园林植物刺桐对早熟禾的化感作用

用生物测定法研究刺桐茎、叶浸提液对早熟禾萌发的化感作用,结果表明,刺桐的化感作用和供体植物的器官以及浸提液浓度密切相关．刺桐的化感作用总趋势为叶〉茎．随浸提液浓度的加大,刺桐的化感作用增强．在实验设计的浸提液浓度范围内,0．100g/ml的茎、叶浸提液对早熟禾种子萌发的化感作用最强．刺桐化感作用的研究为园林植物的选择提供了一定的理论依据．     

园林植物配置的艺术表现

城市建设的发展带动了园林的发展，园林植物配置在景观中的作用和艺术性也越来越明显．文章就园林植物配置在色彩、姿态、空间、质感、意境等方面从艺术表现上谈了一些看法．     

北京园林植物造景的特色

北京园林植物造景的特色在于，保留了浓郁的传统皇家园林的气息，并大量运用化华北乡土树种，同时采取了一些现代园林艺术的技巧，其造景的科学性、艺术性俱达到较水平。     

应用园林植物监测城市大气污染的探讨

大气污染已成为城市的一个主要环境问题,大气污染的监测也就成为迫切需要解决的问题.园林植物可以改善人类生活质量、保护城市生态环境,在城市大气环境的生态平衡中起着"除污吐新"的作用.对园林植物对城市大气污染的反应、监测作用以及园林植物监测城市大气污染的前景等几个方面进行了概述.     

园林植物在高尔夫球场不同区域的配置与选择

作者通过对高尔夫球场各个区域内的植物类型进行研究分析,选择适合在该区域生存的园林植物,总结出目前在高尔夫球场中所应用的主要植物类型,对园林植物的选择要求,以及园林植物在高尔夫球场不同区域进行配置与选择,使各种植物都能各尽其能地发挥在高尔夫球场中的作用,为高尔夫球场景观设计及园林植物的合理选择提供参考。     

园林植物栽培学产学研模式的探索

园林植物栽培学是园艺专业的主干专业课程，课程内容主要是阐述园林植物生长发育规律与环境的相互关系，以及植物繁殖、栽植和养护管理的理论和应用技术。以学生能力为中心的课程教学模式改革，突出实验实训和毕业实习（设计）的创新，以教学科研生产相结合的多途径探索为基础，提出园林植物栽培学产学研一体化的模式。     

南昌市园林植物的选择与配置

南昌市园林植物的选择与配置存在品种单调、缺少文化内涵等不足。作者在此提出园林植物的选择与配置应注意处理基调树种、骨干树种和一般树种的关系，应重视品种多样化，应体现历史名城和英雄城的文化特征。     

园林植物在城市景观设计中的作用——以广州兰圃为例

园林植物是自然的表情,随时光的流逝其姿态、色彩均有变化;园林植物不仅有美化环境的作用功能,也有改善环境的作用。文章通过广州兰圃植物造景特色的分析,论述了园林植物在城市景观建设中通过营造主景,配景,框景,夹景等手法营造优美的城市景观和园林植物在城市景观建设中不可替代的作用。     

《观赏园林植物》课程的“工程任务课程化”探索

观赏园林植物是园林技术专业核心课程之一。文章分析了本课程延用传统教学模式下存在的问题,并按照工程任务课程化指导原则,分析了观赏园林植物的形态特性、生态习性、园林应用等知识,结合学院的实际绿化工程任务,对课程改革进行了初步的探索。     

临沂市区主要园林植物害虫种类及其危害

通过调查、采集、室内饲养,对临沂市园林植物害虫进行了比较全面系统的调查。研究了园林植物主要害虫的危害性,特别是园林植物害虫对园林景观和城市环境的危害情况,为害虫防治提供了理论依据。共调查了主要园林植物50余种,鉴定出临沂园林植物害虫种类有100多种。并重点调查了部分发生较重的害虫的危害情况．     

景观植物的艺术配置

阐述了景观植物美的形式、作用、景观植物配置的原则与方法 ,并列举了不同景观类型常用的景观植物。     

武汉市道路植物景观评价研究

文章选择了若干对道路植物景观效果贡献较大的指标，采用景观综合评价指数法模型，通过对指标的量化，建立了整体指标评价体系，以此对武汉市道路植物景观进行了评价与分析，认为武汉市道路植物景观整体建设水平偏低，其中武昌区整体水平较汉口、汉阳要高，并对其原因进行了分析。     

南宁师专园林植物病害调查及其防治方法

根据多年来病害的记录资料进行归纳整理,南宁师专龙州校区园林植物病害按表现的症状可分为6种。本文结合生产实践对各种病害进行了详细的记录并提出了防治方法。     

浅谈我国园林的植物造景

通过回顾我国园林植物造景的发展史,结合当前的现状,深入了解我国园林植物造景的意义,全面掌握园林植物造景的艺术原理。     

中国传统园林植物的人文思想

中国古典园林是文人园林，十分注重利用园林植物的象征意义表达园主人的思想感情。本文对中国传统园林中常用植物的人文思想进行了探讨，对于弘扬我国的园林文化，利用乡土树种进行植物造景有一定的意义。     

安阳市园林绿化植物调查规划

通过调查安阳市区园林绿化现状以及园林植物的种类、数量、分布,并进行归纳总结,提出了安阳市园林绿化存在的问题．以及今后安阳市园林绿化与绿化系统建设对策,为创造生态和谐的市区环境提供理论基础。     

土建类风景园林专业园林植物实践能力培养探讨——以安徽建筑大学风景园林专业为例

园林植物专业实践能力教育是土建类风景园林专业重要组成部分之一。通过对安徽建筑大学园林植物类课程实践教学面临的问题分析,从整合优化风景园林课程教学体系、师资"植物"实践能力强化和专业教学实践平台建设三方面,探讨改革风景园林专业园林植物类课程实践教学,从而促进风景园林专业发展。     

基于创新能力培养的园林专业园林植物类实践基地的建设与发展--以铜仁学院为例

对应用型背景下园林专业园林植物类实践基地的建设与发展做了较深入的研究,提出为适应应用转型需要,园林专业园林植物类实践基地的建设与发展必须基于学生创新能力的培养,创造性地建立园林植物类实训基地,从而更好地培养学生的创新意识和动手能力,为进一步探索培养园林专业应用型专门人才创造良好条件。     

浅议园林中的有毒植物

随着人们生活水平的提高,园林观赏植物在人们的生活和工作环境中使用的越来越多．然而,园林植物中有不少种类是有毒的,它们给园林绿化带来了一些隐患．针对这些隐患,有一些相应的解决措施,另外,还可以对园林有毒植物进行开发、利用．总之,我们要正确认识园林有毒植物,并合理地加以应用．     

衡水湖湖滨带植被恢复及植物景观规划研究

针对衡水湖湖滨带生态环境日趋脆弱的现状,对其自然地理、植被进行了系统的调查研究,根据衡水湖湖滨带生态和景观功能定位的不同,可以将实验区划分为保护区、恢复区、重建区3个区及9个分区;在实验区基于引种适应性、植被恢复、植物景观构建等方面进行了物种的筛选研究,选取了39种乡土植物、野生观赏植物、园林栽培植物,在不同分区设计了9个景观效果突出、生态功能显著的植物群落组合.