为何仅以富豪论大学精神？

中国校友会网日前发布了2008中国高校富豪校友榜,北大以27位校友占据2008中国高校富豪校友榜的榜首位置,浙大、清华分别位居二、三位。     

论大学排行榜的公信力

一个大学排行榜是否具有公信力,不是看评价机构如何标榜、社会各界如何评价和学者如何期待,而是要看发布大学排行榜的机构是否有无盈利目的,评价指标是否公正、合理,评价指标的数据是否客观、可核查。     

对大学排行榜争议的辨析

大学排行榜是非政府机构参与我国高等教育评价的一种重要方式,在我国已存在20多年了。尽管有了一定的发展基础,但还存在诸多不完善之处,因此社会各界对大学排行榜一直争论不休,各抒己见.本文企图通过理性认识大学排行榜的本质和作用,为其进行合理辩解。     

大学排各争议的辨证思考

大学评价是以大学办学为评价对象,采用一定的数据分析方法对大学进行定量或者定性的判断;大学排行榜是大学评价的一种表现方式,通过排行榜对大学的整体或某个方面排出名次。     

对大学排行榜的思考

本文指出，如今在民间发表的大学综合实力排行榜存在不分办学层次、办学特色，评估指标体系不合理不科学、误导社会的问题。本文同时指出，在教育部的引导下开展的对学科、专业的评估活动，并由此产生的学科专业排行榜，则对我国高等教育的健康发展产生积极深远的影响。     

正确看待大学排行榜的积极意义

每年秋季开学前后,各式各样的大学排行榜便会纷纷出炉,吸引了不少眼球.从大学排行榜诞生之日起,社会上关于它的争论就一直没有停息过. 其实,大学排行榜就是评价高等教育办学效果的一种形式,在欧美等国家一直广被接受.在一定程度上来讲,大学排行榜能够为公众了解一所大学提供最直接的参考.事实上,在我国,大学排行榜也已经成为考生和家长了解大学、选择专业的"宝典指南".     

大学排行榜为何变成“付费广告”

大学排行榜变成“付费广告”,在国内却没有引起足够的重视。教育部门的态度只是反对。却没有及时干预。而舆论有两种观点。一是支持大学排行榜。认为民间机构有权来排名,排行榜还为考生提供了一次大学间横向比较的机会;另一种则是反对,认为大学排行榜泛滥成灾,误导考生和家长。由于没有定论和干预,大学排行榜继续功利化地延续下来了。     

论大学理念与高校办学的自主权

一、大学理念及其对办学的影响 所谓大学理念，简单地说就是指人们对大学组织的基本观念，也可以说是人们对大学组织的基本问题所作出的价值判断。大学理念包含两个层面的意义：１．大学固有的义理和秩序，这是大学的本体部分，也是大学作为一种机构或者组织在人脑里留下的最概括、最稳定的形象，具有容体上的价值存在意义。２．人对大学组织某方面的认识和觉悟，具有主体方面的价值判断意义。大学理念包括的主要问题有：大学的本质和特征、大学的目的和功用、大学的职能和使命以及大学的管理原则和依据等。由此可知，大学理念具有本体论的…     

国际大学排行榜视角下的外籍教师重要性分析

如今,我国一流大学和一流学科的数量和实力已进入世界前列。文章通过对比几个代表性国际大学排行榜的指标体系,对其中的国际化指标进行了分析,发现国际知名大学的学术声誉、引文和文献、科研成果和教学质量等指标是其中的核心要素,外籍教师数量和质量在其中发挥着重要作用。本文结论认为:教师的国际化程度已成为国际上对大学综合评价的重要指标内容,同时也是影响大学未来发展竞争力和潜力的重要因素。     

大学办学指导思想转变与调整的研究

大学办学指导思想是对开办和管理一所大学或对举办某种高等教育活动所持的看法、期待或指导原则。它的发展主要体现在办学质量、大学定位、培养模式、办学位靠力量、办学体制、办学方向等观念和思想方面的转变。实现大学办学指导思想的转变，必须进行指导思想的建设和创新。     

网眼看大学：大学是什么？

大学是什么？这是从大学作为一个社会机构诞生以来，人类就不断考问的问题。伴随着人类发展脚步并不断推动人类文明进步的大学，自身也在不断地演变发展变化中。当现代大学的脚步南神坛踏入世俗社会、成为社会大众生活的必需之后，大学就像魔咒，令人喜悦令人忧愁！2005年4月1日，愚人节。我在网上搜索了“大学是什么？”映入眼帘的网民说法林林总总。在此，我截取有代表性的转载率较高的“大学是什么？”作以简要评介．以反映中国网民对“大学是什么？”的现在进行时理解、深思和关照。     

大学生源减少是挑战也是契机

董洪亮2011年5月20日在《人民日报》撰文指出:对我国高校来说,生源变化的现实既是挑战、压力,也是契机、动力。挑战和压力是明摆着的,为什么说是契机和动力?主要是这一客观状况驱使高校提高办学质量。     

地方大学内涵发展:是啥,为啥,做啥

地方大学作为高等教育体系的重要组成部分,如何立足实际,寻求内涵发展是新时期摆在地方大学面前的一个重要课题。内涵发展是地方大学落实科学发展观的根本要求,是解决地方大学发展困境的现实需求,也是提升地方大学的办学水平和质量,实现服务区域经济发展的客观需要。为此,地方大学应从实际出发,通过构建科学合理的人才培养模式、加强特色化的学科建设以及大学文化建设,健全教师激励制度等,坚持走内涵发展之路。     

高校排行榜的若干影响因素

近年来出现许多“中国高校排行榜”，特别是在互联网上传播，产生了较大的社会反响，同时也有一定的负面效应，因此应该引起关注，并能正确认识和估价高校排行的若干影响因素，作出适当调控。     

以身作则是大学教师的基本素质

在西华大学任教近二十年来，各方面都有很多进步，连人生观和价值观也都有一些改变。但对于教师这个职业的认识，我却基本没有改变。     

基于大学排行榜的高校评价体系的思考

随着世界各国大学评价机构的兴起,大学排行榜在全球范围内逐渐成为评价高校声誉的重要依据。本文分析了基于当前大学排行榜的高校评价体系存在的问题,以期完善我国高校评价体系。     

旁听生也是大学财富

至于旁听生会不会“影响课堂秩序”的问题，我们不难想象，旁听生既然不辞辛苦跑来听课，当然是想学到点东西的，因此维护“课堂秩序”就是维护他们自己的利益，这应该不会有什么问题。当然，这是把旁听生是不是有可能成为大学的某种“麻烦”来讨论的，但如果我们意识到现代大学并不只是一个纯粹的知识和职业训练机构，还应该把培养一种有价值观、有责任感、有精神追求的现代公民作为自己的主要目标的话，那么旁听生就不再是什么“麻烦”，而是一种送上门来的财富了。