让健康音乐伴着儿童成长

让健康音乐伴着儿童成长宁夏教育学院李味滋儿童成长时期的教育是整个社会教育的基础，儿童的敏感、善于模仿等特点对音乐的启蒙教育提供了良好条件。人们已经公认，儿童时期的音乐教育会对他日后成长产生巨大而良好的影响。那些五六十年代还是儿童，如今已年近半百的知识...     

论音乐教育在儿童成长发展中的影响

在历史长河中,人类在不断发展与进步,儿童阶段是奠基其文明成长的关键时期,如果在这个时期儿童的个体水平得不到全面均衡地发展,那么将会影响到他今后在社会中的很多方面。所以,对于孩子在儿童时期所受的教育要引起特别的注意,要尽量做到给予孩子一个最好的成长环境,使他全面均衡地发展。本文就以音乐教育为手段对儿童的成长作用为角度出发,首先介绍了音乐教育对于儿童成长的帮助以及影响,来证明音乐教育在儿童成长发展过程中起着至关重要不可忽视的作用。     

不同年龄阶段儿童的音乐教育

儿童时期的教育在人的一生中起着至关重要的作用，而音乐教育又是其中不可缺少的组成部分，更是审美教育的重要内容之一。如果音乐教育活动通过精心设计并做得恰到好处，儿童对音乐的热爱会不断增长，对音乐概念和技能的学习会更加充满信心。为了达到这一目标，教师就必须训练有素，必须了解儿童的特点和他们在每个年龄段能够理解什么，以及能够做什么，从而会使音乐教育更加行之有效。小学年龄段儿童的音乐教育可分成三个阶段循序渐进地进行。（一）一、二年级儿童该阶段是儿童从幼儿园教育步入学校教育的转折期，其教育方式较之幼儿教育有…     

让童心和音符一起跳动——浅谈音乐对儿童健康成长的作用

一、音乐教育在儿童成长过程中的作用喜欢音乐可以说是孩子的天性,成年人也经常运用音乐来抚慰、教育婴幼儿,很多家长也采取积极的态度从小对孩子进行音乐艺术的熏陶和培养。那么音乐教育对儿童的成长能起什么作用呢?     

运用音乐疗法提升语言障碍幼儿集体意识的实践研究

音乐是儿童成长过程中的一部分,音乐不但可以很好地启发儿童的智力、陶冶儿童的情操,还对儿童健康成长和情感道德的建立起到不可忽视的作用。音乐教育对于儿童有着十分重要的意义。同时,音乐教育对于特殊儿童来说,依然有着极其重要的作用。通过列举一些典型的教育案例,浅谈一些音乐教育对特殊儿童的重要作用。     

浅谈钢琴学习对学前儿童非智力因素的促进作用

全面发展已成为素质教育的必--求,儿童时期是一个黄金时期,对以后的生活发展有着重要的影响,让孩子全面发展是每一个家长的期待。在儿童时期的教育中,音乐教育有着不可替代的作用,学习钢琴是一个不错的方式,提升孩子非智力方面的成长。非智力方面包括儿童的情感、意志、兴趣、性格,这些方面将影响孩子的一生,对孩子的未来起着不可估量的作用。因为,把握孩子学习的黄金时期,培养孩子学习钢琴是一个不错的选择。     

让音乐走进每个孩子的心灵

音乐教育建立在音乐艺术基础上,是在儿童参与音乐实践活动中进行的,与其它科目的教育一样,有能力、有责任促进儿童在体、智、德、美诸方面得到发展。儿童是成长发展中的个体,在音乐活动中有素质能力上的差异。老师要细心、反复地观察儿童在音乐活动中的表现,了解儿童在接受音乐教育时的一些特点,把握这些特点,做好教育工作。     

学前儿童音乐审美心理发展研究

儿童是我们国家的未来,对学前儿童的音乐教育应当要以培养和发展儿童的音乐能力和提高幼儿的音乐审美为核心,并且幼儿时期是学习音乐的黄金时期,更应该在这时最大程度地发掘幼儿的音乐潜能。因此,学校应当要树立正确的教育观念,采取科学的教育方式,对幼儿进行音乐教育。本文就从学前儿童的心理特征着手,对音乐教育对学前儿童的音乐审美心理的发展进行了研究和探讨,希望能够通过音乐教育,提高学生的音乐素养,让幼儿形成高尚的品德与完美的人格。     

音乐教育对特殊儿童发展的作用

音乐是儿童成长过程中的一部分,音乐不但可以很好地启发儿童的智力、陶冶孩子的情操,还对儿童的健康成长和情感道德的建立起到不可忽视的作用.·音乐教育对于儿童有着十分重要的意义.同时,音乐教育对于特殊儿童来说,依然有着极其重要的作用.本文通过列举一些典型的教育案例,浅谈了一些音乐教育对特殊儿童的重要作用的思想.     

倡导 引导 指导——探索小学低年级音乐教学新模式

音乐教育是儿童教育的重要组成部分，对儿童的成长和发展都具有不容轻视的影响。探索适合儿童身心发展规律的教育新理念，是音乐教师能否提高课堂教学实效、成功开启学生潜在音乐天赋的关键所在。教育新观念应该站在儿童的角度出发对待音乐学习，教师应在最大程度上区别对待并努力发展每一个儿童的智慧，形成其个性特征；善于运用儿童已有的生活和学习经验来帮助和丰富儿童的音乐学习，让他们能顺利和     

儿童音乐教育功能初探

音乐教育有利于儿童健康人格的全面发展,有助于启发儿童的创造性思维,有助于培养儿童的规则意识,有助于儿童的语言和良好情感的发展,并对儿童成长具有一定的社会效应和现实意义。每个教师都应该重视儿童音乐教育的功能性特征,有意识地满足当今儿童对音乐教育的需求,强化音乐教育的社会化功能,促进儿童的社会化进程。     

奥尔夫音乐治疗应用于自闭症儿童的个案研究

奥尔夫音乐教育,作为世界三大音乐教育体系之一,对于儿童的成长起着不可替代的作用,该教育受到了国内外知名专家的一致认可,为音乐教育做出了巨大的贡献.本文对奥尔夫音乐治疗在自闭症儿童的实践进行研究,从而体现出音乐治疗对于自闭症儿童的重要性.     

奥尔夫音乐治疗实践于自闭症儿童的个案研究

奥尔夫音乐教育,作为世界三大音乐教育体系之一,对儿童的成长起着不可替代的作用,该教育受到了国内外知名专家的一致认可,为音乐教育做出了巨大的贡献。通过个案,对奥尔夫音乐治疗在自闭症儿童的实践进行研究,从而体现音乐治疗对于自闭症儿童的重要性。     

金音乐器:中小学音乐教育工程的“护航人”

国家的强盛在人才,人才的培养在教育。在人才成长历程中,中小学义务教育阶段是一个最重要的强基固本期。这个时期,是儿童和青少年的生理和心理的快速发展期;这个时期,也是接受音乐教育、增进音乐素养、促进身心健康发展的重要奠基期和塑型期。因此,国家对中小学艺术教育特别是音乐教育尤为重视。2011年,教育部门发布《全日制义务教育音乐课程标准》,要求中小学"积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动。通过音乐艺术实践,有效提高音乐素养,增强学生音乐表现的自信心,     

从学前儿童心理特征谈学前儿童音乐审美教育

儿童是祖国的未来,培养和发展幼儿的音乐能力和音乐才能,是幼儿音乐教育的首要任务。同时,幼儿期是开始学习音乐的黄金时期。如何培养幼儿的艺术修养、愉悦他们的性情成为音乐教育中的重要环节。正确的教育理念、科学的教育方式是音乐教育中不可替换的重要部分。本文从幼儿的心理特征为出发点,探讨了如何进行学前儿童的音乐审美教育。希望通过音乐教育,让每一个孩子都能拥有一颗高贵的心灵与完美人格。     

从奥尔夫音乐教育体系看中国音乐教育改革

中国奥尔夫教育存在本土化和与国际接轨进行多元化教育两大问题。奥尔夫注重儿童个性的全面发展，促进儿童健全的审美心理结构的建构；注重儿童的创新能力培养；注重儿童音乐教育活动过程的音乐教育思想，为中国音乐教育改革提供了重要的启示。奥尔夫音乐教育体系也遵循了国际音乐教育发展的方向，有助于我们发扬音乐教育的民族性，杜绝狭隘的民族主义、沙文主义，以促进音乐教育的国际化，使我国音乐教育与国际接轨，进行多元化教育。     

中小学音乐教育探讨

音乐教育是对学生进行美育教育和智力开发的重要手段。人们很早就懂得以艺术手段作为教育人的工具。古希腊哲学家柏拉图就曾认为，音乐有潜移默化和美化心灵的作用，他主张儿童都应学音乐。我国古代总是把“礼和乐”并提，并且很早就有“移风易俗，莫善于乐”的观点，把音乐看作是对人们教育的工具。孔子所说的“六艺”——礼、乐、射、御、书、数，明确地把“乐”列为重要的教育内容。可见，音乐教育在人成长过程中的重要性。以下从几个方面谈谈中小学音乐教育。     

学龄前儿童音乐教育听觉启蒙研究

音乐教育的美是倚靠听觉获得的,在于通过旋律、音色、声音、内容等手段传递给受教者,从而获得对音乐美的想象、感受、编创、意义,是其他教育学科无法替代的,所以音乐教育历来是我国国民教育中不可缺少的一部分,而学龄前又是国民教育的基础阶段,是人类成长、智能发展最重要的一个阶段。著名的科学家爱因斯坦曾说:“没有早期的音乐教育,干什么事我都将会一事无成”,可见,学龄前儿童时期是学习音乐的最佳时期,也是个人综合素质养成的关键期,本文在遵循音乐本体的原则下,重视儿童音乐技能技巧与音乐听觉的契合,从而对儿童的音乐启蒙发展给予正确的引导。     

中国儿童钢琴教育面面观

随着社会发展的越来越快,家长对儿童的音乐教育越来越关注,为使儿童成才,许多家长不惜斥巨资购入钢琴并设法聘请教师,要求儿童学习钢琴,促使其全面发展。本论文通过对中国儿童钢琴教育的现状、应对中国钢琴教育现状的方法以及钢琴教育对儿童成长之影响进行论述来探索中国的儿童钢琴教育。     

俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题探析

流浪儿童是俄罗斯处境不利儿童中的一个特殊群体,在生活、教育、安全和心理等方面存在着诸多问题。社会转型时期的俄罗斯全面关注流浪儿童的成长,本文从俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题的现状、原因及其对策等几个角度对此进行探析。