浅谈＂绿叶＂的陪衬作用

现在的数学教材编排非常好，除了正文外，还穿插阅读、Excel、链接、实习作业等，正文固然重要，但这些穿插内容也起到很好的作用．本文就目前教师、学生忽视这些穿插内容产生的影响、它们的作用及如何更好地利用这些材料进行小议．     

例谈初中地理新教材“阅读材料”板块的类型与运用——以人教版七年级《地理》为例

人民教育出版社出版发行的"义务教育地理教科书"具有丰富的内容结构,每一节教材都由正文和非正文两部分组成,教材的非正文部分穿插了一些"阅读材料"。这些阅读材料的内容短小精悍,集科学性、灵活性、知识性、趣味性、新颖性、可读性、教育性于一体。教师若能科学、有效地运用它们,便能激发学生的探究兴趣,增强学生对地理知识的拓展应用。"红花还需绿叶衬",我们在教学中要充分重视这些"绿叶"——阅读材     

浅谈思想品德教材配案在教学中的有效应用

初中思想品德新教材编制的内容丰富多彩,但不外乎正文及其前后、左右的配案两大类.在编排抽象、笼统学科基础知识时,巧妙地穿插一些学生喜闻乐见、生动形象、图文并茂的案例、情境、故事、漫画等与正文同步进行的配案,教材配案的编写富有时代性、趣味性、教育性、人文性、实践性.     

政治课教学中的穿插艺术

政治课教学中的穿插艺术叶正文在政治课教学中，围绕教材中心内容，适当拓宽知识，开阔视野，进行穿插教学，会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气，激发学生的学习兴趣，又能加深学生的对内容的理解，培养学生观察分析问题的能力。穿插教学是否搞得巧妙灵活，便是...     

历史教学中图文资料的运用

初中历史实验教材在正文中穿插了大量的图文资料,形式多样,内容丰富。这些图文资料分为文字资料(包括中外历史上的典籍、先贤名言警句、诗词歌赋、谚语民谣等)和非文字资料(包括地图、绘图以及各种图像、年表、对照表、世系表及统计量化表等图表),极大地充实、拓展和深化了教材     

小字部分在初中历史课本中的作用

新教材中的小字部分作为正文的补充,在教学中具有一定的说服力和证实力。正文是教学的主要内容,是学生必须学习的部分,而文中的小字部分只是对正文内容进行说明,起到了丰富正文的内容,增强正文的说服力的作用,所以对小字部分的阅读在教学中没有明确的要求。小字部分的内容包括人物介绍、文学艺术、个人小传、生产事项等,这些内容增加了学生阅读的兴趣,丰富了知识点,增加了内容的细腻性,有助于提高课堂教学质量。笔者通过多年的教学经验和所掌握的理论知识对小字部分在教学中的作用谈谈自己的体会。     

小字部分在初中历史课本中的作用

新教材中的小字部分作为正文的补充．在教学中具有一定的说服力和证实力。正文是教学的主要内容．是学生必须学习的部分．而文中的小字部分只是对正文内容进行说明,起到了丰富正文的内容．增强正文的说服力的作用．所以对小字部分的阅读在教学中没有明确的要求．小字部分的内容包括人物介绍、文学艺术、个人小传、生产事项等．这些内容增加了学生阅读的兴趣．丰富了知识点．增加了内容的细腻性．有助于提高课堂教学质量。笔者通过多年的教学经验和所掌握的理论知识时小字部分在教学中的作用谈谈自己的体会．     

感悟新课程——兼谈对上教版实验教材《第6章溶解的现象》的认识

一、教材编排结构。实验教材(以下均称新教材)主要由“导语一你将会知道—正文—整理与归纳——练习与实践——本章作业”共六部分组成，而在正文中穿插了：“你已经知道一活动与探究一拓展视野一联想与启示一交流与讨论一观察与思考”六个方面的内容。     

不可忽视课本中的“补白”

<正>"补白",顾名思义,就是补充空白之意,在报刊杂志之中,当主要内容刊完还有些边角版面时,就穿插一些小文章、小幽默等内容,这些起衬托作用的"补白"使报刊杂志的版面变得丰富     

《经济生活》中“探究活动”的作用分析

高一年级教材《经济生活》的正文包括宋体和穿插其间的仿宋体两部分。其中仿宋体部分属课堂探究活动,它以问题情境为载体,一头链接学生的生活和社会实际,另一头链接教材的概念和原理,凸显着新教材的特色和亮点,引领着学生进行思维、探究和学习。本文拟通过对这部分内容的分析,提请广大同行在教学过程中关注探究活动的若干作用。     

政治教材“辅文”的处理

辅文是教材中楷体字部分,是对正文内容的补充说明。辅文尽管从地位上讲处于补充地位,但其在教材中所占比重与正文不相上下。对辅文的处理如何,将直接关系到正文的理解和把握,影响到学生能力的培养,关系到教学任务的完成。辅文既然是对正文的补充,因而在辅文的处理时必须紧紧围绕正文来进行。 辅文(材料)可分为注释性材料、扩展性材料、引伸性材料和形象化说明材料。尽管这些材料都是为了说明正文内容,但其具体作用又不相同。所以,应根据不同类型采用不同的处理方法。     

利用图象解决与二次函数相关的问题

初中已经学习了一元二次方程、二次函数的图象和性质,这些内容是高中学习函数的重要基础.高中数学并没有再安排二次函数的课题,二次函数的内容穿插到各章节之中,遇到的问题比初中复杂,难     

课堂教学运用穿插艺术要把握好五性

文章先分析了课堂中常见的不当穿插艺术导致的诸多误区,然后结合实例从目的性、适时性、适度性、和谐性、灵活性等五个方面,对语文课堂教学中有效运用穿插艺术的原则作了探讨.根据这些原则进行穿插教学,虽然对教师水平要求较高,但同时也能使穿插发挥最大的教学价值.     

绿叶扶花话辅文——浅议政治教材辅文的运用

现行思想政治课教材的一个显著特点是在正文中穿插了许多相应的辅助文 (楷体字部分 ) ,这不仅是它的一个特色 ,也是它的一大优势。充分重视这些处于辅助地位的片片“绿叶” ,对于我们凸现正文这朵朵“红花” ,具有重要意义。然而 ,一些教师在课堂教学中 ,对辅文的存在和作用却“一叶障目” ,视而不见。下面我结合自己的一些教学尝试和体会 ,就思想政治课教材辅文 (以下例子均引自高一下册 )的运用谈一点初浅的认识。1 运用辅文创设导入情境马卡连柯指出 :教师必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机 ,并激发他们学习…     

师汉堂主点隶书

去拘谨求舒展王义杰先生颂奥运书作,下笔遵法,收笔守度,运笔熟练,线条沉凝,笔画温厚圆融。结字稳健,笔画穿插合度。正文布局匀整,字距大于行距,非常切合隶书正文排列之规限。从总体看,其功力自不待言。概览这幅作品,还有以下几     

浅析《斑羚飞渡》一文的穿插技巧

《斑羚飞渡》一文一大特色是作者灵活应用穿插技巧,穿插描述多而不乱,使之成为小说推动情节发展的内在线索,充分体现出作者构思之精妙高超.本文根据笔者的一些教学感悟,对这些穿插技巧略作剖析.     

语文教学中穿插艺术的运用形式

语文教学要打破沉闷的传统的课堂教学模式,焕发课堂活力,提高教学效果,必须运用穿插,所谓穿插就是在教学中穿插与教学内容有关的一些知识,提高学生的学习兴趣,调节课堂气氛,点燃学生智慧的火花,提高学生的能力。穿插既是一种教学方法,更是一种艺术,主要有以下的几种形式:一、幽默式、故事式教师风趣幽默的语言,对学生有极大的吸引力。同时,学生爱听有趣的故事。针对这些特点,教师应该穿插这些能调动学生积极思维、学习兴趣的内容。课堂教学刚开始时,学生容易沉浸于课间十分的情景中,注意力不够集中,个别好动的学生可能还会窃窃私语、躁动不…     

基于认识实习的土木工程概论课程教学改革探讨

土木工程概论是土木工程专业的一门专业基础必修课程,对土木工程专业人才培养起着十分重要的作用.针对土木工程概论课程学时少、内容多、理论性强的特点,分析了目前课程教学中存在的主要问题,提出了概论课程与实习环节穿插进行、精选内容、改进授课形式、改善考核要求等教学改革思路与举措.     

记叙文阅读

二）记叙文中穿插抒情记叙中穿插抒情，是在记叙的基础上，借题发挥，直抒胸臆，也有的是通过议论来抒情的。记叙中穿插抒情，目的是增强感染力。阅读这样的段落，首先要辨清段落中记叙的内容和抒情的内容各是哪些语句；其次是理解记叙基础上抒情的作用是什么。【例段】我...     

语文课堂激趣法探微

激起学生学习的兴趣,是优化课堂教学的一个重要内容.教师可用幽默的语言、动作和课文中滑稽可笑、含义深刻的人物形象来激发学生兴趣,也可在课堂中穿插一些激趣事件,还可以适时讲些与课本人物形象有关的故事,或是进行实践性的活动.这些都能激起学生学习语文的兴趣.