同时，千万不要忘了应注意表达的准确性，这是书面表达最本质的东西，也是高考最重要考点，离开了这一点，高级表达方式就失去存在意义。如何做到表达准确?笔认为应做到下列几点。     

书面表达高级表达方式赏析

众所周知,高考英语书面表达评分标准规定考生应使用比较高级的表达方式,否则其书面表达很难取得高分。但有些同学在具体的书面表达写作中还是不知道如何使用这些高级表达方式。原因何在?高级表达方     

步步为营练句式、循序渐进练篇章——书面表达阶段训练方法谈

书面表达能力的培养不是一蹴而就、一劳永逸的，它体现一个循序渐进的过程。本拟从句式与篇章两个角度谈谈书面表达阶段训练方法。     

把握写作技巧 提高表达水平

随着英语教学水平的提高，高考书面表达的要求也相应提高，要求考生作文应注意表达方式的多样性、所用词汇和句式的高级性、行文的连贯性和语言的简洁性。高考中的书面表达形式一般为看图写作、图表写作、书信、日记、发言稿或给出主题阐明观点等几种形式，     

高考英语作文得高分之我见

看一看近几年高考书面表达评分标准可知,高考书面表达正在一步步地向考试要考语言运用能力这一方向改进,因此要求考生注意语言的准确性和得体性,注重上、下文连贯,注重表达方式多样化.如果考生使用了高级词汇和复杂句式,运用过渡性词汇增强了文章的连贯性,那么,这样的书面表达档次会高一些.如果只用了一些简单句,虽表达出了要求的信息,那么得分也不会高.为了能使学生在高考中作文得高分,我们应从以下几方面指导学生写好书面表达.     

2011年高考英语书面表达的闪光点

高考英语书面表达想得高分不容易。同学们平时在写作书面表达时,首先要确保单词准确,其次就是要尽可能多地写一些漂亮的句子,多用精彩词语,多制造一些闪光点,让阅卷老师不断体验到惊喜的感觉。同学们在复习时如果能按照这样的思路进行训练,那么在2012年英语高考中写出一篇高质量的文章也就是水到渠成的事情了。     

英语专练

《初中英语写作指导与训练》是与初中阶段英语写作教学同步的辅导用书。本书从初一至初三都安排了与教材同步的“写”的练习，从看图填词、连词成句到循循善诱的写作书面表达，由浅到深，由易到难，循序渐进。     

一处处高级用法 一道道亮丽风景——浅谈如何增加英语书面表达醒目性

近年来，高考英语书面表达采用新标准阅卷，要求考生采用一些高级表达方式来增加文章对读者的吸引力即醒目性，使文章具有一道道亮丽的风景，具有较强的美感。教师应指导学生采用一些好学易用、即学即用的高级表达方式来增强文章的醒目性，以期取得举一反三触类旁通的效果。     

闯过书面表达四道关

近年来高考英语书面表达阅卷注重语言的准确性、句式的高级性、文意的连贯性和文章的情感性．因此要获取书面表达高分必须闯过这四道关。     

书面表达阅卷新标准之对策

近年来对高考英语书面表达的阅卷采用了新标准,不再把要点齐全、语法正确作为阅卷的最高标准,而要求考生运用一些高级表达方式来提升文章的档次。本文对如何采用一些操作性、实用性强的高级表达方式来增加文章的得分谈谈自己的看法。一、写好开篇交待句和末尾总结句,增强文章的照应性。照应是增强文章可读性的重要环节。开篇交待句可写得笼统一些,因为此时全文尚未铺开,详细内容尚未介绍,但结尾总结句是在全文详细内容介绍后所做出的总结或概述,就应该具体一点。例如人物介绍式书面表达开篇句可笼统地写为:LiPingisamiddleschoolstudent.末…     

如何提高学生的英语书面表达能力

书面表达是考察学生对英语语言的综合理解与应用的题型.该题型直接体现学生的语言基础,表达能力及综合运用能力.要提高学生的书面表达能力,就要对学生进行大量的训练.近年来,高考书面表越来越受到重视,要想写好文章,不仅要要点齐全,文章的连贯、过渡自然,还要尝试使用较为复杂、高级词汇及多种句式表达法.     

指导高中生写出好的英语书面表达的策略

英语书面表达中常见问题有句式表达单一、结构不严谨、语言表达错误等,根据目前高考英语写作的要求,英语教师应指导学生熟悉和掌握英语书面表达的各种文体和格式,巧练学生的表达技巧,指导学生多使用高级词汇,使意思表达起来更丰富,同时加强句型表达训练。     

“口巧笔拙”与“眼高手低”

广大青少年在学习语文过程中,必须兼及“语”和“文”。也就是说,语文教师一方面要指导他们阅读文章,练习作文,训练并提高书面表达能力,一方面要指导他们口述见闻、说明事理、发表意见等等,训练并提高口头表达能力。特别是对低年级学生,后者显得更为重要。书面表达和口头表达,形式不同,实质一致。口头表达是书面表达的基础,书面表达是口头表达的提高。学生通过认真细致的阅读,可以丰富词汇,熟悉句式,理解章法,学习记事、状物、说明、议论的表达方式,不仅有助于书面表达能力的提高,也有助于口头表达能力的提高。经常指导学生口述见闻、说明事理、发表意见,不仅有助于口头表达能力的提高,对提高书面表达能力也很有帮助。阅     

悟文本之神 开写话之花——谈低年级课堂随文仿写训练的有效性

仿写又称模仿写作,是作者模仿他人文章的立意、布局、结构、表达方式等进行自我情感或信息的书面展示。模仿是儿童的天性,吕叔湘先生曾说:"使用语言是一种技能,跟游泳、打乒乓球没有本质的区别,任何技能都必须具备两点,一是正确,二是熟练。要正确必须模仿,要熟练必须反复实践。"充分尊重并利用孩子模仿能力强这一特点,利用课本里的句式、段落、谋篇布局、描写方法等资源,进行有效的仿写训练,提高课堂教学有效性,使孩子掌握一定的写作技巧,由扶到放,循序渐进地提高写话能力。