基于自媒体语境下高校辅导员的角色思考

自媒体的快速发展催生了高校思想政治工作的新形态。作为高校辅导员,必须积极顺应自媒体快速发展的新态势,全面认清自身角色面临的全新挑战和机遇,积极扮演好大学生学习生活导航者、新型思政教育实践者、新型师生关系的协调者和大学校园网络文明的引领者等多重角色,积极做好自媒体语境下高校学生工作。     

论自媒体时代高校辅导员工作能力的构建

自媒体时代媒介传播发生的新变化给高校辅导员的学生工作带了机遇和挑战,辅导员自身在面对自媒体介入下的种种机遇和挑战时,自身的工作能力亟需利用自媒体所具有的特点加以强化。     

自媒体时代高校辅导员话语权的重塑

话语是高校辅导员开展思想教育工作的媒介和手段。本文对自媒体时代高校辅导员话语权进行理论解读,研究高校辅导员与大学生话语权运行机制,阐述高校辅导员面临知识失语、公信力失语、角色失语、理性力量失语等困境,并提出高校辅导员话语权重塑的策略选择。     

自媒体时代高校辅导员德育工作挑战与对策研究

自媒体时代,大学生信息获取来源多、传播范围广、扩散速度快、双向交互强等特点对高校德育工作提出了新要求.在阐述自媒体背景下辅导员德育工作呈现新特征的基础上,从工作模式、思维方式、网络媒介素养等角度分析自媒体为辅导员德育工作带来的挑战,并提出针对性的应对策略,以期为新形势下高校德育工作发展改革提供参考借鉴.     

新建应用型本科院校辅导员运用自媒体开展思想政治教育工作的调查——以山西工程技术学院为例

当前,自媒体技术日新月异,面对新的媒介工具和载体,高校辅导员如何更好地适应新形势,做出适时调整,更新教育理念,主动改变教育方法,借助自媒体使得大学生思想政治教育工作实效性切实得到加强,成为新时期需要深入研究的课题。本文通过对我校辅导员的工作现状的问卷调查和分析,从职业角色、教育观念、队伍建设滞后、媒介意识四个方面阐释了辅导员运用自媒体开展大学生思想政治教育工作中存在的问题和短板,为自媒体视域下高校辅导员工作模式的创新提供实践依据。     

自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战与对策研究

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.辅导员工作对高校学生的成长与发展能起到重要的促进作用,所以至关重要.在当前自媒体时代,高校辅导员工作面临着新的挑战.文章分析自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战,并尝试探索自媒体时代高校辅导员工作的优化策略,以提高辅导员工作的质量和效率,提升育人水平,将...     

自媒体时代高校辅导员改进思想政治教育工作的路径探索

自媒体的发展使我们的生活方式发生了巨大的变化,自媒体时代每个人都是信息的发布者、传播者和接受者,由于其灵活性、自主性和开放性,使高校思想政治工作面临新的挑战,在新的挑战面前高校辅导员需要变被动为主动,掌握自媒体时代下开展思想政治教育的新方法,探索新的路径。     

网络时代高校辅导员利用新媒介开展学生教育工作

信息技术的迅猛发展,网络媒介为高校辅导员工作带来了巨大机遇与挑战,合理利用网络媒介开展学生思想政治教育工作能够有效提高当前辅导员工作效率,这具有十分重要的意义。高校辅导员应该发掘网络媒介的优势,扬长避短,利用网络媒介开展学生工作。     

自媒体时代下高校辅导员媒介素养提升路径探析

在自媒体时代,媒介素养成为辅导员必备的基本素养,也是辅导员在新时期开展工作的重要能力。辅导员应高度重视媒介素养的培育,加快转变教育理念,强化媒介意识,把握媒介导向,在实践中运用自媒体新技术创新辅导员的工作。     

高校辅导员要善于用哲学思想开展学生工作

马克思主义哲学是关于自然、社会和人类思维最一般规律的科学,是科学的世界观和方法论。作为世界观的学问,它具有最高的概括性,因而也就具有最普遍的适应性,特别是对于高校学生工作来讲更是如此。高校辅导员只有善于运用马克思主义哲学的基本原理、观点和方法指导大学生工作,才能不断提高思想政治工作的实效,从而为国家培养数以千万计的合格的建设者和接班人。     

“自媒体”语境下高校研究生思想政治辅导员的定位

"自媒体"是指以个人传播为主的媒介时代,这种媒介基础凭借交互性、自主性的特征,使得新闻自由度显著提高,传媒生态发生了前所未有的转变。作为高校研究生思想政治辅导员,如何在"自媒体"语境下准确定位,直接影响到思想政治教育的效果甚至成败。     

浅析辅导员如何运用新兴媒体开展好思想政治工作

随着,新兴媒体持续深入发展,以其强大、独特的功能,给学生的思维方式和行为习惯带来了不可忽视的影响.在大学思想政治教育中应如何有效利用新兴媒体,引导大学生形成健康的生活方式,提高他们的学习效率、锤炼思想品质,形成良好的道德素养.     

浅谈新形势下如何做好高校辅导员工作

辅导员在高等院校中是高等教育体制的重要组成部分,是开展学生工作的骨干力量,是大学生顺利学习和健康成长的指导者和领路人,要做好辅导员工作不仅要注重提高知识和修养,还要在工作实践中不断思考和探索工作的方式和方法,努力营造有利于学生健康成长的生活和学习环境.     

自媒体背景下高校辅导员职业能力的提升探索

高校辅导员作为大学生的知心朋友和心灵导师,在辅导学习、指导学生生活、疏导学生心理方面都起着很大的作用。辅导员运用自媒体职业能力的高低,会影响到思政教育和人才培养的直接效果。     

论自媒体下辅导员对学生社会主义核心价值观的培育

通过对自媒体时代盛行带来的对高校辅导员工作的碰撞分析入手,提出高校辅导员传统工作方式"信息获取慢"和自媒体时代下高校学生"信息获取快"的对比、高校辅导员传播主流价值观和自媒体环境给高校学生带来多元非主流价值观的对比;并通过此两个对比,提出在自媒体盛行的时代如何使高校辅导员发挥培育高校学生社会主义核心价值观的作用,实现高校辅导员地位和作用的最大发挥,助力大学生素质的整体提升和社会主义核心价值观深入人心。     

高校辅导员运用网络开展思政工作的思考

随着信息技术的发展,网络对大学生的影响越来越大,而辅导员作为教育工作者也应与时俱进,运用现代网络作为开展思想政治工作的崭新平台。辅导员是高校大学生思想政治教育的重要力量,辅导员承载了帮助引导学生健康成长、成才的战略性任务。特别是专职辅导员,面对跨年级跨专业多个班级学生的思想政治工作,不仅要面面俱到,还要尽可能促进师生间沟通更及时便捷,这是一个难题,破解它具有重要意义。运用网络开展思想政治工作,其形式有别于传统的课堂教育和师生面对面交谈,比较符合现在学生的交流方式和情感需要,也为构建辅导员思想政治工作新模式提供了技术支持。     

微媒体时代高校辅导员工作策略研究

近年来以微博、微信等为主要代表的信息传播载体迅速传播开来,将人们带入信息传播的"微媒体"时代。这些具有自媒体特征并且能够形成社交网络的"微媒体"在短时间内获得了大量用户。大学生群体是高校辅导员工作的服务对象,具有乐于尝试新鲜事物和拥有特定社交群体的特点,一时间微博、微信等信息交流媒介的应用在这一群体中间普及开来。本文从微博、微信等媒介出发,研究"微媒体"时代高校辅导员在工作中应用新媒体的策略。     

自媒体时代高校辅导员班级管理工作模式探究

自媒体的迅速发展使高校辅导员班级管理工作面临新的挑战和机遇,高校辅导员要顺势而为,善于利用自媒体平台提高管理教育服务水平,积极寻求自媒体时代高校管理工作模式新转向。辅导员应当努力提高媒介素养,创新工作理念,完成自媒体平台建设;提升政治素养,坚守自媒体阵地进行思想政治教育;强化服务意识,适应自媒体话语形态提升服务水平;培养意见领袖,加强自媒体时代班级舆情导向建设。     

辅导员利用易班开展学生工作的探索

文章概述了上海高校网上交流平台——易班(E-Class),介绍了学生工作在易班上的特点,探索了辅导员在易班上开展学生工作的途径。     

新形势下高校辅导员如何做好学生工作

新时期新形势下在校大学生受社会经济发展、意识潮流、家庭条件、居住环境的影响,在思想意识、行为上发生了根本性的变化,他们追求自由、民主、平等,个性鲜明,又处处表现自我,以自我为中心。学生工作者在新形势下如何做好学生工作是值得思考的问题。