将课堂小练笔常规化——浅谈“基础教育跨越式发展创新试验”课题下“小练笔”设计的几点思考

本文介绍了"基础教育跨越式发展创新试验"课题下,随文练笔的几种做法。一、展开想象的翅膀,学会创新;二、发挥模仿的天性,学会仿编;三、打开心灵的窗口,学会将心比心;四、结合生活的实际,学会联想;五、擦亮明亮的双眼,学会观察;六、激发学习的兴趣,想写爱写。力求让小练笔变成一种流程,形成了一个习惯。让写作将不再是孩子的负担,而将成为他们的乐趣。     

将课堂小练笔常规化——浅谈"基础教育跨越式发展创新试验"课题下"小练笔"设计的几点思考

本文介绍了"基础教育跨越式发展创新试验"课题下,随文练笔的几种做法.一、展开想象的翅膀,学会创新;二、发挥模仿的天性,学会仿编;三、打开心灵的窗口,学会将心比心;四、结合生活的实际,学会联想;五、擦亮明亮的双眼,学会观察;六、激发学习的兴趣,想写爱写.力求让小练笔变成一种流程,形成了一个习惯.让写作将不再是孩子的负担,而将成为他们的乐趣.     

让小练笔成为提高写作水平的“助燃剂”

长期系统的小练笔练习,可以帮助学生积累丰富的写作材料。小练笔是减缓作文坡度的阶梯,是提高作文水平的"助燃剂"。     

对我区“十二五”时期跨越式发展的几点思考

"十二五"是西藏跨越式发展的重要机遇期,本文就西藏在推进跨越式发展中面临的几个重要问题进行思考,并提出了建设性意见。     

实现青海省公路勘察设计跨越式发展的几点思考

公路勘察设计是公路工程建设的灵魂,提升设计理念、提高设计质量是提高公路工程建设质量的关键。本文分析了我省公路勘测设计工作取得的成绩及存在的主要问题,阐述了实现我省公路勘察设计跨越式发展的几点思考。     

“一带一路”下云南科技创新差异化与跨越式发展探究

科技创新是建设创新型云南的重要动力。文章简析了云南科技创新在资源要素、主体、模式、服务与管理等方面广泛多元的特点,提出在科技创新要素广泛多元的基础上,云南科技创新要走差异化与跨越式发展道路,加快实现云南面向南亚东南亚科技中心建设的目标。     

对宁夏“花儿”进课堂的几点思考

通过对宁夏“花儿”进课堂的研究整理认为：“花儿”进课堂有其可行性,但同时也存在不少问题需要解决。一方面,“花儿”进课堂是中小学音乐校本课程开发的重要资源和有效途径,有利于“花儿”的传承与发展,可以丰富学生的音乐教育空间,有助于学生了解民间民俗文化;另一方面,“花儿”进课堂是否会增加学生的负担,是否会剥夺学生的音乐学习兴趣,“花儿”以什么形式走进课堂,“花儿”进课堂的师资怎么解决等也是需要解决的问题。对“花儿”进课堂进行深入研究,探索其可行性,对宁夏音乐教育的发展以及“花儿”的传承与发展有着积极的理论意义和实践意义。     

让小学数学课堂成为思维的乐园——关于课堂提问“有效性”的探讨

数学教学最重要的不是教会学生如何计算、如何解题,而是教会学生如何思维。对于课堂教学,有效的提问是发展学生思维的重要手段。但在当前的小学数学课堂教学中,教师为了迎合新课程改革的要求便以多提问来凸显师生间的互动,结果造成教师只顾提问却无暇顾及所提问题是否真正激发了学生的思考,使课堂提问趋于形式化。本文针对小学数学课堂教学中课堂提问的现状来探讨如何提高课堂提问的有效性。     

“导学互动”品德与社会课堂的几点思考

在导学互动课堂教学中,教师真正成为课堂教学组织者,引导者与合作者,学生真正成为课堂教学的主角。教师在教学过程中以平等者的身份、合作者的身份和学生积极互动,共同进步,和谐发展。     

新发展格局下我国科技创新智库高质量发展的几点思考

全球新冠肺炎疫情大流行仍在肆虐,世界面临百年未有之大变局,我国科技创新智库肩负重要使命。文章介绍了新发展格局下我国科技创新智库的使命和任务,初步分析了普遍存在的问题,有针对性提出科技创新智库高质量发展的对策建议,旨在深化我国科技创新智库建设,加强对政府科技创新决策的支撑作用,提高科学决策水平。     

让“两极分化”消失在信息技术课堂——浅谈教学中的几点策略

从1997年起,红兴隆局直中学就开设了信息技术课。虽然机器设备在不断的更新中,但由于学生的不同教育背景,其计算机原始水平存在着严重的两极分化,已经严重影响了信息技术课程的顺利实施。如何解决这个问题,本文将进行初步的探讨。     

关于“构建英语大课堂”的几点思考和尝试

本文作者以秦秀白提出的“构建英语大课堂,快快乐乐学英语”理念为出发点,发表了自己的相关问题的看法,如构建英语大课堂是否具备客观条件,在此条件下,教师的角色发生了哪些转变。笔者同时也介绍了在课堂教学中如何贯彻该理念的一些做法,并对构建英语大课堂理念在大学英语教学改革中的作用表示了支持和肯定。     

培植精神 构建弹性课堂——对幼儿“方案教学”的几点思考

意大利的瑞吉欧幼儿教育体系引起了当今各国学前教育工作者的关注,特别是瑞吉欧方案教学,正逐渐深入地影响着我们教师的教育思想和教育行为。     

新视域下儒家“仁义道德”的几点思考——从“以羊易牛”谈起

在人们已经对"全球化"产生听觉疲劳的今天,价值观的转变正随着经济社会的快速发展悄然进行,传统文化的价值认同与反思行为正逐渐减少。除了学界相关领域的关注,流俗很少思考传统价值的渊源与合理性。更多时候,流俗的价值持有状态处于"类价值"的异化,即不作价值形成的思考、不察价值变化的原因。文章从儒家"仁义"观出发,以中西方不同视野进行价值考量,进而明晰传统文化的现实环境及发展方向。     

“一带一路”背景下我国企业“走出去”的几点思考

本文研究并深入分析我国企业在实施"一带一路"战略背景下对外业务开展中自身存在的问题和面临的困境,学习发达国家海外保护知识产权的突出优点,着力强化保护知识产权的意识,提升企业自主创新能力;完善企业知识产权制度,建立知识产权预警机制;发挥政府组织职能,积极推进多边合作,构建区域知识产权体系;发挥非政府组织、协会的作用,拓展海外知识产权援助渠道、提高援助水平等四项应对策略。     

“互联网+”时代背景下函授教育课程建设的几点思考

在"互联网+"时代背景下,成人高等教育步入了新的历史阶段。本文从理解"互联网+"基本概念开始,分析了成人函授教育所处的时代背景,并指出成人函授教育课程建设现状主要问题。同时根据问题,探讨了在"互联网+"时代背景下,函授教育课程建设的一些思路和想法,以供探讨。     

信息检索服务小微企业的探析——基于“大众创业、万众创新”背景

在“大众创业、万众创新”背景下,信息检索人员为小微企业进行信息服务,利用自己的专业技能,可以解决小微企业对信息资料的需求,帮助小微企业获取有用的资料,对小微企业的研究发展方向的制定提供有力数据支撑。     

浅谈地方高校图书馆推广“云阅读”服务的几点思考

文章阐述了地方高校图书馆推广“云阅读”服务的必要性,介绍了阅读推广及“云阅读”的定义和特点,分析了地方高校图书馆推广“云阅读”服务的意义,并提出了地方高校图书馆推广“云阅读”服务的策略。     

让更具现实生活背景的教学素材融入数学课堂——以“认识公顷”教学设计为例

一直以来,数学课堂客观地存在这样一种现象:一些学生对数学不感兴趣,甚至对数学学习产生恐惧心理。现象存在的原因可能是多方面的,但不可否认的一个重要原因是有些数学知识学习离学生的生活太远,使学生感到数学枯燥、抽象、难学。新版教材基本克服了这一弊端,它遵循小学生好奇、好思、喜新的心理特点,将数学知识的学习与生活实际联系起来,教学素材丰富多采,呈现形式生动多样,力求引导学生在熟悉的生活场景中去探究一些数学问题。     

“供给侧”背景下高职院校“立德树人”的几点思考

党的十八大将"立德树人"作为教育的根本任务,"供给侧"在十八届五中全会之后,引发社会各个领域的广泛关注,作为高校教育的坚固长城和战斗堡垒的思想政治教育,由于传统灌输式的教育模式,忽视学生的需求、泯灭学生的个性,供给侧与需求侧存在一定程度的落差,造成教育效果的弱化,所以迫切需要"供给侧"改革。