别把梯子毁掉

一只经历坎坷的老猫,在猫际社会中悟出了一系列如何成为猫上猫的哲理警训,经过它的策划与教诲,很多猫变得出类拔萃,有了建树。一只黑猫找到老猫,它想超过所有被老猫点拨过的猫。老猫想了想说:“要想超过它们,除非你变成身披凤羽的猫王,只有这样你才能一统猫界,独自为尊。”黑猫大悦,忙问:“如何才能身披凤羽而成     

别把梯子毁掉

一只经历坎坷的老猫。在猫际社会中悟出了一系列如何成为猫上猫的哲理警训,经过它的策划与教诲,很多猫都出类拔萃地有了建树。一只黑猫找到老猫,它想超过所有被老猫点拨过的猫。老猫想了想说:“要想超过它们,除非你变成身披凤羽的猫王。只有这样你才能一统猫界,独自为尊。”黑猫大悦,忙问:“如何才能身披凤羽而成猫王?”老猫告诉它,只要向南山的凤凰仙子送上厚礼,凤凰仙子自然会赐它一身五彩缤纷的凤羽。黑猫害怕老猫再把这个成为猫上猫的方法传授给别的猫,两拳就打死了老猫。老猫临死时说:“你会后悔的,只知道成功的方向是远远不够的。”     

别把梯子毁掉

一只经历坎坷的老猫,在猫际社会中悟出一系列如何成为猫上猫的哲理警训。经过它的策划与教诲,很多猫都出类拔萃地有了建树。一只黑猫找到老猫,它想超过所有被老猫点拔过的猫。老猫想了想说“要想超过它们,除非你变成身披凤羽的猫王,     

别毁掉孩子

下面这些做法是不当的,这样做会毁了孩子。希望用这种办法的家长或教师不要再用这种方法教育孩子了。1.让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他。如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎、粗心,让家人为他受累……他没有行的地方。     

别让畏缩毁掉自己

漫画中,凶猛的狼被怒气冲冲的羊吓得瑟瑟发抖,狼的畏缩助长了羊的气势,原本软弱的羊看起来却像老虎一样凶猛。而老虎看到气势凶猛的狼,内心胆怯,畏缩不前,看起来就像羊一样软弱。我们清楚地看到,狼在实力远逊于自己的羊面前吃了败仗,是因为畏缩;平时威风凛凛的老虎,竟然在狼面前威风扫地,也是因为自己的畏缩。很多时候,我们也是这样,因为自己的畏缩、胆怯,丧失了许多本来可以获得的成功     

给梦一把梯子

全能的上帝想办到什么就能立刻办到什么,然而他独独不能做梦。因为,只是在愿望没能达到或不能达到时才有梦可做。不过上帝他知道,要想成为名副其实的全能的上帝,他就必须也能做梦。做什么梦呢?上帝他知道,既然他唯一不能的是做梦,那么,他唯一可能做的就是梦见自己在做梦了。——史铁生     

给梦一把梯子

小时候 ,因为喜爱唱歌跳舞 ,我幻想长大以后成为一个婀娜多姿的舞蹈家 ,成为仪态万方的电影明星 ,至少 ,也要当一名手持麦克风到处吟唱的歌手 ,充分体味舞台给予人的美妙感觉。那时是196 5年 ,“文革”快要揭开序幕 ,11岁的我却混沌无知 ,公然在教导主任召开的“我的理想”座谈会上将心里的愿望公布于众 ,即刻引起一阵小小的骚动。教导主任拉长了脸训斥我 :“你就知道成名成家 !你父亲难道没有教育你热爱工农兵吗 ?”我从此不再对任何人谈起深埋心里的渴望。后来在一片批判打斗中上了中学。眼看文史课的老师们动辄祸从口出 ,我发现我内心深…     

给梦一把梯子

梦想，谁没有过呢?作者以“飞扬”之心情，回顾了自己从小到大的梦想。最旱是梦想如农人一样播种，收割；梦想被现实破坏后，作者又梦想舞台、银幕人生，在那个动荡的年代，     

送对手一把梯子

品读在消费者买对手的产品时附送自己的产品,这在一般人看来完全是一种帮对手促销的白痴行为,然而克鲁尼·乔森却真的这么做了,并通过这个方法让自己的产品销路大开。我们可以说克鲁尼·乔森的招数太阴损,也可以说卢英德不够精明,但我们不得不承认,无论是在商场上,还是在人生舞台上,拥有智慧、敢于创新的人往往更容易成功。     

给朗读架一把梯子

[引子]踏着改革的脚步,新课程语文课堂从"多分析少朗读"走入了"书声琅琅"。但在一次"同课异构"的听课活动中,同一内容的两节"书声琅琅"却给了我完全不同的感受,原来"书声琅琅"竟也有如此大的区     

给朗读架一把梯子

[引子] 踏着改革的脚步,新课程语文课堂从“多分析少朗读”走入了“书声琅琅”。但在一次“同课异构”的听课活动中,同一内容的两节“书声琅琅”却给了我完全不同的感受,原来“书声琅琅”竟也有如此大的区别。[第一段]     

请别毁掉我们的天真和爱心

爸爸、妈妈和各位家长：孩子有自己的思想、自己的世界、自己的选择,做父母的不应该把孩子当作随便摆弄的小玩艺儿,我们也有自己的权益,就连国家还有《未成年人保护法》呢！大人所做所说的并不一定都是对的。在我看来,大人有许多东西也得向孩子学习,不能以为只有大人...     

给爱竖一把梯子

刚教一年级,常常有些手忙脚乱,可在这忙乱间,也发生了许多有趣的小故事,仔细想想,有许多值得深思的地方。不一样的爱这几天,我的脾气越来越坏,动不动就对学生发火。这帮小家伙可真够人受的!一天下来,让人不由自主地心烦气躁。这不,刚上完第三节体育课,小班长就跑来向我报告:几个男同学在课上捣乱,被体育老师单独留下谈话。我怒气冲冲地来到教室,哪料那几个孩子正在教室里说得起劲。晓文———那个虎头虎脑的小男孩,一手拿着酸奶,一手正在半空中使劲地挥舞着;晓波,则干脆站在椅子上,朝着同学们在大声地说着什么,那神情简直就是一位得胜归来的…     

孩子最需要的三把梯子

孩子身心的健康成长离不开家长和老师的"良苦用心"。孩子成长的路上最需要什么?作为家长和老师,要学会不失时机地为孩子送上三把梯子。     

别让你的家毁掉你的夫妻生活

这不矛盾——家是放“心”的地方,也可以是让你的夫妻生活无声毁灭的场所。     

不用的时候，请把梯子横放

暑假里的一天,我突发奇想。把我家楼下的公用梯子架到果树上,沿着梯子爬上树打果子。看着打落一地的果子,我非常开心,抱着果子就想往家跑。突然,一个小弟弟叫住了我,说：“哥哥,梯子……”他边说边指着梯子。可我装作没听见,头也不回地跑了。“啊!”只听见一声惊叫,我赶忙刹住匆匆的脚步,心想：坏了,闯祸了!     

把教育“妖魔化”会毁掉中国教育

长期以来．整个社会舆论对教育的评价都是正面为主。认为教育神圣、教育伟大、教师辛苦、教师清贫……作为教育工作者，我们为之欣慰，我们因此自豪。大约四五年前，风向渐变，人们对教育慢慢地不予“同情”了；而这两年则更进一步，岂止是不同情，几乎就是“一片喊打”!指责“教育腐败”、“教育是十大暴利行业”、“学校乱收费”、“有偿家教”、教育是学生家庭“因教致贫”的罪因等等，不一而足。教育正在可怕地、迅速地被“妖魔化”了。     

别把自己装进去

听一位老师说，他偶有闲暇，落坐一语文教师办公桌前，看见桌上高高堆起等待老师批阅的学生日记。学生会不会在这些公开性的日记中记下什么有价值的内容呢？他便随手抽出一本翻阅，这让他吃惊不小。这些还没有过多沾染“世故人情”的学生，竟敢在日记中公开辛辣地评判自己的“恩师”，文辞语气中让人有一针见血的触动感。