法语的两种过去时态与英语时态之比较

法语的两种过去时态与英语时态之比较朱永俊法语和英语动词时态所表达的时间概念及其用法，有共同之处，也存在着一定的差别。学过英语的人再学法语。在理解和使用法语动词的时态时，容易与英语的一些时态产生混淆，以下试将法语的“来完成过去时”和“复合过去时”与英语...     

法语复合过去时与未完成过去时的区分

正1.引言复合过去时(passécomposé)通常是法语学生接触到的第一个复合时态,因为其变位相对于简单时态的复杂性,学生往往把重点放在对其形式的掌握上,而对其用法一般认为比较容易掌握。随后学习了未完成过去时(imparfait),学生则会容易对这两个时态产生混淆。这种混淆,除了因为未完成过去时比较难以掌握之外,学生在学习复合过去时之初对于其用法上的一些     

第二外语法语教学中的法英对比教学再探

此研究以第二外语法语教学中法语和英语的对比教学为研究对象,选取了二外法语教学中关于语法方面较基础但又较难掌握的四个动词时态,即直陈式现在时、复合过去时、过去未完成时和愈过去时,与英语中近似的动词时态进行对比,旨在通过对比这两种语言之间的异同点来分析二外法语的动词时态教学中应注意的关键问题,使二外法语的学生能更高效地掌握法语的基础时态知识。     

英语现在完成时与法语复合过去时比较谈

<正> 对于把英语作为第一外语,法语作为第二外语的同志来说,法语的复合过去时(lepassé composé)是较难掌握的一种时态,容易把它与英语的现在完成时(present perfect)混淆。这是因为这两种时态的形式基本上相同,都是由助动词的现在时加过去分词构成,只是法语的一部分不及物动词用etre作助动词,即: 法语复合过去时为     

法语三种过去时异同之比较

<正> 法语中的复合过去时(le passe compose),简单过去时(le passe simple)和未完成过去时(I′imparfait)都是直陈式过去时,是表示过去动作和状态的三种主要时态,含义丰富,很具特色,使用频率极高,凡写文造句都离不开这三种时态。然而要真正很好地理解、掌握和使用它们,却不是件容易的事,尤其对初学者来说,学了复合过去时后,似乎还明白这是一种怎样的时态,应该怎样用,但三种时态放在一起就难免糊涂起来。比如说复合过去时和简单过去时这两种时态,按照定义,复合过去时是表示过去已完成并与现在有联系的过去动作,简单过去时也是表示过去已完成的动作,但是与现在没有任何联系的动作,然     

浅析法语直陈式未完成过去时的“持续体”

法语时态中的体的特殊用法在法语教学中经常被忽视。本文主要从法语未完成过去时的体的延续性入手,将其用法具体分为两大类,并以文学作品的句子为例进行分析总结,希望对学生的阅读和写作有所帮助。     

对比分析在外语时态教学中的应用

我们学习法语的时候经常会因其纷繁复杂的过去时态而不知所措,尤其对于已具有英语基础的学生而言更为头疼,因为常常会不由自主地去比较两种时态,结果却往往适得其反。以对比语言学理论为基础,通过具体实例,从不同的过去时空为时间基点,分析英法两种语言中过去时态的共性与特性。     

一般过去时态的学习

一般过去时态 ,在英语语法的学习中起着基本而重要的作用。因此 ,同学们在学习一般过去时态时 ,一定要弄清 :什么叫一般过去时 ,一般过去时的构成以及一般过去时的用法。一、一般过去时的概念一般过去时表过去某时发生的动作或状态。也可以表示过去经常或反复发生的动作。如     

使用宾语从句应注意的几个问题

同学们在学习和使用宾语从句时,常犯一些错误,而且这些错误往往具有一定的典型性。为了能够正确使用宾语从句,在学习中应注意以下几点: 1.宾语从句中谓语动词的时态要与主句中谓语动词的时态相呼应,即如果主句的谓语动词的时态是现在时,宾语从句的谓语动词可以用所需的任何时态;如果主句谓语动词的时态是一般过去时,宾语从句中的谓语动词要用相应的过去时态。例如:     

浅议西英四种过去时态的对比

西班牙语和英语同属印欧语系,但不属于同一语族,因此在语法上,特别是动词时态上有较大的区别。该文通过对西班牙语的简单过去时、过去未完成时和英语的一般过去时、过去进行时的对比,探讨它们在动词时态上表达的不同点和相同点,进而为我们学习语言,尤其是学习西班牙语提供帮助。     

1999年高考英语总复习基础知识训练题(续)

六、动词的时态和语态总复习要点建议:(1)常用九种时态的构成、用法及特殊的表达形式。特别是利用题干语境所提供的暗示,而不只是时间状语来辨别确定时态。要特别注意:现在进行时与一般现在时,过去进行时与一般过去时,现在完成时与一般过去的,现在完成进行时与现在完成时,过去完成时与一般过去时等的区别;瞬间动词与持续性动词的区别;主从复合句动词时态的一致性。(2)常用时态的被动语态的构成及用法;带有介词或副词的动词词组的被动语态;非及物动词无被动语     

2010年高考英语热点时态命题分析

英语一共有16种时态,中学阶段比较常用的有10种,但高考英语对时态的考查主要涉及4种。它们是一般过去时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。2009年全国18套高考英语试卷共涉及     

高考中的热点时态

时态是学生学习英语过程中首先要掌握的一个语法项目。近几年来,高考试题对时态的考查一般集中在一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态、现在完成时态、现在完成进行时态和过去完成时态等。现就高考中常考的几个热点时态总结如下:     

2010年高考英语热点时态命题分析

英语一共有16种时态,中学阶段比较常用的有10种,但高考英语对时态的考查主要涉及4种。它们是一般过去时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。2009年全国18套高考英语试卷共涉及时态考点21道题．其中有19道题考的是上面提到的4种时态,约占整个时态考点的90％。由此可见,这4种时态不仅重要,而且很“热”。     

高考英语热点时态命题分析

英语一共有16种时态,中学阶段比较常用的有10种,但高考英语对时态的考查主要涉及四种,它们是一般过去时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。2007年全国16套高考英语试卷共涉及时态考点21道题,其中有19道题考的是上面提到的四种时态,约占整个时态考点的90%。由此可见这四种时态不仅重要,而且很"热"。     

轻松掌握法语复合时态

法语时态考验法语学习者的基本功。然而,法语时态对于很多学生而言纷繁复杂,很难记忆。本文将法语时态化零为整,分为简单时态和复合时态,概括复合时态的"共性",分析复合时态的规律,提供凝练简洁的口诀,以使学生在短时间内轻而易举地掌握法语复合时态。     

A Study of Tense Errors in Chinese College English-Major Students＇ Writings Based on Corpus

对《中国学习者英语语料库》中的ST5和ST6两个子语库中的所有时态错误按16种时态分类进行分析,结果表明一般过去时、一般现在时和现在完成时是最容易出错的时态。其中尤以一般过去时错误为最多。说明一般过去时是中国英语专业学习者最难掌握的时态。进一步分析发现,中国英语专业学生的一般过去时错误主要集中在时态选择型错误上,主要表现在将一般过去时误用为一般现在时和现在完成时。这主要是由于学生呆板地依据时间状语,未能很好地区分时态的语义特征等原因造成的。此外,动词凸显度和时间状语两种语内因素会显著影响一般过去时的使用。     

基于语料库的英语专业大学生写作时态错误分析

对《中国学习者英语语料库》中的ST5和ST6两个子语库中的所有时态错误按16种时态分类进行分析,结果表明一般过去时、一般现在时和现在完成时是最容易出错的时态。其中尤以一般过去时错误为最多。说明一般过去时是中国英语专业学习者最难掌握的时态。进一步分析发现,中国英语专业学生的一般过去时错误主要集中在时态选择型错误上,主要表现在将一般过去时误用为一般现在时和现在完成时。这主要是由于学生呆板地依据时间状语,未能很好地区分时态的语义特征等原因造成的。此外,动词凸显度和时间状语两种语内因素会显著影响一般过去时的使用。     

一般过去时用法聚焦

同学们从初二上册第八单元开始学习一般过去时态。该时态看似简单,但运用起来却容易出错。为了帮助大家更好地学习一般过去时,现将其主要用法归纳介绍如下:     

几组时态的辨析

<正>学习了几种时态以后,就容易出现混淆、错用的情况。请看下面几种时态的比较。一、一般过去时与现在完成时的用法比较