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王鼎均 《中学生读写(初中)》2002,(8)
我跟某公司董事长做了多年邻居。当他的公司财源茂盛的时候,他的汽车碾扁了别家小鸡。他的狼犬自由散步,对着邻家小孩露出可怕的白牙。他修房子把建材堆在邻家门口。坦白说,他在邻居中没有什么人缘。后来,他的公司因资金周转不灵而歇业,我们经常在巷道中相遇,我步行,他也步行。他的脸上有笑容了,他的下巴收起来了,他的狼犬拴上链子, 相似文献
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张家超 《小作家选刊(小学)》2008,(1)
在森林里,小兔子家有两个远近闻名的企业家邻居:一个是猪叔叔,他开了一家食品加工厂;一个是牛伯伯,他办了一家装修公司。小兔子可喜欢这两个邻居了!因为猪叔叔经常从他的食品加工厂带一些胡萝卜罐头回来给小兔子尝尝,而牛伯伯呢,经常带小兔子去参观那些装 相似文献
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冯冰儿 《作文成功之路(高中版)》1999,(Z2)
两个孩子很要好,他们同校同班同桌加邻居。一天,两个孩子偷了邻家杏树上的两颗青杏。一个孩子被爸爸痛打一顿,一个孩子得到了妈妈的夸奖。被打的孩子一夜没回家;第二天,得到夸奖的孩子也不见了。 相似文献
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10月12日的《杂文报》发表了一篇文章 ,题为《木匠的门》 :木匠做得一手好门 ,有一天他吃惊地发现 ,自家的门到处是补丁 ,仿佛老和尚的旧袈裟 ;而邻家的门质地优良 ,款式新颖。为什么木匠反而没好门?因为木匠会手艺 ,多年以来 ,门坏了就修修补补 ;而邻居不会木工 ,门坏了只好换新门。正是木匠的手艺束缚了他的观念 ,也使得木匠的家门跟不上时代。当前 ,我们教师的观念更新也面临着同样的问题。“师者 ,所以传道、授业、解惑也。”这是以教师为中心 ,以大纲和教材为中心的教学观念。多少年来 ,我们的教师在传统的教学环境中摸爬滚打 ,一… 相似文献
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柴明华 《中学生阅读(初中版)》2023,(Z1):6-7
<正>去了一趟老家宁波,我探望了阔别已久的亲朋好友。又抽空去了一次曾在那里工作了将近十年的公司所在地“东裕新村”,在菜场附近碰巧遇到了我的发小儿——当时在我上班的公司当门卫的阿方。他正领着他的曾孙吃早餐。我俩已有七八年没见面了,熟人相见分外亲切。眼前满头白发的他是我的老邻居、小学同学,倾情交谈中,我不由得想起当年的点点滴滴。 相似文献
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果子 《聪明泉(少儿版)》2010,(4)
《邻家特工》中,戴着眼镜、模样憨厚的成龙的真实身份是一位特工,原本只是被邻居请去临时照顾一下小孩,当短期奶爸。结果几个不听话的孩子使出无数离奇的招数把成龙搞得狼狈不堪 相似文献
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夫妻一般都希望对方不要把工作带回家,往往很难做到.邻家夫妻同在一家公司工作,下班后,太太都会在嘴边挂着公司的事.先生听烦了表示,把工作留在家门外.但太太仍然每天到家后找他讨论公事,使先生觉得自己一直没下班,两人因此常起争执. 相似文献
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曾经听说过这样一个寓言故事,有个老头儿丢失了一把斧头。他疑心是邻家的儿子偷的,就很注意他,总觉得他走路、说话等动作态度无处不像是一个偷他斧头的人。不久,老头儿在他自己上山砍柴的山谷里找到了斧头。他再留心邻家儿子的动作态度,就没有一处像是偷斧头的人了。 相似文献
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