关于教育信息化建设的若干思考

信息化是当今世界发展潮流，是社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个同家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国经济、社会发展的重要战略举措。为适应信息化社会的发展要求．以信息化带动教育现代化，促进我国教育跨越式的发展，积极推进我国教育信息化的建设进程。     

江苏教育信息化建设的若干思考

<正>刚刚过去的"十二五"时期,是江苏教育史上发展环境最好、改革力度最大、综合实力提升最快、教育成果最为显著、人民群众得实惠最多的时期之一。在今年1月28日召开的江苏教育发展专家咨询会上,由全国知名专家组成的专家组一致认为,江苏教育发展水平总体超过世界中高等收入国家平均水平,在全国率先建成教育强省,探索出一套在人口众多、经济发展不均衡的省份率先建成教育强省、加快教育现代化进程的"江苏样本"。     

宁波市新能源产业发展现状与对策研究

新能源产业是宁波工业发展的重点产业之一,市政府一直非常重视。本文在分析了宁波新能源产业发展现状的基础上,指出了该产业发展的优势与困难,展望了今后的发展重点,并提出了可行性的保障措施。     

南方医科大学教育信息化建设与发展

本文主要介绍了南方医科大学教育信息化的建设与发展．特别是“十五”期间学校在网络环境的建设、优质教材的开发、精品课程建设、教改课题的研究等方面所取得的成果。同时介绍了“十一五”期间学校开展的主要工作。     

南方医科大学教育信息化建设与发展

本文主要介绍了南方医科大学教育信息化的建设与发展,特别是"十五"期间学校在网络环境的建设、优质教材的开发、精品课程建设、教改课题的研究等方面所取得的成果。同时介绍了"十一五"期间学校开展的主要工作。     

恩施州教育信息化发展现状与对策思考

推进教育公平、提高教育质量是教育发展和改革的根本任务,也是教育信息化最大的价值追求。恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。最近,恩施州电教装备站的同志们采取听取汇报、召开座谈会、问卷调查、实地查看等方式,对全州教育信息化"十二五"发展现状进行了调查分析研究,初步提出了"十三五"期间进一步加快发展教育信息化的思路和目标任务。     

江苏教育信息化发展的战略思考

以教育信息化带动教育现代化,努力实现江苏教育的持续、健康、均衡、协调发展,是推进江苏教育现代化进程的有效途径和战略抉择。本文通过对江苏教育信息化建设基本状况、存在主要问题及未来发展趋势分析,提出了加快江苏教育信息化建设的相应对策与措施。     

加快教育信息化发展的认识与思考

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和教育发展的过程,其结果必然是一种全新的教育形式——信息化教育。近年来,为加大教育信息化的进程,国家投入了大量的资金以配比的方式为各级各类学校提供了开展信息化教育所需的硬件设施（计算机教室、多媒体投影教室等）。     

教育政务信息化建设思考

网络的高速发展，为信息化应用提供了坚实的基础。教育政务信息化是高校网络的一个重要应用，如何搞好此项工作，一些问题值得我们去思考和探索。     

关于区域教育现代化及信息化建设的思考

就目前而言,全国教育整体走向现代化还有一个相当长的过程,但在一部分经济发达的先进城市率先实现教育现代化不仅是可能的,而且是必要的。本人拟就区域教育现代化以及信息化建设的有关问题谈一点粗浅的看法。     

加强教育信息化建设促进教育改革与发展

本文从“更新教育观念,制定正确方针”“重视基础建设,完善信息环境”“提升信息素养,培养现代教师”“开展课题研究,优化教育模式”四个方面对学校进行教育信息化建设的经验进行总结并提出了一些观点。教育信息化建设促进了学校教育改革与发展,教育信息化是教育现代化的关键。     

对我国高校教育信息化建设的若干思考

随着信息技术的发展,教育方式和理念也逐渐改变,教育信息化成为时代的发展要求,但是,由于传统模式和信息技术发展滞后的束缚,我国的教育信息化程度不高,并且还存在诸多问题.本文在分析我国高校教育信息化建设中存在诸多问题的基础上,提出了发展我国高校教育信息化的若干建议.     

上海财经大学教育信息化探索与建设

本文描连了一种教育信息化的新思路．首先介绍了当前国内外教育信息化发展状巩以及国内教育信息化存在的问题。然后具体论述了本校信息化建设的思路及经验。     

对我国高校教育信息化建设的若干思考

随着信息技术的发展,教育方式和理念也逐渐改变,教育信息化成为时代的发展要求,但是,由于传统模式和信息技术发展滞后的束缚,我国的教育信息化程度不高,并且还存在诸多问题。本文在分析我国高校教育信息化建设中存在诸多问题的基础上,提出了发展我国高校教育信息化的若干建议。     

西藏教育信息化建设的现状与发展策略研究

近年来,西藏教育信息化建设发展迅速,但存在不同程度上的困难和问题,进一步加强西藏教育信息化建设策略研究对于西藏教育信息化健康快速发展具有重要的意义。在分析西藏教育信息化发展现状,查找存在的困难和问题的基础上,探讨西藏教育信息化建设发展实施策略,对实现西藏教育信息化的生态可持续发展具有一定的指导意义.     

我国农村中小学教育信息化建设若干问题的思考

重点分析了我国农村教育信息化建设现状及其存在的问题,并对如何推进未来我国农村教育信息化的建设提出了建议。     

西藏教育信息化建设的现状与发展策略研究

近年来,西藏教育信息化建设发展迅速,但存在不同程度上的困难和问题,进一步加强西藏教育信息化建设策略研究对于西藏教育信息化健康快速发展具有重要的意义。在分析西藏教育信息化发展现状,查找存在的困难和问题的基础上,探讨西藏教育信息化建设发展实施策略,对实现西藏教育信息化的生态可持续发展具有一定的指导意义     

关于我国“十二五”信息化发展趋势与教育信息化建设的若干设想

一、十二五信息化规划若干设想今年6月,胡锦涛同志在两院院士大会上强调,要大力发展信息网络科学技术,构建泛在的信息网络体系,推进国民经济和社会信息化发展。而对技术的研发离不开教育的支持,同时教育信息化本身     

社区教育信息化发展的若干政策思考——基于近十年国家信息化发展政策文件的解读

近十年来,为适应我国经济社会发展的要求,推动信息技术的融合发展,党和政府加大信息化政策的推进力度,出台了一系列信息化政策文件,为信息化发展指明了方向。通过梳理相关政策文件可知,我国全面实施国家信息化发展战略,不断促进信息领域消费,积极推进"互联网+"行动,持续开展智慧城市建设;同时,我国强化了教育信息化的政策支持,加强了教育信息化的全面规划,突出了社区教育信息化的作用。基于国家信息化发展政策的视域,我们有必要进一步思考社区教育信息化如何实现同步发展,社区教育信息化如何加强整体规划,城市如何引领社区教育信息化发展等问题。