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钳工实习是培养学生操作技能的一个重要手段.本文首先对分段式教学进行了介绍,在分析在钳工实习教学中运用分段式教学的意义基础上,详细阐述了分段式教学在钳工实习教学中的具体实施. 相似文献
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随着职业教学改革的推进,学校在钳工教学上采用了理实一体化教学模式,不仅提高了教学水平,而且培养了学生的专业能力。就一体化教学谈谈实践做法和体会。 相似文献
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常斌 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):126-127
钳工教学中学生不质疑的原因大致有两种,一是学生自身的原因,二是教师的原因。在平时的教学过程中教师要精心设疑,遵守规律质疑,鼓励学生质疑,以提高钳工实习教学效果。 相似文献
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陆晓兰 《中国科教创新导刊》2012,(16):194-194
钳工实习是一门培养学生掌握钳工操作技能、技巧的课程.要想实现钳工实习教学改革,必须要从引起学生的思想重视、提高学生的学习兴趣、优化课堂的教学方法、改革传统的考核方式和落实良好的德育教育等方面入手. 相似文献
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余克春 《中国科教创新导刊》2012,(34):188
目前,一体化钳工教学是中职技工学校开设传统机械类专业完成教学任务的课程创新,其内容指培养学生全面了解并掌握钳工所需的技术理论及基本的操作技能.鉴于传统的钳工教学模式主要是将技术理论与基本的操作技能西方面教学内容,以理论课和实践课的形式分别通过课堂培养和车间培养导致二者之间存在明显的脱节,不能满足于现代社会发展对于人才的要求.因此,一体化的教学模式应运而生.本文主要就一体化钳工教学的应用展开探讨与分析. 相似文献
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打破传统的中职钳工教学体系,对钳工实行理实一体化的教学方法,以技能为基础,把理论知识和技能要求紧密结合,真正实现理实一体化的专业教学。本文就实行理实一体化教学的必要性和如何实行理实一体化教学进行了阐述和分析。 相似文献
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钳工实习教学是机械和机电专业开设的一门重要专业技术基础课,是学生在实习教师的指导下,运用所学理论和专业知识,通过生产实践掌握本工种基本操作技能和解决实际问题的能力的教学过程。本文就如何搞好钳工实习教学,提高实习教学质量提出了一些粗浅的看法。 相似文献
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在钳工生产实习教学中教师的巡回指导是实习教学中一项重要环节,文章叙述钳工实习教学中如何做好巡回指导,对如何上好钳工实习教学有一定的指导作用。 相似文献
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路丽娟 《中国科教创新导刊》2009,(19):166-166
传统的钳工生产实习安排,学生在基本技能的练习中,都是整天的进行,极易疲劳,加上动作单调,内容枯燥,影响学生实习的积极性。我在本校的钳工实习一体化教学中,大胆探索、改革,试行实施了本人构思的"穿插教学法",既保证了原有教学任务的完成,又激发了学生的实习积极性,使一体化教学效果较为理想。 相似文献