怎样提高地理教学质量

人们关注教学,很重要的一点就是教学质量.提高教学质量是教学的根本,也是每位教师不懈的追求.     

怎样提高地理教学质量

人们关注教学,很重要的一点就是教学质量。提高教学质量是教学的根本,也是每位教师不懈的追求。     

浅议电工专业课教学质量的提高

技工学校的学生，学习基础普遍相对薄弱，学习积极性也不高，这就给教学质量的提高带来了负面影响。从技工教育的实际出发。以电工专业课程为例，探讨了如何提高电工专业课程的教学效果。     

强化课堂讨论是提高数学教学质量的良策

课堂讨论是一种常见的重要的教学形式，也是学生互动的主要手段，它在激发学生学习兴趣，调动学生主观能动性，促进学生之间相互竞争，培养学生能力，活跃课堂气氛等方面，有着积极作用，尤其在教学设施简陋的农村中学，其作用和效果将会更加明显。     

激发学生学习地理兴趣之我见

教师只有用情感、意志等非智力因素，以多种教学方法、手段，激发学生浓厚的兴趣，以趣激疑、以趣引思，学生才能对学习感兴趣，学习才能成为一件轻松和愉快的事情。我们在地理课堂教学中利用多种方法激发学生学习兴趣，收到了很好的教学效率。     

激发学习兴趣 提高教学质量

调查表明：五年制专科生中,部分学生厌学情绪比较严重,学习懒散,对学习失去兴趣和信心,化学学科,知识点较多,内容繁杂琐碎,部分学生在初中化学基础就很差,有些甚至基本没学,长期以来,对化学产生恐惧心理,对化学学习显得束手无蓑,厌学情绪逐渐产生。在这种情况下,探索在化学教学中激发学生学习兴趣,成为提高化学教学质量的关键。     

提高跨栏课教学质量之我见

跨栏跑是一项动作结构和技术特点比较复杂的竞赛项目 ,教学上有一定的难度。由于近几年体育教学的改革 ,跨栏课的课时与以往相比减少了很多 ,使教学难度进一步增加。本人为了上好这一门课 ,在教学方面进行了一些有益的探索。认为学生浓厚的学习兴趣和循序渐进的教学是提高本课程教学质量的关键。1　培养学生学习的兴趣跨栏课与其他体育课程 (如球类 )相比 ,有着群众基础差、训练枯燥、对个人素质要求高和体力消耗大的特点 ,大多数学生对此课程不太感兴趣 ,上课时表现消极。这是影响跨栏课教学质量的根本问题。针对这一现象 ,本人在教学过程…     

浅谈计算机基础教学质量的提高

面对世界高新技术产业的蓬勃发展和网络化进程的迅速扩展 ,计算机教学即面临新的发展机遇 ,也面临新的严峻挑战。计算机课程是实践性很强的课程 ,传统的教学方法是教师为中心 ,以课程为主把上机作为验证理论的手段 ,这样做的结果是学生重理论而轻实践 ,动手能力不高。心理学有一种“建构主义”学习理论主张以学生为中心 ,认为学生的知识主要是靠教师传授给他们的 ,而是自己构进规率的。“人本主义心理学也认为”,必须尊重学习者 ,把学习者视为学习活动的主体 ,必须重视学习者的意愿、情感、需要和价值观 ,因此教师的作用不只是向学生灌输知…     

怎样教好初中地理

结合实际,论述了在地理教学过程中的方法,分析了如何做好一名地理老师。     

新课程背景下如何上好物理课

在新课程改革的大背景下,如何上好物理课是每位物理教师所想所必须做的,那么教师必须转变教育观念,适应新课程的理念,掌握教学要求和教材特点,充分了解学生、以学生为主,激发学生学习兴趣,改变教学方法,才能完成此重任。     

浅谈兴趣对提高美术教学质量的促进作用

唤起学生对美术的兴趣,是提高教学质量,全面推进素质教育的关键。围绕这一观点,笔者认为在教学实施过程中,应注重教学的目的性,教时体现恰当的方法性,融通艺术形式的渗透性,打破课堂教学的局限性,讲求善待作业的刻意性,树立榜样的示范性。     

激发学生兴趣 提高体育教学效果

上好一堂体育课,与老师的认真备课、精心细致的教学组织是分不开的。为使体育课上得更有乐趣,这就要提高每一个学生的兴趣,发挥他们的积极性,提高体育课的教学效果。     

如何有效提高高职高专学生英语口语教学质量

英语是一门语言,语言就应强调＂听,说＂能力,如何强化这方面的能力,提高口语教学水平,应采取几种有效的方法：一、注重课堂口语教学二、开设第二课堂搞好口语教学,是大中专英语教学应该重视的问题。     

激发学生学习地理兴趣之我见

教师只有用情感、意志等非智力因素,以多种教学方法、手段,激发学生浓厚的兴趣,以趣激疑、以趣引思,学生才能对学习感兴趣,学习才能成为一件轻松和愉快的事情.我们在地理课堂教学中利用多种方法激发学生学习兴趣,收到了很好的教学效率.     

发挥学科优势,激发学习兴趣,提高教学质量

爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有热爱是最好的老师。"学生有兴趣,就会在课堂上积极思考,全神贯注,甚至课后孜孜不倦,这样就会越学越爱学,越学越会学,兴趣是提高成绩的前提。     

浅谈怎样提高英语课堂教学质量

提高英语教学质量首先要改变传统的教学观和目标,其次要改变教学方式,再者是充分发挥英语课堂中非智力因素,不仅让学生学到基本知识,形成技能,而且能培养他们一种奋发向上的精神。     

兴趣教学是提高专业课教学质量的有效途径

在《钳工基础》教学中,采取多种教学方法和手段来激发和培养学生学习兴趣,以提高教学质量。     

浅谈如何提高高校舞蹈教学质量

目前国内众多高校设置了舞蹈教育专业,舞蹈系招生人数在不断的扩展之中,这对学校和教师都提出了更高的要求,本文在综合众多优秀舞蹈教师的教学经验的基础上,拟对如何提高舞蹈教学的质量提出一些看法和意见。     

浅谈提高教学质量的途径

如何提高教学质量？此文就此提出了自己的看法。     

新课改后的高中化学教学怎样培养学生的学习兴趣

在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,是提高课堂教学质量、使学生充分享受学习中的乐趣、减轻学生课业负担的有效途径,也是新课改赋予中学化学教学的任务之一。学生有兴趣才能创新,怎样激发培养学生学习化学的兴趣呢？一是备课明了师生知识储备,研读新教材;二是课堂教学注重创设情境,激情引趣,以学生为本;三是家校结合创情境,培养学生的科学素养和创新能力。