待己则诚

如果你不知道自己，不知道自己思考的方法以及为什么要思考某些特定的事物；如果你不知道自己生活的背景，不知道自己为什么对艺术、宗教和你的国家、邻居以及你自己有某些特定的信念，那么，你怎么能够真正地思考任何事物呢？如果不知道你自己的背景，不知道你自己思想的实质以及这思想来自何处，那么，你的探究的确是完全无益的，你的行为也没有任何意义。     

己所不欲，应施于人

孔子说，自己不喜欢做的事情（千万）不要让别人去做。也就是说，对自己不喜欢、不擅长，没有多大兴致甚至有些讨厌的事情，也希望他人和自己达成共识，不要去做（从事）——别强迫人家去做。     

聆听良知

看过这样的一段话，“我像一只终年飞翔的苍鹰，从南飞到北，从北飞到南，却不确定自己终究该停留在何处。于是，我只好放任自己在梦的边缘徘徊，做着愿意和不愿意做的事情，扮演自己喜欢和不喜欢的     

丑陋的小不点

卓玛： 我是一个很自卑，有点孤僻，不喜欢说话，无人理睬的小不点女生，我又矮又胖，长相不佳，因此我觉得自己很可耻，很恶心，自己都很轻视自己了，我真想改变自己，变成让自己看了满意，有信心的人，可是不知道如何去做。     

教育与人生

以教育认识自己 天下最可怜的事情奠过于自己不认识自己。有的人因为不认识自己的缘故，走人歧途，一切堕落，事业不得成功，甚至危及生命，这是何等的危险。     

教育与人生

以教育认识自己 天下最可怜的事情奠过于自己不认识自己。有的人因为不认识自己的缘故，走人歧途，一切堕落，事业不得成功，甚至危及生命，这是何等的危险。     

悟透“自己”

人生在世，和“自己”相处最多，打交道最多，但是往往最悟不透“自己”。     

语文教师如何促进学生自主学习

一、严峻的现实 传统的学习方式可以说是一种“被动学习”“机械学习”“他主学习”，它是一种低品质的学习。首先，学生缺少自主意识。学生意识不到自己是学习的主体，不明白学习是自己的事情，不了解怎样听课、复习和做作业，不懂得怎样思考、发言和讨论，没有学习的独立性、自主性，更不能明确自己每一个学习阶段的学习内容和需要达到的程度，     

学校哲学是学校文化传承的基石

我一直主张教师要读一点哲学，至少是教育哲学，尤其是做校长的，多少得有一点哲学阅读和哲学思考．一个校长不懂点哲学，就不可能有自己的教育哲学；没有自己的教育哲学，就不可能在自己的管理行为中形成一所学校的学校哲学。，而一所学校没有自己的学校哲学，就只可能揣度上意，根据上面的要求去行事，不敢越雷池一步，也就难以形成本校独特的办学风格．     

听到,看到,想到……

我们不应该一味想着别人怎么看待我们，别人希望我们怎么样，我们应该自己对自己负责，不能让自己的生命一点都不值得。