共查询到19条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
电大开放教育计算机基础课程面授辅导分层教学构想 总被引：1，自引：0，他引：1
罗新余 《宁波广播电视大学学报》2011,9(2):82-84
为提高电大开放教育计算机基础课程面授辅导教学水平,使学生真正受益,文章从目前电大开放教育计算机基础课程的教育地位及现状入手,分析了电大开放教育计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了电大开放教育计算机基础课程面授辅导实施分层教学的改革措施。 相似文献
2.
3.
冯海明 《甘肃广播电视大学学报》2013,23(1):86-88
根据《基础会计》课程的特点,结合成人学员实际情况,对课程面授辅导教学进行了有效探索,以提升课程教学水平,提高教学质量,推动课程建设。 相似文献
4.
为在基层电大开展有效面授辅导教学,应采取"约课制"、"复式教学",精心选择教学内容,进行教学监控评价。确保学生的参与率是实现有效面授辅导教学的基础,合理的教学组织形式是实现有效教学的前提,辅导教师精心准备内容是实现有效面授辅导教学的关键,教学监控评价是实现有效面授辅导教学的保障。 相似文献
5.
李映海 《甘肃广播电视大学学报》1998,(2):62-65
电大是利用现代化教学手段进行开放教育的新型大学。面授辅导教学是教学环节之一。它对于提高电大的教学水平,保证电大的教学质量有着积极的作用,在整个教学过程中处于十分重要的地位。 电大面授辅导教学是在学生收看完广播电视教学内容,经过自学后而进行的一个教 相似文献
6.
7.
《计算机组成原理》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《计算机组成原理》课程特点以及目前教与学中存在的问题,对该课程教学改革进行了研究探索,提出了合理组织教学内容、精选教材、改进教学方法和教学手段、加强实践教学环节等方面的改革措施,有利于优化教学过程、增强学习效果、提高教学质量。 相似文献
8.
文章分析了《计算机组成原理》课程的特点和传统教学中存在的问题,对该课程的教学内容和教学模式等进行了研究,从而探讨更加有效的教学方法和改革措施。 相似文献
9.
夏龄 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(2):59-60
《计算机组成原理》是一门比较抽象的基础理论课，尤其是对师专学生，如何学好、理解这门课程，是一个值得探索的问题。章人精心挑选教材、合理组织教学、加强教学实践等方面探索计算机组成原理的教学。 相似文献
10.
建构主义学习理论对电大成人面授辅导教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对建构主义学习四大要素的分析,反思电大以往成人面授辅导教学中存在的不足,并对成人面授辅导教学组织设计中如何体现建构主义教学原则进行探讨,以期对成人教学工作实际带来一点启发。 相似文献
11.
计算机网络知识比较抽象,学生学起来比较难懂,不易理解,比如网络中的OSI参考模型及TCP／IP协议,学生虽然掌握了一些基本概念,但在真正的网络应用中看不见,摸不着,只能靠想象,所以教学质量及效果并不太好。针对存在的问题,从教学内容、教学实施、教学手段、教学模式等方面进行教学改革,取得了较好的教学效果。 相似文献
12.
大学计算机课程体系作为本科生通识教育的重要组成部分,是培养学生信息素养和计算思维的重要环节。本文结合大学计算机课程教学的现状,阐述了基于计算思维的大学计算机基础课程和程序设计课程联动教学改革的总体思路与教学实践。 相似文献
13.
针对不同学生计算机基础能力的差异和计算机基础实验教学过程中师生互动不畅等问题,对计算机基础实验教学进行改革。采用分节分层讲解、助教辅助和小组讨论等多种方式增加教师与学生以及学生之间的交流以取得较好的教学效果。 相似文献
14.
15.
计算机图形学课程是一门具有较强的理论性和实践性要求的课程,对于培养学生思维能力和动手能力很重要。结合几年来的教学经验,以理学院信息与计算科学专业的计算机图形学课程为例,将任务驱动教学法引入日常教学,在采用整体任务设计和引导学生自主学习方面进行了探索和实践。 相似文献
16.
本文从研究基于Intranet的计算机基础课教学系统出发,提出一种利用网络的实时性和交互性等特点构建的新型网络协作教学平台。文中阐明教学系统应该具备的各个模块,并对各个模块的设计和实现进行研究,从实证的角度就这一平台对教学效果的有益影响进行验证。 相似文献
17.
18.
李建 《中国教育技术装备》2010,(27):36-38
从哲学角度重新审视大学计算机基础课程的教学内容,运用基本的哲学原理分析和解决问题,从而提高教师的理论水平和学生的思维能力,促使学生更全面、更深刻地把握计算机基本知识和技能。 相似文献