保健小常识

幼儿很容易传染到头虱。有些家长一发现孩子有头虱,慌慌张张乱用药,有的用消毒剂,有的甚至用农药,常引起急性中毒,这是很危险的。防治头虱,首先要切断传染源。孩子们一起玩耍、一起睡觉时,不要头碰头,梳子、枕巾、毛巾、帽子等用品不要共同使用。发现有头虱的幼儿,要隔离治疗。平时要经常洗头、洗澡,特别是经常出汗的孩子,更要注意个人卫生。孩子有了头虱,最好将头发全部剃去并焚毁。如用药物治疗,可用中药百部2两,煮水洗发,一般     

多汗幼儿适用食谱

幼儿期的孩子出汗较多,尤其是睡眠中出汗更多。幼儿多汗一般多为生理性出汗,老师和家长大可不必担心。但孩子如果在静坐、散步等状态下,全身或某个部位也无缘无故地流汗,甚至大汗淋漓,就应考虑是某种疾病的表现,如休克早期、     

多汗幼儿适用食谱

幼儿期的孩子出汗较多，尤其是睡眠中出汗更多。幼儿多汗一般多为生理性出汗，老师和家长大可不必担心。但孩子如果在静坐、散步等状态下，全身或某个部位也无缘无故地流汗，甚至大汗淋漓，就应考虑是某种疾病的表现，如休克早期、低血糖、结核病等，老师和家长要带孩子去医院诊治其原发疾病。     

请家长一起来预防传染病

幼儿园是幼儿集中生活的场所。幼儿园一旦发生传染病,就有可能在幼儿中流行。所以,每个家长都有责任配合幼儿园里的保健老师,做好传染病的防治工作。1.早发现。幼儿园的晨间检查是为保证幼儿的身体健康与安全,杜绝传染病发生而设置的一个重要环节。家长在送孩子入园时,应向晨检老师及时反映孩子在家时的身体情况,如:有否出现发热、头痛、呕吐、腹痛等症状,腮腺是否肿痛,眼睛是否红痛等。孩子在家的睡眠、进食、大小便若存异常也应及时说     

幼儿腹泻恢复期适用食谱

腹泻是幼儿夏秋季的常见多发病,早期常有呕吐、发热、全身不适等类似感冒的症状,发病后的两天即出现典型的水样便腹泻。发现小儿秋泻后,家长除要及时带孩子去医院诊治外,在饮食上还应注意先禁食6～12小时,禁食期注意补充水分,随病情好转给予米汤、菜汁等易消化食物。恢复期应给予含蛋白质较高、易于消化的食物。下面介     

专家警示：儿童体虚、多汗将引发诸多疾病

宝宝的健康问题一直是家长最为关心的,宝宝生性好动,常常会有出汗的情况,但许多家长不把孩子多汗当回事,仅仅以为是玩耍后引起的出汗。经常容易被忽视,但是细心的您是否有注意到,爱出汗的宝宝通常都有身体发虚,经常爱感冒,偶尔还出现睡觉惊醒等症状,这时,您可要注意了,千万别让虚汗再继续影响宝宝的成长。     

幼儿腹泻恢复期适用食谱

腹泻是幼儿夏秋季的常见多发病，早期常有呕吐、发热、全身不适等类似感冒的症状，发病后的两天即出现典型的水样便腹泻。发现小儿秋泻后，家长除要及时带孩子去医院诊治外，在饮食上还应注意先禁食6—12小时，禁食期注意补充水分，随病情好转给予米汤、菜汁等易消化食物。恢复期应给予含蛋白质较高、易于消化的食物。下面介绍几例小儿秋泻恢复期的食谱及制作方法，以供家长和教师参考。     

观察了解幼儿 赢得家长信任

要使家长积极主动地与教师配合,必须提高家长对教师的信任感,而家长往往通过教师的言谈态度来推测她对孩子是否真正关心。,因此,我们非常重视对幼儿的观察及了解。我们注意观察幼儿在日常生活、游戏、教学活动中表现出来的情绪、语言、动作等差异,分析、了解他们的个性,如赵伊冉小朋友平时不爱说话,但在音乐课中快乐得像只小鸟,特别愿意表演。我们把这一情况及时告诉了家长,家长又惊又喜,又如,通过观察我们发现有位小朋友经常无端招惹同伴,并了解到这是单亲家庭造成的孤独的表现,因此在生活中特别关心体贴他,当家长看到孩子性…     

孩子背古诗要注意什么?

引导幼儿吟诵些适合幼儿年龄特点、琅琅上口的古诗是许多家长对孩子进行文明教育的一种手段,这对启迪孩子的智慧,陶冶孩子的心灵,发展孩子的语言,都会起到积极的作用。但在教的过程中要注意什么呢? 一要激发幼儿的兴趣。从儿童心理学角度来看,兴趣是产生学习动机的重要心理因素,也是推动儿童去探求知识,带有情绪体验色彩的主导意向。有了兴趣,就有了有意注意。幼儿喜欢听故事,家长可以选一些含有故事情节的叙事诗,先讲故事,再教孩子背诗。如教曹植的《七步诗》,家长就可以先     

做好与家长的联系工作

经常与家长联系,是幼儿教师工作的一部分。要做好这项工作,我体会到应注意以下两点。首先,要解除顾虑,及时、如实地向家长反映孩子在园的表现,同时向家长了解孩子在家的情况,使双方对孩子的心理状况、要求欲望等方面有较全面的了解,以便有的放矢地进行教育。如我班有个小朋友上课时无精打彩,常常走神,从不举手发言,身体日益消瘦。经过一段时间的观察,我发现这孩子午睡时多次玩弄生殖器,不能入睡,平时游戏或上课时也常这样。我是个姑娘,不知如何向家长反     

小水滴

我在《家长园地）中创立了一个“小水滴”栏目，利用一个精致的小箱子向家长提供有此卡片，介绍正确的育儿知识。“小水滴”栏目针对本班幼儿的特点，寻找材料出示给家长。例如，近段时间许多家长常常提出这样的问题：“孩子都上中班了，在家胆子很大，可一到外面连话都不会说，常躲在成人的背后，总给人感觉像个不懂礼貌的孩子。”于是，我在“‘小水滴”中向家长们介绍了一则“从养成打招呼的好习惯开始”的文章，指导家长如何解决这个教子难题。我们对“小水滴”团的有此卡片过塑压膜，这样便于家长之间传阅而且不易损坏。许多家长工作很…     

春季儿童膳食

春季气候干燥,阳气发动,幼儿的新陈代谢非常旺盛。针对这一特点,建议家长在安排孩子饮食时注意以下几点。及时补充钙孩子在春季长得最快,为了满足孩子生长发育的需要,应及时给孩子补充钙。孩子每天钙的需要量为700～800毫克,适宜的供给量是每日不少于1克。含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、萝卜、海带、裙带菜、芥菜、鱼、田螺、虾皮、骨头,等等。为了保证钙的吸收,不要让孩子吃太多的甜食,因为体内代谢糖时需要较多的维生素和钙。补充维生素C 因为春季气候干燥,幼儿容易出现牙龈、鼻子出血等症状,维生素C能有效防止出血。另外,维生素C能提高脑神经的灵敏程度和孩子的抗病能力。所以,应尽量让孩子吃些维生素C含量丰富的蔬菜、水果,如柑橘、苹果、西红柿、萝卜等。     

为孩子入小学作好准备

家长如何为孩子入学作好准备呢? 首先,要使孩子有健康的身体和充沛的精力。幼儿时期,是身体迅速生长发育阶段。在幼儿园,幼儿的学习是在轻松愉快的活动中进行的,动静交替,时间短,不易疲劳。而进入小学是以学习为主,孩子要进行较长时间的紧张的智力活动,必须有健康的身体、充沛的精力,才能愉快、轻松地完成学习任务。有些孩子特别容易疲劳,这与体质有关。如有的幼儿患缺铁性贫血症,长时间的学习就无法胜任。为此,家长平时应注意孩子的营养平衡,加强孩子的体育锻炼,使孩子有健康的身体。这里,家长尤其要注意孩子早饭的质量。不能把早饭看成早点,随便吃一点就算了。上午     

家园配合 共同做好幼儿入园前的准备

金秋九月,是小班幼儿入园的日子。怎样才能让孩子高高兴兴地走进幼儿园呢?这要求家长和幼儿园互相配合,共同做好小班幼儿人园前的准备工作。作为家长,在孩子入园前半年就应开始着手准备。第一,常带孩子和已上幼儿园的小朋友交谈交往,让孩子对幼儿园有一些初步的了解,激发孩子要上幼儿园的愿望。特别是让孩子经常和那些活泼开朗、喜欢上幼儿园     

健康频道

乳牙缺失后谨防恒牙畸形由于许多家长缺乏儿童牙齿保健知识,在孩子的乳牙脱落后,没有及时向牙科医生咨询,导致孩子在恒牙长出后,出现严重的牙齿畸形。这种情况相当普遍,家长应引起注意。有一位7岁幼儿,总是闹牙疼,孩子的妈妈无意间发现孩子新长的右下第一颗恒牙俗称“大槽牙”没有垂直长出,而是从牙龈的内侧长了出来。带孩子到医院检查后发现,孩子第四颗乳牙的位置被第五颗乳牙占据了,造成第一颗恒牙长出后没有了正确的位置,歪向一边。经过询问病史得知,原来孩子4岁时,右下第四颗乳牙被虫子蛀后脱落。当时他妈妈觉得反正要换牙,乳牙掉了没关…     

孩子离园时

离园,是幼儿一日生活中的最后一个环节。我发现家长在接孩子离园时,有许多问题值得注意。1.幼儿的安全为首要。在家长接孩子离园时,我们往往会看到这样的情形:孩子在前边跑,大人在后边追,喊着“慢点跑,慢点跑!”其实不管是家长跑,还是孩子跑,都隐藏着不安全的因素。有的孩子还想在幼儿园玩一会儿,有的家长就让孩子自己去玩,家长自己则坐在一边看报纸,或与其他家长聊天。恰当的做法是,家长最好陪孩子玩一会儿,这样既保证了孩子的安全,更重要的是亲子之间可以进行很好的交流。2.应及时与孩子沟通、交流。当家长接孩子离园时,我们往往看到孩子…     

春季幼儿户外活动护理

春回大地 ,万物复苏 ,气温也随着高照的艳阳缓缓回升 ,但春季乍暖还寒 ,气温变化多端 ,故有“春焐秋冻”之说 ,不宜立即减衣。可是我也发现 ,有的家长觉得自己的孩子体质弱而“焐”得过度了 ,结果导致孩子感冒。特别是春光明媚的日子 ,幼儿户外活动的时间相对较长 ,穿得太多极易出汗 ,一旦结束活动 ,就较容易着凉 ,那些体质较弱的孩子常常会感冒。所以 ,我在带领孩子进行户外活动前 ,必定会给穿得多的孩子脱减1～2件衣服 ,并帮他们把衣裤塞好 ,以免肚子受凉 ,同时随时观察幼儿是否出汗 ,待活动完毕后提醒他们及时揩汗 ,并为他们穿上衣服。另…     

幼儿不宜带钱上幼儿园

这几年,我们不时发现不少幼儿带钱上幼儿园。与家长交换意见时了解到,幼儿带钱的原因有:一是家长认为幼儿要有零用钱,钱是家长主动塞给孩子的。二是有的幼儿上幼儿园时讲条件,要求买这买那,家长为了赶着去上班,就用钱来打发孩子。三是少数幼儿趁家长不注意,悄悄地从家里拿了钱。通过观察,我们认为这样做的后果很不好:一是幼儿年龄小,控制能力差,教师组织教育活动时,他常常拿出钱来玩,影响活动的     

如何指导家长与幼儿共同进行早期阅读

一、满足幼儿的求知欲,丰富幼儿的感性知识 幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物，有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以穷究、发问。面对这一“打破砂锅问到底”的精神，家长不是敷衍了事就是粗暴地加以制止。我们班有个幼儿遇事喜欢问为什么，到最后家长都不知该怎么回答他的问题，只好向老师求助。我指导家长，平时可陪同孩子一起去书店查阅资料，使孩子在潜移默化中产生对书的兴趣和阅读欲望。现在，这孩子一遇上解决不了的问题，会自己上书店查找答案，形成了良好的阅读习惯。这时期的幼儿正是处于具体形象思维的阶段，他必须有一定的直接的感性经验，才有可能更好地理解书上的相关知识。因此，家长平时应注意引导孩子观察周围的生活，丰富其直接的感性经验，使幼儿在阅读时有事半功倍的效果。如利用每天接送孩子的时间，引导幼儿观察沿路的风景、     

指导家长全面科学地评价孩子

关心孩子的成长正是父母爱孩子的一个具体表现,现代教育观要求家长要在爱中学会科学地评价孩子。科学评价幼儿是家长教育幼儿的重要组成部分,那么如何提高家长的教育能力,掌握科学评价幼儿的方法,促进幼儿的全面发展呢?近几年,我班在指导家长开展对孩子的评价方面做了一些尝试,取得了可喜的效果。一、引导家长了解孩子的特点了解孩子是家长教育孩子的前提,“要教育孩子,我们必须让家长懂得孩子的生理和心理特点”。本着这一原则,我们开展了切实可行的家园互动活动。如:利用家园联系窗口向家长介绍孩子在本年龄段应具备的生理和心理特点。教…