“建筑与能源系统自动化”课程建设与实践

自动控制技术和通信网络技术的迅猛发展带来各行各业的进步与革新,也带动了建筑设备自动化系统的发展,建筑设备自动化系统已经成为新建建筑所不可缺少的一部分。建筑与能源系统自动化是一门集建筑技术、自动控制技术、通信网络技术等于一体的交叉学科,培养具有交叉知识结构的复合型人才。课程存在知识结构庞杂、学科交叉、实践性较强的特点,导致学生学习积极性不好,师资力量不足,教学效果难以保证等问题。为了提高教学效果,2017年重庆科技学院建环专业根据课程性质将该门课程确定为校企合作课程。本文主要介绍了校企合作课程"建筑与能源系统自动化"的课程的建设改革情况,从课程设置、教学目标、教学内容,到教学手段和考核方式,同时初步分析了教学效果,为同类课程教学实践提供案例参考。     

建筑环境与能源应用工程专业《机械设计基础》课程教学探讨

《机械设计基础》是建筑环境与能源应用工程专业的一门重要的专业基础课。本文结合本专业最新的社会发展状况,针对《机械设计基础》教学中所存在的问题进行阐述分析,并提出相应的解决办法和措施,以期能提高教学效果,培养出具有一定创新能力和探索精神的新时期工程技术人员。     

太阳能在建筑节能中的利用浅析

太阳能资源丰富,转换直接,能耗损失小,转换过程几乎无废气、废料、废水污染,无噪声,不污染环境.从太阳能通风结构、太阳能热水系统、太阳能采暖系统、太阳能空调系统以及照明系统等几方面介绍了健康住宅的太阳能利用技术,在建筑的设计阶段将太阳能系统作为建筑构件元素考虑,真正实现太阳能利用技术与建筑有机结合.太阳能在建筑中的应用和发展符合节能、环保和可持续发展理念,是时代进步和发展的象征.     

建筑环境与能源应用工程专业《流体力学》课程实验改革研究

针对建筑环境与能源应用工程专业的发展形式和特点,结合我校的定位和学生培养目标,指出建筑环境与能源应用工程专业《流体力学》课程实验教学存在的问题,并提出了实验教学改革的建议。     

建筑环境与能源应用工程概论课程教学探讨

《建筑环境与能源应用工程概论》是针对建筑能源专业新生开展的专业入门教育课程,主要讲述本专业的发展、本科阶段培养方案、本科教育涉及的专业课程等内容,综合性很强,旨在使学生全面了解专业设置,为后学专业课程学习奠定基础。     

建筑环境与能源应用工程专业系统化核心课程群建设探析

以目前建筑环境与能源应用工程专业新增设的三门专业基础课和专业主干课之间存在的问题为契机,结合建筑环境与能源应用工程专业的培养目标以及学生的特点,重新审视和定位三门新增设的专业基础课和专业主干课的位置和关系,构建系统化的专业核心课程群,调整课程的次序、合理处理课程的衔接、优化课程的内容。通过系统化专业核心课程群的建立和实施,目的是加强学生对本专业认识、建立学生工程概念、强化工程整体性和系统性的特点、增强工程实践能力,体现高级应用型人才培养的目标。     

《交通工程》课程建设探讨

本文探讨如何进行《交通工程》课程建设的若干问题,包括补充教材编写、多媒体教案编写、课程实习、学生小论文写作等方面的内容。     

浅谈太阳能的热利用

太阳能是一种清洁的可再生能源,对于人类社会来说,太阳能是万物生长的源泉,是取之不尽,用之不竭的.太阳能热利用是指将太阳辐射直接转换为热能供人类使用,它是目前无论在理论上还是在实践中都是最成热,成本最低,应用最广的一种太阳能利用模式.作为一种新型的清洁无污染的可再生能源,太阳能的利用受到越来越多国家的重视,大家正在竞相开发各种光电新技术和光电新型材料,以扩大太阳能利用的应用领域.     

《交通工程》课程建设探讨

本文探讨如何进行《交通工程》课程建设的若干问题,包括补充教材编写、多媒体教案编写、课程实习、学生小论文写作等方面的内容.     

浅谈太阳能在建筑节能方面的应用分析

改革开放以来,我国经济得到了高速发展,在我国虽然有比较大的资源储备,但是基于我国人口数量大,在人均上明显落后于世界其他国家,近年来,我国资源压力越来越大,国内的能源消耗已经远远大于开采,所以从最初能源出口到今天已经转变成能源进口国家,煤炭、石油等都是不可再生资源,一旦用竭就只能依靠进口,随着我国工业等发展,对这些资源的需求明显增大,这已经成为困扰我国的资源难题。面对这种现状必须采取节能措施,建筑业是当前我国发展比较迅速的行业,更应该做到能源节约,本文立足于太阳能的节能设计角度,通过分析一些具体的问题,讨论建筑节能的内容。     

《建筑环境学》课程教学研究探索

建筑环境学是建筑环境与设备工程专业非常重要的专业基础课,是一门跨学科的边缘科学。学生通过学习建筑环境学课程对建筑环境与设备工程专业会有更深层次的理解和体会,了解学习该专业所必须的专业素质,明确自身学习任务。本文根据笔者近几年的教学经验,对建筑环境学的教学方法进行了研究,总结了在建筑环境学教学过程中遇到的主要问题,提出了教学模式改进方法,以便更好的培养学生学习该课程的兴趣。     

地方高校一流本科专业建设探索与实践

一流本科专业建设是国家“双一流”建设的任务核心,也是提升专业建设能力、推动专业发展的重要途径。地方高校一流本科专业建设往往存在发展定位不清、资源投入不足及人才流失严重等问题。以南华大学建环专业为例,从优化人才培养目标、深化教学改革内容、强化专业师资队伍、完善教学质量保障体系等角度探讨了地方高校一流本科专业建设的路径,为一流本科专业建设提供参考。     

《混凝土工程与技术》课程建设研究

目前大连市重点项目"地铁"工程全面开工对混凝土技术人才有大量需求,从而为无机非金属材料专业学生的就业提供了前所未有的机遇,加强《混凝土工程与技术》的课程建设势在必行,意义重大。为服务于混凝土工程应用型人才的培养,我们对《混凝土工程与技术》课程在教学内容更新、课件制作、网络教学建设、教学方法改革和考核方式改革等方面采取的措施进行了探讨。     

课程资源建设与利用的探讨——以商务网站设计与制作课程为例

课程资源是课程实施的背景和条件。课程内容的整合性、目标的开放性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。新的课程模式重点强调培养学生的自主学习能力。因此,在信息技术和网络技术环境下,充分利用新科技和新手段来建设与利用课程资源,是实施学习领域课程需要解决的基本问题。     

建筑环境与能源应用工程专业人才培养关键问题探讨

现在我国在大力倡导建设美丽中国,环境问题一直都是国家和人民十分重视的,随着生活水平的提高,人们对周围的环境也越来越重视。现在各大高校在建筑环境与能源应用工程专业方面的建设还不是很充分,规模和体系还不是很完善,急需得到努力和加强。故本文对建筑环境与能源应用工程专业人才培养问题进行了探讨,希望对培养更加优秀的人才有所帮助。     

《建筑节能》课程的教学改革探讨

《建筑节能》课程是建筑学专业开设的的专业必修课。本文针对《建筑节能》课程的特点及目前教学中所存在的问题,从社会实际需求出发,在教学内容、教学模式及考核方式等方面进行改革尝试,以改善教学效果,增强学生的节能意识,培养学生的综合素质。     

建筑环境与能源应用工程专业课程体系建设与探索

建筑环境与能源应用工程专业由建筑环境与设备工程改名,专业范围有所扩展,原有的课程体系已无法满足新的行业要求。在新的课程体系中应新增能源供给系统方面的教学内容,增加热科学原理和方法方面的教学深度,以满足行业需求对本专业人才的培养要求,同时也促进本专业的健康发展。