昌黎县酿酒葡萄产业化存在问题与对策研究

通过对昌黎县酿酒葡萄产业化现状及存在问题的分析，认为葡萄产业化可持续发展的关键是：提高葡萄和葡萄酒的质量；建立利益分配机制和开拓市场，并对此提出了一些具体措施。     

影响研究生成才的障碍因素及其解决对策

本文试图从研究生成才过程中遇到哪些障碍,以及如何解决提出相应的解决对策。一、障碍因素 随着研究生教育规模的扩大,研究生成才过程中的一些障碍因素日益突现,这些障碍因素具体体现在以下几个方面：[第一段]     

我国农业科技进步障碍因素分析与对策探讨

影响我国农业科技进步的因素,最根本的原因是:农业科研部门提供的科技成果科技含量低、欠成熟,真正具有推广价值的成果少,农民采纳新技术的条件和能力有限,对农业科技的有效需求相对不足,农业科技推广运行机制与市场不适应,农业教育、科研和推广三者之间缺乏良好的合作机制。对策:要改革农业科研管理体制;要刺激农民对农业技术的需求,创建“三农”互利合作新模式,逐步建立一种高效的农业科技推广运行体系。     

高校创新型人才培养的障碍因素及对策

正确认识和把握创新型人才培养的障碍因素,有助于我们有针对性地采取有效措施,切实加强创新型人才的培养。     

我国食品安全监管的障碍因素和对策研究

频繁出现的食品安全危机事件,对市场消费信心产生严重负面影响。主要原因在于食品安全监管法规不完善、监管机构设置不尽合理以及安全标准滞后。应加强食品安全监测,不断提升检验水平,完善食品安全相关标准,构建食品安全信息、诚信和认证体系,并促使食品安全专项整治工作制度化。     

英语听力理解的障碍因素及对策

影响英语听力的障碍因素主要有心理障碍、语言障碍和化障碍等。要想过好听力关，必须越过这些障碍，培养自己良好的心理素质，掌握好各种语言知识，增强自己的跨化意识，精听、泛听相结合。     

论教师隐性知识管理的障碍因素与对策

知识经济时代,知识已经成为最具关键性的资源。教师隐性知识更能反映教师的专业能力和实践水平,只有推动隐性知识的获得、交流、共享和转化,才能真正发挥知识的价值,实现教师的专业成长。通过对影响教师隐性知识管理的障碍因素进行系统分析,提出一些支持策略。     

略论拓宽农村市场的障碍因素及主要对策

中国的农村是一个有着巨大潜力的市场,但是,当前农民收入增长缓慢,商品供求结构矛盾突出,农村市场建设滞后,农村消费环境较差,农民负担过重等因素阻碍了农村市场的发展。因此,必须采取对策,进一步拓宽农村市场,提高农民购买力,促进国民经济的发展。     

昌黎县经济发展的条件与战略对策

通过对昌黎县的经济发展现状、存在问题与原因以及旅游和农业资源优势的分析，认为该县应依托其丰富多样又富有特色的旅游和农业资源优势及雄厚的产业基础，将农业、旅游业、生态旅游农业和农产品加工业作为主导产业，以市场为导向，以效益为中心，走产业化经营之路，加快产业结构和产品结构的调整步伐，通过四业的整合效应，促进县域经济的快速发展．并对此提出了一些具体对策．     

独立学院教学运行管理中的障碍因素与对策探讨

独立学院教学规模不断扩大,教学运行管理存在诸多问题．主要障碍因素有教学资源不足、人才培养方案不完善,以及系部各教学管理机构的责、权、利不明确。为规范独立学院教学运行管理,须加强独立学院师资队伍建设及实践教学环节;完善人才培养方案的制定及管理：建立健全教学管理制度。     

研究生学习型组织构建的障碍因素及对策探析

在研究生培养中创建学习型组织是顺应社会发展和研究生教育改革的要求,对培养学生的创新能力和自学能力,提高研究生培养质量等方面将发挥重大的作用。然而,在创建研究生学习型组织的过程中还存在一些障碍,束缚了研究生学习型组织的构建。为了更好地提高研究生教育与培养质量,促进研究生教育改革与发展,这就要求为研究生学习型组织的构建营造良好的环境和提供适合的对策。     

新生代农民工培训的障碍因素分析及对策探究

新生代农民工已成为农民工之主体,其培训与就业已成为关乎其个体生存、发展、尊严以及经济发展与社会稳定的重要因素。培训是提升个人素质,提高就业能力的重要路径。然而,政府管理缺位,制度不健全;政府投入不足,宣传力度欠缺;经济条件欠佳,个体培训行动力不强等因素,阻隔了新生代农民工培训的健康发展。针对上述障碍因素,采取科学对策,为新生代农民工创造良好的培训环境和提供适切的培训,以提高就业能力,进而促进个体与社会的和谐发展。     

中高职衔接教育的障碍因素及对策研究

随着我国经济结构调整和产业转型升级,在市场经济加速发展背景下,对应用型人才的需求每日剧增。在我国,职业教育承担了培养技术和技能型人才的主要任务,打通中高职教育的衔接障碍,成为了构建我国现代职业教育体系的关键之一。如何实现中高职教育的"无缝"衔接,是我们需要深刻思考的问题。     

大学英语听力理解过程中的障碍因素及对策

随着社会的迅猛发展,社会交往以及国际交流活动不断增多,大学英语听力的重要性日益突出。文章通过解读听力理解过程,详尽分析了在听力训练过程中学生遇到的三个方面的障碍因素,即语言障碍、文化障碍和心理障碍。针对这些障碍因素提出了一系列的对策:从模仿听力录音、选择丰富多彩的听力材料、充分利用多媒体、要求教师对听力教学进行肯定的反馈到进一步强调听力训练的方法和技巧,以激发学生学习英语听力的浓厚兴趣,调动其主观能动性,促进听力水平的提高。     

大学生英语书面表达障碍因素分析及对策研究

文章通过问卷调查、习作研究和访谈等方式,探寻影响大学生英语书面表达的障碍因素,对如何克服该障碍因素进行了深入的分析和研究,得出了提高大学生英语书面表达能力的应对策略。     

高职学生学习的主观障碍因素分析及对策

对高职学生学习的主要障碍因素进行分析,提出帮助学生树立正确的职业观,加强相关学科教师之间的交流,采用比较法、直观教学法纠正形象思维模糊,培养学生的联想和散发思维能力,增强知识迁移能力等对策提高教学质量。     

浅谈我国民办高等教育发展前景与对策

十一届三中全会以来,邓小平总设计师提出改革开放,以经济建设为中心,实施科教兴国和科教强国战略,国家从总体战略高度提出人才培养从精英化过渡到大众化,提高全民的知识涵养和文化素养,但是目前我国公办学校接纳学生数量已经不能满足社会发展需求,以致在80年全国各地如雨后春笋般的涌现出一大批民办职业学院和独立学院,发展比较好的地区有西安,北京,山东,江苏等,现在有些学院已经获取培养硕士研究生的资格,所以民办高等教育是我国未来高层次人才培养的中坚力量。     

制约高职保安专业学生就业的障碍因素及对策

在就业市场上,保安人才供不应求。但保安专业学生毕业后真正从事保安工作的并不多,保安专业毕业生的就业率也不高。文章分析了制约高职保安专业学生从事保安工作的障碍因素,并针对些问题提出了解决对策。     

欠发达地区涉外专业实践教学障碍因素及对策

目前欠发达地区涉外专业的实践教学由于区位劣势限制导致诸多问题,应采取相关措施以促进学生实践能力和专业竞争能力的培养,如积极促进课程设置的系统性和实践教学环节的模块化,强化实践教学环境建设和产学研教学模式,加强校企间合作交流,开拓学生实践能力,培养自主性以弱化其自身劣势等措施,达到实践能力培养目的。