甘肃农村中学校园足球现状调查分析

足球运动能够锻炼学生的身体素质,提高学生的足球知识和技能,培养学生养成努力拼搏、积极向上、团结协作的精神面貌,促使学生全面发展。足球运动因充满魅力而受到广大民众的喜爱,但我国的足球运动一直属于落后的现状,国家的足球运动整体水平要想得到提高就要从学生时代抓起,开展校园足球运动,培养学生学习足球的兴趣,丰富学生的足球知识,这对国家足球事业的长远发展有着积极作用。     

甘肃省临夏中学校园足球发展状况的调查与分析

临夏作为少数民族聚集的地区,发展好校园足球的同时又能增进各民族之间的友谊,为了给学生创造一个更好的参与足球运动的平台,现从各个方面剖析校园足球发展的制约因素,并对其提出一些有益的建议。     

中学校园足球开展策略与方法探究

现阶段,人们的思想觉悟越来越高,对运动的重视程度也越来越高,更加关注运动与健康,同时,在教育方面,也提出了素质教育,更加关注德、智、体、美、劳的全面发展。基于此,以足球为载体,研究中学校园足球开展策略与方法非常重要,具有重要的意义。中国足球作为国际项目,其重要性不言而喻,打造校园足球活动,普及足球文化非常关键,可以为中国足球事业的发展创造有利的条件,培养储备人才,也可以提升学生的身体素质,促进学生健康发展。     

民勤县中学校园足球开展的现状调查及对策研究

笔者通过问卷调查,对民勤县农村中学校园足球开展的现状进行调查,民勤县农村中学校园足球开展的现状不尽如人意,主要问题包括家长和学生对校园足球的认识不足,许多家长不支持孩子参加校园足球比赛,再者就是校园足球开展的经费严重不足和师资力量严重缺乏等问题,笔者根据这些问题提出相应的对策,希望能够对民勤县农村中学校园足球开展起到一定的促进作用。     

论中学校园足球开展瓶颈与有效路径

近几年,我国已经成为全球体育强国之一,在奥运会的表现也一直非常出色,但是,作为三大球之首的足球成绩却始终没有起色,而且国际排名也略有下降,这与党和国家的高度重视是相背而驰的,足球必须从娃娃抓起,因此中学校园足球的开展在很大程度上决定了未来国足的成绩,目前制约中学校园足球发展的因素和问题还有很多。本文中,笔者就分析了目前中学校园足球开展的瓶颈和问题,并有针对性地探讨了解决路径,以供参考。     

开展校园足球活动的实践启示

足球运动是一项充满魅力的竞技体育运动,深受世界各国人民的喜爱。2009年4月,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,通知指出：“在全国大中小学广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。”     

中学校园足球发展策略及研究

发展校园足球,首先就要理解校园足球与竞技足球有很大程度上的区别。文章通过对样本学校学生对足球的喜欢、参与情况、参与动机等方面进行研究,寻找制约足球运动发展的因素及相应对策。     

甘肃农村中学校园足球推广模式的研究

以甘肃农村中学校园足球推广模式为研究对象,从青少年的身心特点出发,结合足球的项目特点,突出校园足球在培养青少年人格方面的功能,初步构建出一套比较科学合理的、符合当前农村中学现状的校园足球推广模式,甘肃农村中学校园足球推广模式的构建框架:中学校园足球项目推广者;校园足球推广的目标;中学校园足球推广的途径;校园足球推广的对象;中学校园足球推广效果的评价。     

联结课堂内外 扎实开展校园足球活动

2009年国家体育总局和教育局共同联合提出开展"校园足球活动",这一要求不仅受到了广大学校、教师、学生的呼应,更是弥补了阳光体育的单一、乏味的不足,给予了学生体育活动的乐趣。作为体育教师,笔者一直倡导通过联结课堂内外,扎实地开展校园足球活动,充分发挥校园足球这项体育运动对学生体育意识和体育精神的培养,本文中,笔者从"编撰校本课程,传播基本理论""组建特色社团,夯实基础技能""举办班级联赛,建设人才梯队"三个方面入手,分析如何联结课堂内外,扎实开展校园足球活动。     

多种策略,推进校园足球活动的开展

步入教育新时期,学生的综合素质发展、身心健康促进,已然成为新的教育期待目标。在此前提下,小学足球活动走进各个校园,以期让丰富多彩的认知视野,深入个性的活动感受来导正学生的体育观念,增强学生的锻炼意识,提升学生的人格内涵。     

校园足球教育活动对学生体育素养的影响探讨

足球运动在众多竞技体育项目中有着自己举足轻重的地位。足球的各项赛事深受人们的关注。但是谈起中国足球,前景总是不太明朗。国人对中国足球的期许,对赢得世界冠军的渴望从未停止过。一直以来我们的足球教育似乎只是停留在口号上,并没有针对性的落实到每一个学校的体育课程中,也没有普及到每个人的兴趣爱好中。所以中国足球想要有长远的发展,培养体制的改革与完善就变得非常有必要了。我们都知道一个人的素养对未来发展极其重要,素养有很多种,职业素养,道德素养等,那么说到体育素养,足球运动是团体性、合作性、技巧性的一项竞技运动,校园足球的教育,可以有效的提要学生的体育素养和团队意识。本文主要是针对校园足球的教育对学生体育素养的影响进行探讨分析。     

影响中学校园足球文化发展因素分析

足球运动已经融入各级各类学校体育活动中,不但能增强学生的体质、丰富高校校园文化生活,还有利于培养学生不怕困难、团结协作、勇往直前的意志品质。本文针对中学校园足球文化的现状进行了分析,了解了中学校园足球文化的表现形式,找出了影响中学校园足球文化发展的因素,有针对性地提出了相应的建议,以此推动中学校园足球文化的发展。     

海口市中学开展足球活动现状调查与分析

着重分析了海口市15间省、市重点中学和非重点中学足球场地，器材设备以及专门从事中学足球体育教师的学历，年龄结构、数量等现状；同时对教师的授课内容、学时分配等做了一定的调查与分析，并努力探讨、改善和提高我省中学足球教学状况的对策。     

对中学校园足球训练的思考

随着国家足球运动改革方案的推行,校园足球发展也如火如荼。本文通过对足球运动及其技术技能形成的阐述,来明确中学足球教学与训练应遵循的基本原则和基本要求。在足球训练中,广泛地采用多种练习形式和方法,这是由足球运动技能形成的特点所决定的。     

浅析中学校园足球文化的建设

校园足球的开展有利于提高学生的身体素质,有利于提高学生们对运动的热情,培养青少年积极进取和足球运动所具备的团队配合精神,校园足球的普及更是为我国足球未来的发展提供了坚实的基础,使得我们的足球可以步入一个健康成长的发展轨道,校园足球培养的不是一批足球运动员,而是要打造成为高质量足球后备人才。校园文化作为学校教育重要组成部分,是全面实施素质教育的有效载体,是全面育人不可缺少的重要环节,是展现学校教育理念、特色的重要平台。校园足球文化属于校园文化中的一种,校园足球文化是在学校这一特定环境范围内,由学校的师生员工们共同经过长期教学实践活动而培养形成的。本文通过校园足球文化教育人,锻炼人,培养人等方发面的论述,来阐述他对校园文化的作用。使大家对校园足球、对校园文化的重要作用有一个明确的认识,从而更加重视校园的足球文化建设。     

开展校园足球活动，促进学生体育核心素养发展

本文基于作者的教学经验和学习研究,对当前体育学科核心素养背景下的校园足球发展策略进行了相应的研究。首先阐述了相关的概念,然后从教学目标、体育课堂教学和竞赛的角度对校园足球活动提出了优化建议。     

新时代校园足球活动的教育价值意蕴反思

针对校园足球成为当前国家政策推动下的一项学校体育教育改革的实践形态,运用逻辑分析及文本分析的方法,从教育哲学视角探析新时代校园足球活动的教育价值意蕴,着重指出校园足球活动是人的"完善"的一种可能途径,是社会健康和谐发展的基础,也是对当前学校体育教育改革的内在基础的有益探寻.针对其教育价值意蕴,提出在校园足球活动发展中应注意的几个关键点,并坚守发展校园足球应当体现与满足教育目的理性.     

基于校园足球环境分析中学足球教学方式

足球运动是中国体育运动的组成部分,是其发展的重要构成。提升和改善中学足球的教学方式,推进中学校园足球教育的进步是为中国培养高水平球员的首要目标。本文将从校园足球的发展现状出发,提出问题进行简要分析,最后给出相应的措施,希望可以促进中国中学校园足球教育的提升。     

高职院校开展校园足球活动的现状分析与对策研究

在高职院校开展足球校园活动具有强烈的实际意义,它不仅有益身心,传播体育运动精神,还能够提升学生的合作意识、竞争技能和拼搏的勇气,总之百利而无一害。对高职院校开展的校园足球活动进行现状分析,了解它的相应事宜,明白其在实际中究竟是怎么回事,知道学生对它的一些思维认识和评价。然后据此思索探究,采取相对应策略,改善一些不适应的地方,力求完美,发挥高职院校开展校园足球活动的最大意义。     

贵州校园足球活动开展的相关问题分析

目前,在我国校园足球活动已经开办得相当红火,但在实施的过程中还存在一些问题和挑战。以贵州校园足球为例,简析在足球活动开展中遇到的问题和解决的对策。