普通化学课程改革探讨

根据对普通化学在工科及农科学生知识结构中的地位及重要性，以完善普通化学理论和实验教学体系为目标，就普通化学课程的理论体系，教学方法以及注重学生能力培养三个方面的改革，进行了初步的探讨     

普通化学教学质量探讨

本文对普通化学课程教学现状进行了探讨,结合学生实际,提出若干提高本课程教学质量的方法。对如何精选教学内容,上好第一节课,教学方法,实验教学,教学效果提出了一些可行的建议。     

培养大学新生普通化学自主学习能力的探讨

对如何培养大学新生普通化学自主学习的能力进行了探讨,结合普通化学教学实践,培养大学新生养成良好的预习习惯,转变教学模式,激发大学新生学习普通化学的兴趣,创建普通化学网络教学平台等方法培养大学新生普通化学自主学习能力.     

多媒体技术在普通化学教学中的应用

多媒体技术用于普通化学教学改变了传统的教学模式,具有信息量大,教学直观等优点。同时也有一些需要注意的地方,应正确定位多媒体技术在普通化学教学中的作用。     

有效提高普通化学教学质量的方法

普通化学是理科大学生的必修课程,在大学化学教学工作中提出有效教学的教学方法,教师通过化学学科自身特点启发学生的学习兴趣,激发学生课堂学习热情和学习效率,创设良好和谐的课堂环境,设定良好的学习目标并与学生有课堂互动,有效提高大学化学的教学质量。     

关于普通化学课程教学改革的思考

对湖南科技大学工科专业学生开设普通化学课程的现状及存在的问题进行了详细分析，并针对这些问题，从主观引导、课时分配、教学内容、教学方法等几个方面提出了具体改革意见。     

改革普通化学教学 积极推行素质教育

讨论了在普通化学教学中导人了可持续发展思想、环保意识、环境材料概念、生态平衡观点,在实施标准化考核评阅办法、“探索式”的教学方法、开展电化教学也进行了一些尝试。力求对推行素质教育起到一些的积极作用。     

工科类普通化学教学改革探索

根据对普通化学在工科学生知识结构中的地位重要性,以完善普通化学理论和实验教学体系为目标,就普通化学课程的教学内容,教学手段、实验内容以及师资队伍建设四个方面的改革,进行了初步的探讨。     

多角度全方位提高普通化学教学质量

文章结合课题组教师多年的普通化学教学经验,通过对教师课堂讲授方式、化学实验创新、第二课堂的开设等多种教学方法的改革,对课堂教学、实验教学等环节进行探索,以期使学生对普通化学产生兴趣,提高学生主动获取知识的能力,有利于其创新能力的培养及综合素质的提高。     

农业院校普通化学课程思政改革初探

在高校专业课中引入思想政治建设,对大学生进行知识传授的同时进行社会主义核心价值观教育,从而真正实现教书育人,把专业知识与思想政治教育有机结合起来。普通化学是农业院校的一门介绍物质及其变化规律的基础学科。为了更好地推进普通化学的课程思政改革,分析农学类普通化学课程在教学学时、教学内容、教学方法等方面存在的问题,通过增加课程思政元素、改革教学内容、创新教学方法等措施,有效调动学生的学习积极性,提高普通化学课程思政的改革效果。     

多媒体在普通化学教学中的利与弊

当前多媒体计算机辅助教学作为一种重要的现代化教学手段广泛应用于高等学校普通化学课堂教学中.多媒体计算机辅助教学的应用,为改革化学课堂教学、提高化学教学质量发挥着十分重要的作用.但任何事物都具有两面性,"多媒体"也是"双刃剑",用得适当,可大大提高化学教学质量,反之就会造成负面影响.     

探索普通化学教学,积极推行素质教育

如何在普通化学教学中实施素质教育?只有理清课程脉落、确定合理教学内容、改进教学方法、加强实践教学和科学测评等,才能取得一定的成效。     

案例教学法在普通化学教学中的应用

文章在普通化学教学中引入案例教学法,并介绍了案例教学法的实施过程及优点,理论和实践相结合,提升了教师自身素质的同时提高了课堂教学效果。现作如下阐述,以期为广大教育同仁提供借鉴。     

新技术与普通化学教学工作的有机结合

普通化学是理科大学生的必修课程,为了提高教学质量,培养学生学习化学的兴趣,我们在教学工作中加入与课程内容相关的新技术和新发展动向。让学生了解化学学科的特点和发展动向,扩展学生的知识面,构建以基础知识为主、以相关新技术为辅的多方位拓展式教学方式。     

《普通化学》实验教学与创新能力培养

本文就高等教育中创新能力的合义，普通化学实验创新思维的特点、目前普通化学实验教学的状况、普通化学教学中教师的创新实验教学设计，以及如何在传授知识的同时培养学生创新思维的做法进行了阐述和初步探讨。     

PBL教学模式在民族预科普通化学课程中的应用研究

针对普通化学课程特点和少数民族预科生的认知能力,结合普通化学的教学内容,将PBL教学法应用于民族预科普通化学的教学过程中,通过PBL教学模式的具体步骤实施PBL教学方法,同时总结了目前PBL教学面临的一些问题。结果表明,在民族预科普通化学教学中应用PBL教学法能够提高普通化学的教学效果和教学质量。     

关于工科专业普通化学课程教学的改革研究

普通化学是高等院校面向非化学化工专业的工科和部分理科的公共必修基础课程,为后续专业课程的学习奠定必要的化学基础.基于湖南科技大学工科专业普通化学教学中存在的教学任务重而课时少、学生基础参差不齐且重视程度不够、师资力量不平衡且经验交流不够、考核形式过于单一的问题,提出调整教学内容、加强师资队伍建设、改革教学方法、采用多样化的考核形式四点对策及建议.     

在普通化学教学中多种教学方法的探索应用

本文根据普通化学的教学现状,结合学生实际,从如何激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性入手,对普通化学课程的教学应用多种教学方法进行了探讨。     

生物医学工程专业普通化学课程教学改革初探

根据生物医学工程专业的特点,针对普通化学课程及其教学的基本要求,从教学大纲和教学方法两方面提出普通化学教学改革的具体措施。