探析新课程改革背景下体育教学与课余训练

教育改革一直是备受人们广泛关注的问题。随着社会经济文化的不断推进和发展．教育改革也正在一步一步地进行着．新课程改革也是其中一个重要的方面．新课程的改革对于小学、中学乃至高校的教育都提出了新的要求。本文就在新课程改革的背景下对体育教学与课余训练的现状进行分析．并提出几点思考．     

探析新课程改革背景下体育教学与课余训练

教育改革一直是备受人们广泛关注的问题。随着社会经济文化的不断推进和发展,教育改革也正在一步一步地进行着,新课程改革也是其中一个重要的方面。新课程的改革对于小学、中学乃至高校的教育都提出了新的要求。本文就在新课程改革的背景下对体育教学与课余训练的现状进行分析,并提出几点思考。     

探析中考下的体育教学现状及改革

在目前的初中体育教学中,考什么,练什么或多或少地影响着初中体育教学工作,学生的体育学习主动性和积极性逐渐减弱,身体素质全面下滑。通过分析体育教学现状和策略,以期为广大教学工作者提供参考。     

探析初中体育教学现状和改革对策

随着社会的发展,我国在教育方面不断进行改革,不仅在教学方法上做出了改变,对学生的身体素质也更加重视。但是随着人们生活水平的提高,生活质量越来越好,学生饮食不规律,导致很多学生出现身体健康达不到标准的现象,这对高中生的健康造成了很大的威胁,所以,教师应该利用体育教学来提高高中生的身体素质。     

高校体育改革及其发展趋向探析

对高校体育教学改革中的不同认识进行分析，在此基础上，提出大学体育教学的主要目标和体育课程的合理设置。分析大学生体育需求的变化，在此基础上，讨论高校体育改革发展的趋向。     

大学体育教学现状与改革思路探析

体育可显著提高学生综合身体素质,是大学阶段比较重要的科目,然而当前我国大学体育教学现状并不乐观存在较多问题,一定程度上影响着体育的教学质量。鉴于此,本文对大学体育教学现状进行分析,并提出改革思路,以期为改善大学体育教学现状提供参考。     

论中小学体育教学的改革

中小学体育教育是我国全民素质提高的重要组成部分,是关系到我国人口身体素质的关键.由于人们生活水平的提高,现代中小学生中"小胖墩"现象较为严重,如何通过中小学体育教学提高学生综合身体素质、培养学生运动习惯的养成,为全民体育运动的开展奠定基础成为了现代中小学体育教学面临的首要问题.文中就中小学体育教学的改革进行了简要论述.     

职业高中体育教学的改革思路

将素质教育融入体育教学中,就是要将职业高中学生学习体育的动机、兴趣与正确的学习目的和专业需要相结合,并使体育教学改革体现针对性、科学性、合理性和实用性相结合的原则,使学生终生受益。     

浅谈初中体育教学的改革

本文件要谈谈浅谈初中体育教学的改革,不足之处望各位批评指正.     

现行体育教材改革简论

体育教材是体育教学得以实施的基础,学校体育教材建设如何适应新形势,如何为终身体育服务,从而充分体现＂健康第一＂的教育目标,是目前体育教材建设中的重要问题。体育与健康教材正逐渐由统一性向多样性、固定性向选择性、指令性向指导性方向发展,开始考虑各地、各校的特点,给地方和学校更多的自主权,同时还充分考虑学生的特点与需要、兴趣、爱好等,给学生以更多的选择性,开展适应学生个性、能力与适应性的教学活动,引导学生积极主动、富有创造性地学习。     

体育课程改革与体育教学实施的关系及影响

体育课程在我国发展已有一百多年的历史,由于受外国教育思想的影响和我国自身教育改革的探索,在体育课程与体育教学之间存在着模糊地概念,有时甚至将两者等同,如何正确看待两者的关系,体育课程改革对体育教学会产生怎么样的作用?本文试图通过探索两者的概念,来论述两者的关系,以此来寻找体育课程改革对体育教学产生的作用.     

我国高校体育改革形式问题探析

现阶段我国学校教学改革的主题思想是"健康第一",高校体育的首要和最终任务应是健康身体;体育教学改革的主要表现形式为建立体育单项俱乐部和增设体育选修课内容。在参照西方高校体育教学形式的基础上,探讨现阶段高校体育教学改革形式中存在的问题,明确高校体育教学最终应回归于社会。     

浅析高校体育教学的改革趋势

高校培养人才的目标和途径要随着新世纪社会对人才需求的变革而改变,要以体育运动理论指导,重视我国传统体育运动项目的教学的同时,也要体现教育总体目标要求,对现有的教学进行改革,以适应新的社会形势发展的需要。     

对高校现行体育教学模式改革的研究

通过对近几年高校体育教学改革中出现的集中教学形式进行归纳总结，设计了一种新的教学模式，并对其特点和可行性进行了分析，认为：新的教学模式既能体现健康第一、终身体育的指导思想，有助于实现高校体育教学的目标，又符合我国高校目前的客观条件，是有益的和可行的。     

拓展训练融入初中体育教学的可行性探析

拓展训练对于学生综合素质的培养、身体素质的提高都有着重要的作用,本文分析了中学生的发展特点与新课标对中学体育教学的新要求,介绍了拓展训练相关概念以及在初中体育教学中的应用价值,最后对其可行性作了分析。     

拓展训练引入高校体育教学探析

通过对拓展训练与高校体育教学进行对比分析,阐述了拓展训练引入高校体育教学的意义,重点对高校拓展训练的课程设置、组织形式、师资力量、评价体系和安全保障等问题进行研究,并提出措施建议,为将拓展训练引入高校体育教学提供一定的指导借鉴。     

改革体育教学 促进素质教育发展

体育课程教学对促进素质教育发展，具有其它课程教学所无法比拟的得天独厚的优越条件．但在现实的学校体育教学中并没有真正把这种功能和效果发挥出来．为推动"应试教育"向"素质教育"的转轨，加快素质教育发展．必须对现行体育教学进行改革．     

体育中考项目改革对初中体育教学的影响分析

在全面实施素质教育的今天,初中体育教学在促进青少年成长方面发挥着关键的作用。体育不仅是我国义务教育中的重要组成部分,伴随新课改的纵深推进,广大教育工作者对提高体育教学水平及效果也愈发重视。基于此,以体育中考项目改革发展变化为切入,阐述了体育中考项目改革对初中体育教学的影响作用,希望能够为助推初中体育教学的发展提供有益参考,从而进一步培养学生终身锻炼、积极进取的体育核心素养及精神。     

体育教学中拓展理念的引入与培养模式改革

拓展训练是20世纪90年代兴起的一种训练模式，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方法。它利用户外自然环境，通过精心设计的活动，让学员通过积极参与、勇于尝试、自立互助、分享体验的经历，达到磨练意志、挖掘潜能、完善心理、熔炼团队的目的，它像一个高压锅，让人在特定环境中进发出激情。拓展训练重视项目设计，遵循心理挑战最大、体能冒险最小的原则而进行设定，可以使受训学员认识到自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，启发想像力与创造性，提高解决问题的能力。     

改革学校体育教学增强体育工作活力

一、加强学校体育设施建设 各级教育行政部门要从资金投入、条件建设、师资配备、课程指导、督导检查等各个方面加大学校体育工作力度.