谈谈学校考试中的几个问题

现代社会是竞争十分激烈的社会,考试在社会各行各业中随处可见.学校考试不仅是检查学生学业成绩和教师教学效果的一种方法,还在学校管理、学生辅导以及教育教学研究中起重要作用.同时,考试本身对学生的学习也具有重要的导向和教育作用.但是,现在仍有一些学校领导和教师的教育思想不够端正,把考试看得至高无上,使考试成为学校教学的指挥棒,出现了考什么教什么,考什么学什么,一切为了考试的不良现象.学生没有时间和精力去发展自己的专长,往往陷入“题海”和书本的死记硬背之中,阻碍了学生个性的健康发展,甚至危害了学生身心健康.这种现象已经引起了人们的广泛关注,并且提出了各种各样的对策.其中谈论较多的是要减少考试,更有甚者提出要取消考试.     

学校管理中的几个问题

目前,绝大多数完全中学采用的是“三线一面”的管理体制,即由支部书记分管,工会主席、政教主任、团委书记、少先大队辅导员、班主任、政治课教师参加的思想政治工作线;由副校长分管、教导主任、教研组长、课任教师参加的教学工作线;由副校长分管,总务主任、会计、出纳和其他后勤人员参加的后勤服务工作线。而校长主管全面,将这三条线上的工作平衡、协调,使其形成一个整体。这三线之间、校长与副校长之间、副校长与副校长之间存在着既分工又合作的关系。如果协调得好,就可能产生一加一大于二的效果,协调得不好,就可能产生一加一小于二甚至等于零的效果。     

当前中小学考试中的几个问题

我国的中小学考试,在促进基础教学发展、调节人才培养规格等方面,起到了积极的作用。然而,当前由于某些落后的考试观念、不健全的考试制度等因素的影响,使得考试功能远没有得到有效的发挥,甚至产生了一些负效应。现就当前中小学考试中所存在的几个问题条陈缕析如下: 一、观念上的误区——混淆学校考试与学校考试系统两个不同的范畴 学校考试是学校内部根据培养目标的要求,自行编制并主持实施的各种考试,如单元考试、期中(末)考试、学年考试、毕业考试等等,用以诊断教学问题,了解教学进度,检测学业成绩和教学效果;     

浅谈统计教学改革中的几个问题

统计学是研究客观事物数量特征和数量关系的方法论科学。统计方法的应用不仅对空间技术、农业、生物、化学、工程、环境、政府、心理学、制造、医学、教育等领域产生了根本和深远的影响,而且还能为其他诸多领域带来巨大的效益。因此,统计学和诸如哲学、数学一样,已成为人们在认识世界、改造世界中不可缺少的工具之一。在社会经济领域,统计学更显示出其重要地位,成为社会经济有关专业的必修课,然而由于历史的原因,统计的涵义在我国被禁锢在高度计划经济体制下的“苏联统计模式中”。虽然中国早已进入社会主义市场经济进代,与经济和管理相关的专业教学内容已经进行了大幅度的改革,有的改革甚至是全新的,但是统计教学却     

职业学校办学中的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》中,把大力发展职业技术教育,建立职业教育体系,作为一项战略任务提出,明确了它的地位和作用。这就使我们更快、更好地发展职业技术教育有了基本纲领和蓝图。近几年来,我市职业技术教育发展很快,取得显著成绩,但在办学中也存在许多实际问题。一、职业学校的规划与布局由于各区县、行业、学校之间的情况和需求不同,在发展方向、速度、规模、布局等方     

新课改中的几个学校管理问题

2008年秋季,山西省作为全国第四批高中新课程实验省份,全面开展了普通高中新课程实验工作。做为后来者,我省固然有很多的经验可以借鉴,但困惑与纷扰也随之而至。在诸多问题和矛盾中,管理可以说是纠结于其中的一条主线,改革要成功,管理须先行。笔者仅就新课程实验工作中的几个管理问题提出自己的看法。     

达德学校研究中的几个问题

达德学校（以下简称达德）已被树为“贵州近代史上的一面旗帜”。［1］对达德学校的研究,经过10多年的努力,已经由史料的广泛搜集、整理阶段发展到今天的全面研究阶段,不仅完成了许多的史料结辑,也有许多全面的概述与总结,如达德学校史展览的“前言”,《达德学校旧址巡礼》和《师生忆达德》中的代序和后记,它们在全面概述了达德近半个多世纪的历史的同时,对达德学校在贵州近代史上的地位和作用也作出了高度的评价。此外,还有许多对达德历史作了深入的专题研究的成果,如张克的《关山渡若飞》,王鸿儒的《黄齐生传》和王蔚样的电视…     

有关高等教育自学考试中的几个问题

今年十月上旬,参加了一次国家教委主持召开的全国高等教育自学考试委员会的会议,聆听了教委领导同志的讲话、各地区代表的发言,并讨论了一个重要文件的草稿。从会议中知道了许多情况和问题,听到了许多不同的意见,可以说是大长见闻,大开脑筋,获益甚多。关于高等教育自学考试的工作,我虽然从发动之时起就有所参与,但是并没有深入进去,思想上考虑的很少;后来退居第二线,情况就更加生疏了。参加了这次会议,才又唤起了我对这个重要教育形式问题的关心和思考,因此想就高等教育自学考试中的几个问题谈一些个人的看法和想法。     

学校规章制度运用中的几个问题

在学校管理中,规章制度的建设是一项主要内容,要把学校里的人、财、物、时空、信息等管理因素,根据各种教育教学活动需要,实现最优组合,形成科学运行机制,发挥整体效益,就必须制定一套切实可行的规章制度。规章制度不仅是校长的教育思想、工作作风、领导艺术的具体反映,也是衡量学校全部管     

学校课程开发中的几个问题

1996年，原国家教委颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验)》(以下简称“新课改方案”)，并于1997年秋季首先在山西省、江西省和天津市进行首轮试验。“新课改方案”的实施赋予地方和学校一定的课程自主权，大大激发了普通高中参与课程改革的积极性和主动性；它对拓展学校的办学自主权，充分发挥学校管理者的能动性和创造性，都起到了导向性和推动性作用。但是，受传统课程体系的影响以及现有师资水平、办学设施的限制，学校课程的开发并未完全达到课程改革的预期目的。笔者认为，在学校课程开发中存在着以下几个值得注意的问题：     

浅谈考试的几个问题

在没有找到更科学、更合理、更公证的检验教学质量、教学效果的方法之前,考试仍然是整个教学过程中的有机组成部分,是检验教学质量及教学效果的重要手段。因此加强考试各个环节建设,健全和完善考试制度,使各个环节落到实处,将是教学常规管理中一项十分重要的任务。一、试题试题是考试的关键,试题出得如何,对培养和引导学生树立良好作风,掌握正确的学习方法,扎扎实实地学好知识,并能运用于实践,解决实际问题等方面起到重要的导向作     

学校整体改革实验中的几个问题

学校整体改革实验中的几个问题四川达县实验小学陈登权近年来，为了全面提高学校教育质量，全面提高教师育人素质，不少学校进行了学校整体改革实验。整体改革实验以它对教育思想、教学方法、学校管理等诸方面的全面改革为主要特征；以重点突破、全面推进为主要手段；以办...     

简析学校心理咨询工作中的几个问题

心理咨询是学校教育的重要组成部分,心理咨询对于促进大学生健康成长起着重要的作用。心理咨询的任务是多方面的,咨询模式也应该是多样的。高校开展心理咨询,尚处于探索阶段,各项工作还有待于完善。建立心理咨询室,制定心理咨询制度,建立学生心理档案等心育方法和策略是心理咨询工作的有效途径。     

正确处理学校管理中的几个关系问题

现代学校管理,是一个由多要素、多层次、多序列组成的动态的综合的错综复杂的过程。从某种意义上说,控制和驾驭这个过程的过程,实质上就是协调和处理学校管理过程中固有的和新生的各种关系的过程。有否有效地协调和正确处理好这些关系,直接影响着学校管理效能的高低,直接关系到学校各项工作的成败。要求得学校管理的高效能,保证各项工作的成功,就必须有效地协调和正确地处理好这些关系。为此,笔者想就当前学校管理中经常碰到而又亟待解决的几个关系问题,谈些粗浅的看法,以供参考。一、献身精神与按劳分配的关系人们之所以给教育工作者以许多赞美之词和崇高的评价,是因为他们中间的大部分人都能象陶行知先生所说所做的那样:“捧着一棵心来,不带半根     

中等职业学校管理中的几个理念问题

当代中等职业学校的管理理念应突出如下几点: 一、以人为本,树立人性化管理观念 人本原理是现代管理最重要的理念之一,其本质是指管理者的各项管理工作都应以调动人的主观能动性和创造性为根本目的.中等职业学校实施人性化管理分为学生管理和教师队伍管理两个层面.关于前者论述较多,本文着重谈谈后者.     

试析学校规章制度运用中的几个问题

在学校管理中,规章制度的建设是一项主要内容,要把学校里的人、财、物、时空、信息等管理因素,根据各种教育教学活动需要,实现最优组合,形成科学运行机制,发挥整体效益,就必须制定一套切实可行的规章制度。规章制度不仅是校长的教育思想、工作作风、领导艺术的具体反映,也是衡量学校全部管理水平的重要标志。因此,本文在简要阐明学校规章制度的涵义及其在学校管理常规系列中的地位的基础上,着重对学校规章制度运用中的几个问题进行分析。　　一、学校规章制度的涵义及其在管理常规系列中的地位学校规章制度的管理包括两个方面,一…     

热力学与统计物理学教学中的几个问题

本文简要陈述“热力学与统计物理学”教学中的几个问题,可供初学者参考.     

大学校本英语水平考试与大学英语教学中的几个核心理念

中国大学生英语能力目标界定､大学英语教学和大学生自主学习是与大学英语校本考试设计､实施密切相关的三个重要方面｡ 朱正才等(2021)已经讨论了与英语能力目标构念相关的6 个问题,本文作为其姊妹篇则主要讨论与大学英语教学和校本英语水平考试有关的6个问题,包括教学与测试的关系､分级教学､中国大学生英语能力现状与对策､自主学习以及校本英语水平考试的效度与信度｡对这些问题的看法和态度会严重影响校本考试的设计思路和价值取向,以至于会进一步影响到整个大学英语教学系统的有效性和工作效率｡