我心目中的黄炎培

我心目中的黄炎培施今伟黄炎培，字任之，号抱一，上海浦东川沙人（１８７８年－１９６５年），中国当代著名教育家、政治家、社会活动家。我只见过黄炎培一面，那是１９４８年在上海中华职业学校念书，听他到校做报告时见了他，他老人家不认识我。尽管素昧平生，但是只要...     

传承中华职教精髓彰显历史名校特色——中华职业学校办学巡礼

中华职业学校是黄炎培先生于1918年在上海创办的我国第一所以职业学校命名的中等职校。学校积极传承、实践和弘扬黄炎培职教思想的精髓，并不断赋予新的内涵。     

黄炎培职业教育理论述评

黄炎培职业教育理论述评北京师范大学刘传德黄炎培（１８９８—１９６５）字任之，上海浦东川沙县人。他深感我国旧教育脱离实际，社会又急需大批实用人才，为此他毕生致力于职业教育。１９１７年在上海发起成立中华职业教育社，为中国职业教育实践和理论的发展做出了杰出...     

让黄炎培职教思想不断发扬光大

黄炎培是近代中国职业教育先驱，著名教育家。作为职业教育的倡导者和实践者，黄炎培主要的实绩在于不仅提出一整套适合中国国情的职业教育理论，而且，一手创办了以培养适合社会需求的职业人才为目标的中华职教社，创办了作为实践他教育思想的基地中华职业学校。世纪之交，一座与上海一流城市相匹配的现代化教学大楼，耗资3000万元，可谓气势恢宏，设施完备，在80年前由黄炎培创办的中国第一所职业学校的故土上海中华职业学校上崛起。面对这样一所开近代中国职业教育先河的学校，面对上海“十五”计划由工商业城市向经济中心城市转化城市功…     

改革发展中的南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院(简称“南工院”)是一所全日制普通高等院校,前身为我国著名社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校。1952年时任政务院副总理兼国家轻工业部部长的黄炎培先生将学校交由轻工业部管理,1960年学校由上海迁至南京,更名为南京机电学校。1999年经国家教育部批准,学校升格为南京工业职业技术学院,隶属于江苏省教育厅领导和管理。     

黄炎培职业教育实践

黄炎培是我国现代著名的教育家和社会活动家,是我国现代职业教育事业的创始人。1917年7月,由黄炎培发起的中国第一个以研究、提倡、试验、推广职业教育为宗旨的全国性职业教育团体——“中华职业教育社”在上海成立。     

华罗庚：自学成才的科学巨匠

从童年开始自学 华罗庚出生于江苏省金坛县一个小商人家庭。初中毕业后，因家境贫寒，无力进入高中学习，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学，回到金坛帮助父亲料理杂货铺。     

读私塾还是上学堂——从张焕纶为何办梅溪学堂说起

私塾和书院是中国的特色,不过其历史虽然久远,但我们如今的小学教育却是外来的产物。＂吾国教育上海发达最早,而上海教育梅溪实开其先＂,这是1916年黄炎培先生给梅溪小学的校庆题词,当时这所中国开办最早的小学刚过了40周年。在黄炎培先生的话中,梅溪小学成立之前,中国是没有教育可言的。     

本月逝者

1965年12月21日中国近代职业教育创始人黄炎培逝世,享年87岁。 黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家,近代职业教育的创始人和理论家,他1917年在上海发起创办中华职业教育社,此后以毕生精力奉献于中国职业教育事业,为改革脱离社会生活和生产的传统教育,建设中国的职业教育,作出过重要贡献。     

划区施教 做学典范——记黄炎培的乡村改进试验探索

<正>黄炎培(1878~1965年),字任之,笔名抱一,上海川沙人,著名教育家,中国现代职业教育的奠基人。综观黄炎培一生的教育活动,可以分成两个阶段:一是在民国初期,针对当时传统教育中存在的学用脱节、学生"毕业即失业"的问题,首倡用实用主义教育改革普通教育:二是自1917年起提倡、试验并推广职业教育,1925年12月提出"大职业教育主义",将职业教育与社会教育、生产教育联合起来。在大职业教育主义思想的指导下,黄炎培     

2007值得关注的学校

南京工业职业技术学院 学校具有悠久的办学历史,其源头是黄炎培先生于1918年在上海创办的中国现代第一所职业学校中华职业学校.     

纪念黄炎培先生诞辰122周年──黄炎培思想学术研究座谈会在浦东召开

为纪念黄炎培先生诞辰122周年,由上海浦东中华职教社、黄炎培故居管理所联合召开的“黄炎培思想学术研究座谈会”9月28日在上海浦东川沙宾馆召开。川沙是黄炎培先生的故乡。来自上海、上海浦东新区职教社、文保、教育、部队等单位的领导、代表和研究人员出席座谈会并发表了论文或讲话。座谈会围绕黄炎培的素质教育思想、职业教育理论和他揭示历史周期律的警言名论,以及如何扩大黄炎培教育思想的研究与宣传等问题作了广泛讨论。发言中有些同志认为,黄炎培在早期教育工作的理论与实践中,不但对我国封建的传统教育体制进行了改革,而且在不…     

服务决策 创新理论 指导实践 建设职教科研高地

一、上海职业教育科研发展的简要历程上海,是我国现代职业教育的发源地,也是我国职业教育科学研究的发源地。1917年黄炎培在上海发起成立中华职业教育社时,就十分强调职业教育的科学化,即用科学来解决职业教育问题。早在1921年,中华职教社就参照德国经验制     

教书育人，硕果累累：—云南中华职业教育社55年办学成绩斐然

教书育人，硕果累累云南中华职业教育社５５年办学成绩斐然杨以庄社务概况中华职业教育社由我国著名的教育家和社会活动家黄炎培联合教育界，经济界知名人士蔡元培、梁启超、张寡、宋汉章、聂元台、穆藕初和南洋侨领陈嘉庚等４８人１９１７年５月在上海创立，系我国近代第...     

从实用主义教育思想的倡导者到职业教育的一代宗师

教育部职业教育中心研究所余祖光研究员指出,黄炎培先生成长于清末民初那个国家危亡、人民苦难深重的年代.他早年就怀着满腔的爱国热情,以救国救民为己任.1901年,身为科考举人、已是私塾先生的黄炎培,考入上海南洋公学,师从蔡元培,毅然接受新学.1904年,他经蔡元培介绍参加了同盟会,反对封建清王朝,投身民主革命.     

黄炎培教育思想的理论体系

<正>今年是我国近代著名的爱国主义和民主主义教育家、政治活动家黄炎培（1878年—1965年）诞辰一百一十周年，中华职业教育社创立七十周年。黄炎培的教育思想和实践，是中国近代教育史上一个重要的流派。研究黄炎培教育思想的理论体系，对了解这一教育流派的产生及其在中国近代教育发展中的贡献，以及如何批判继承这份珍贵的思想遗产都有重要意义。这里准备从整体上对黄炎培教育思想的理论体系作一些初步的探讨。     

爱国老人黄炎培的教育人生

黄炎培,上海川沙人。我国近现代著名的爱国教育家和社会活动家,他亲身经历了从晚清王朝的覆灭到中华人民共和国成立的重要历史时期。从20世纪初开始,黄炎培即致力于改造脱离社会生活和生产劳动的传统教育,他先后在国内十多个省区进行调查,继而又到美洲、日本和南洋考察,寻求教育救国之路。黄炎培从创办乡村新式学校到推行江苏教育改革,从提倡“实用主义教育”到创立中华职业教育社,从倡导职业教育到把职业教育与民族解放联系起来,他筚路蓝缕,备历艰辛,为我国教育事业特别是职业教育作出了不朽的贡献。黄炎培出生于江苏省川沙县城关镇(现上海…     

历史与记忆──从黄炎培关于“新场党狱”的记忆说起

历史与记忆──从黄炎培关于“新场党狱”的记忆说起上海社会科学院历史研究所熊月之黄炎培政治生涯中的第一件大事，是他发起的新场演说会，以及由演说会引起的“新场党狱”。关于这一事件，黄炎培在《八十年来》中有详细的回忆。要点如下：１．１９０３年８月１０日（六...     

黄炎培职业教育思想研究

８０年代以来，我国的职业教育在改革开放的新形势下得到了快速的发展，全社会对职业教育的重要战略地位和特殊功能已经达成共识，都非常关心职业教育的改革和发展。黄炎培是我国近代著名的职业教育家，他积极倡导职业教育，并在不断实践的过程中形成了自己独特的职业教育思想。黄炎培（１８９８－１９６５）字任之，上海浦东川沙县人。他深感我国旧教育脱离实际，社会又急需大批实用人才，为此他毕生致力于职业教育。１９１７年在上海发起成立中华职业教育社，为中国职业教育实践和理论的发展做出了杰出的贡献。一、职业教育应重视个性发展…     

黄炎培是怎样教育子女的

黄炎培（1878-1965年）是我国现代著名政治家、教育家,清末举人。辛亥革命后任江苏省教育司司长、江苏省教育会副会长、江苏省议会议员。1917年赴美国考察后在上海创立中华职业教育社,任理事长。